AI真题捕手
托福一对一提分案例

QQ同学入班时，托福口语单科成绩稳定在17-19分已经持续了很长的时间。也上过一些口语课程，但不知到为什么总感觉不是“对症下药”，学习的过程也中有一些一知半解、没有解决的遗留问题，导致了分数经常卡在瓶颈阶段。后来经过非常集中的两堂课程，一共四个小时一对一的学习，高效出分，提升了3分，拿到了22分的口语成绩！

对于一些口语也存在20分档瓶颈的同学们，通过阅读这篇经验之贴，希望你也可以找到更加有效的学习和训练方法！

以独立口语为例，在QQ同学的第一次课堂上，他题到了很令他害怕的一个问题，那就是“不知道该说什么”，在历次的考试和练习中也一直没有帮他克服这一难点。

其实，独立口语的表达过程首先需要你是一个非常Talkative的状态，能够对着话筒侃侃而谈。其他的一切，不论是逻辑、内容、流利、发音、语速都是建立在有“输出”的基础之上。

所以，在第一堂课的最一开始，我们并没有讲答题技巧或者是像其他的课程去讨论如何使用“模板”，而是快速建立起信任之后，鼓励QQ大胆的进行表达。英文和中文都是一种语言，相信自己，用中文能说出来的内容用英文也一定可以！

紧接着，根据QQ的表达，我们找出了独立口语存在的问题：

1.单纯的堆砌观点而不是有效论证

2.没有“衔接意识”，句子和句子之间的关系不明确，就像用来盖墙但是没有水泥的砖。每个句子看起来都很有用，但是心不齐，劲儿不对，导致回答听起来有些混乱

3.能够使用的语法结构过于单一。不仅是QQ同学，可能在读文章的其他同学也会在文章当中大量的使用“can“、”will“

那独立口语找到了问题之后，对症下药其实非常简单。

没有有效论证就去建立逻辑链条。
没有衔接意识就去补充逻辑连词
没有多样的语法就去仿写例句。

课上我们针对这三个问题关键点进行了着重练习。

首先，针对于逻辑，帮助QQ同学树立了“解释”的概念，也就是对已经抛出的观点、想法、定义进行详细说明，把收听我们回答的电脑想象成一个“小宝宝”，它没有那么高的理解能力，不能按照我们“懂得都懂”的沟通方法，尤其是在你抛出了一个定义之后，就一定要用合理的解释打配合。

解释

之后，对于课下作业的布置，也要求QQ同学写出每一个题目的思维导图。有了内容和逻辑之后，练习就成了必不可少的因素。

练习的意义在于复盘，在于我们能够汲取更多的经验、分析出更多的问题并且以此为基础，去改进下一次答题。所以，为了能够有效的复盘，我们每一次答题都进行了录音分析，逐句精听复盘，不仅挑逻辑的短板，也去打磨句子结构和语法的准确度。周而复始，留下了很深刻的印象，从而达到了最终提分的目标！

托福练习复盘

虽然课堂上的时间只有2个小时，但是帮助QQ同学明确了学习的方向。即使是课下，也能有效的练习。

本文作者

TD托福口语老师

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