大家好！我是Margo。我就读于广东某国际高中，在IG经济、AL数学考试和EPQ项目中取得了A*的成绩，同时也在AS进阶数学、AS经济、AS物理、AS化学考试中取得了A的成绩。
面对越来越卷的英国大学申请，不少同学都在考虑做课外学术项目来提升能力和丰富学术经历，而EPQ项目便是一个不错的选择。它的全称是Extended Project Qualification，是英国教育部和高等教育招生服务中心UCAS推荐的研究性学习认证项目。在前两篇分享中，我介绍了EPQ的基本项目流程和项目管理经验：
EPQ攻略来袭！从立题到回顾，深入解析项目流程
EPQ项目攻略：中学生在管理研究项目上的通关之路
中学生如何做EPQ研究？来看看几种研究方法吧（一）
在今天这篇文章中，我将继续和大家分享在EPQ项目中用到的几种研究方法。
统计分析法
统计分析法是指通过对研究对象的规模、速度、范围和程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物之间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测。例如，根据《第七次全国人口普查公报》，全国人口与2010年第六次全国人口普查的1339724852人相比，增加72053872人，增长5.38%，年平均增长率为0.53%。
统计分析法能够得出直观地结果，根据统计到的数据和信息，可以绘制柱状图、折线图、饼状图和直方图等等；还可以使用公式来拟合结果。我们可以根据这些信息进行分析。比如，根据全国人口性别构成和地区人口性别构成，可以分析性别构成在不同地区之间的差异。这个研究方法可以应用在各个学科领域的项目中，数据的准确度和时效性好，并且数据量大的研究项目很适合选择这个方法。
经验总结法
经验总结法是指依据实践活动所提供的事实进行分析、归纳和总结，使经验理论化、系统化的一种方法。经验是指由于这种知识或技能往往凭借个人或团体的特定条件与机遇而获得的。比如，在教育学领域，人类的许多教育思想和理论都建立在无数教育经验总结的基础上，经验总结为教育学的发展做出了重要的贡献。医学学科方向也有相似的应用。在药物的研发过程中，需要经过不断的实验和检测，总结经验，最终得出结论。不过，经验具有偶然性和特殊性，经验不一定是科学的，因此，在研究项目中不能完全依靠经验。
案例分析法
1880年，哈佛大学开发完成了个案研究法（Case Analysis Method），这个方法后来被哈佛商学院用于培养高级经理和管理精英的教育实践。许多公司借鉴该方法用于培养员工，把实际工作中出现的问题作为案例，交给受训员工研究分析，培养他们的分析能力、判断能力、解决问题及执行业务能力。
不仅如此，这个方法可以帮助人们深入了解某个特定的群体或背景。在研究项目中，我们结合文献资料对某个对象进行分析，进而尝试得出事物具有一般性、普遍性的规律。例如，在研究国际规范对于以巴冲突的影响时，可以选取历史上几个显著的国际规范进行案例分析。这个研究方法很适合社会科学方向的研究，比如商科、政治等等。
文献研究法
文献研究是EPQ研究项目中不可或缺的一部分。这个方法主要是搜集、鉴别、整理文献，并通过研究文献形成对事实的科学认识。
选择主题
文献研究的第一步是选择所研究文献的主题，然后根据确定的主题寻找文献。当然，这个主题和研究项目的主题一定是紧密相连的。在选择主题时，可以先提取研究项目标题中的关键词。比如，研究人工智能对中国沿海省份的就业数量和名义工资的影响，这里面的关键词是“人工智能”“中国沿海省份”“就业数量”和“名义工资”。在选择所查询的文献的主题时，便可以从这几个关键词中入手。
搜索文献
第二步是搜索文献。获取文献的渠道有很多，在线下，我们可以去图书馆、档案馆、博物馆、社会、科学及教育事业单位或机构寻找文献，这些地方往往会提供文献的导引和借阅。而如今随着互联网的发展，我们还可以通过线上的渠道获得资料，例如，许多学术会议和机构会在网站上上传一些文献，也有很多作者愿意在网络上免费分享自己的文章。在搜索文献时，我们需要注意文献平台的权威性。
权威性高的国内平台比如中国知网，由清华大学直接领导，并获得了教育部、中共中央宣传部、科技部、国家新闻出版广电总局、国家计委的支持。国外平台有Google Scholar，JSTOR等等。此外，PLOS公共科学图书馆提供免费英文文献，包含生物、化学、医学等领域的研究。还有一些权威的提供各类数据的平台，比如中国统计年鉴，各省市统计局，联合国、世界银行公开数据等等。
阅读文献
接下来便是阅读文献的阶段。作者通常会在本篇文献的开头写一段摘要（abstract）并提取几个文章的关键词（key words），摘要和关键词可以帮助读者更快速地了解一篇文章的大概内容。在阅读一篇文献时，我们可以先通过摘要和关键词理解这篇文章的大致定位，并判断出这篇文章与我们研究主题的关联程度。关联性越强，就说明它对于我们的研究项目越有可能提供帮助，我们便可以花更多时间更细致地阅读它。
同时，我们也会了解到文章的基本信息，研究目的、研究方法及研究结论。接着，阅读文献综述（literature review），在这一部分里我们可以了解到这一研究领域的历史发展和现状，而且很多作者还会把研究领域的research gap写在文献综述里。然后阅读研究结果和讨论部分（results & discussion），先阅读这一部分可以让我们先了解到这个研究的结论，和摘要一样，这也有助于我们判断这篇文章对我们的EPQ研究的相关程度。
在阅读文献时，我们可以标记下认为有用的内容，并且在旁边批注自己的想法；也可以制作一个表格用于摘抄和记录，这样在后续回顾以及在自己的EPQ论文里引用时会更加方便。此外，作者在文章中引用的文献对我们或许也有帮助，所以可以多多关注文献结尾的参考文献列表（reference list/bibliography）。
评估文献
评估文献是文献研究法中的重要一环。一篇文献对我们的研究在多大程度上有帮助、它提供的信息有多少可信度和权威性，这些问题都需要通过评估文献来回答。评估文献有各种各样的方法，在EPQ项目中我们可以利用CRAVEN方法。
CRAVEN方法是指从Corroboration/Consistency, Reputation, Ability to see, Vested Interest, Expertise和Neutrality六个方面来评估一篇文献。
Corroboration/Consistency：评估文献的来源处、文献中引用的信息、文献中使用的二手数据来源等等。比如说，一篇在中国知网上下载的、引用了许多高引用量文献、数据来源于中国统计年鉴的文献在这一方面通常拥有很好的评分，有很高的置信度。
Reputation：评估作者的学术名誉。比如，作者在哪些学术机构任职，TA以前的文献的引用量和学术水平如何。
Ability to see：评估文献的时效性，通常可以从文献的出版年份来评估。有些几十年甚至一百多年前出版的文献对于今天的研究可能没有太多的帮助，当然，也有许多文献的价值是经久不衰的。近几年出版的文献有较好的时效性。
Vested Interest：评估文献的目的以及作者是否有客观学术的立场。有些文献也许会受到政治或商业因素的影响，需要注意甄别。
Expertise：评估专业程度。评估这一方面时可以看看作者所在机构的学术声誉如何，以及这位作者以往的学术成就。
Neutrality：评估中立性。比如说，如果这是一篇毕业论文，那么这篇论文通常是中立而没有偏见的。
总结
在今天的文章中，我和大家分享了在EPQ研究方法方面的经验。希望对大家有所帮助。感谢您的阅读！
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