SAT一对一提分案例

SAT一对一学员基本信息

A同学高三,之前在美高,目前回国学习。同学的家长反馈说孩子英语基础不错,托福首考111,但数学基础要差一些。之前上过备考计划的班课,参加12月机考首考,由于上完班课不久就参加了考试,且发挥有些失常,整体分数不高,总分1260,数学620。

同学反馈数学考试难度比平时作业要难很多,并且题型更新颖。因为备考计划是面向大部分还没接触过SAT的同学,并且由于时间限制,会优先把知识点过完,大部分是中等难度的题目,也有少部分难题,如果上完课没有进行综合套题的练习,以及一些难题的练习,可能无法应对考试中的难题,甚至由于知识点的遗忘,简单到中等难度的题也会丢分。

好在这次是首考,进步空间还很大,A同学预计3月是最后一次考试,数学目标分数是750-800。从12月20号第一次课到3月9号考前一共上了9次课,最后获得了780分,达到了理想分数,提高了160分。

TD SAT学员考试成绩
TD SAT学员一对一群

SAT一对一学员首次课诊断问题

A同学虽然之前上过班课,但根据课前测试的错题发现,很多基础知识点和解题方法已经遗忘了,因此需要先打牢基础,再进行难题训练。

Algebra部分的一些解题方法遗忘,例如两直线平行或垂直的关系、线性方程或方程组解的个数问题,线性方程或方程组文字应用题。

Problem solving and data analysis部分的比例百分比文字应用题、复杂单位换算。

Advanced math部分遗忘较多,这部分也是考试的重难点,例如像二次方程解的个数问题、解根式方程、二次函数的不同表达形式、二次函数的最大最小值、文字应用题。

几何部分主要是一些公式遗忘,例如特殊角度的直角三角形、扇形的弧长和面积公式等。

SAT一对一备考安排

SAT备考巩固基础,稳步提升

针对之前知识点和解题方法遗忘的问题,我们先布置了略有难度的分类练习册,从第一部分 Algebra开始,课前反馈错题,这样课上针对错题讲解相关知识点,并补充同类型的难题和一些新颖的出题方式,这样确保基础牢固的同时,又能掌握难题的解题方法,应对机考中的一些出题方式上的变化。这个过程中A同学非常配合老师,能认真完成作业,并对答案,每次课前会把不懂的题目序号或截图发到群里,这样大大提高了课堂效率。

TD SAT数学一对一课程群

分类练习做得差不多以后,A同学每周还会做一套模考题,先从官方的4套题开始,这样针对不会的错题,可以优先讲对应章节的知识点。部分同学如果之前做过官方的4套模考,可能会急于做新题,而不愿意再做官方模考,但是根据以往经验,把官方4套题中的难题挑出来再次给同学们做,绝大部分同学依旧会做错,甚至完全没有印象,很多题如果只做一遍是不够的,时间久远会完全忘记,因此间隔一段时间完全可以再次用官方题进行模考相当于复习,考前再做新的模考题。

由于目前的模考题目数量有限,在作业中也加入了往年的纸考套题进行综合训练,一方面纸考题的考点和机考一致,一方面有的机考题是从纸考中改编过来的,因此纸考真题依然非常有练习价值。

SAT课堂笔记

SAT一对一部分课堂笔记

SAT考前冲刺,收获高分

A同学获得高分的一个关键原因在于考前也没有放松警惕,坚持做模考,熟悉考试节奏,暴露问题,考前用的是TD系统中的冲分模考套题。

除了模考,A同学还能完成老师额外布置的机经预测题。根据以往的经验,如果之前数学考试分数不错,且作业错题也比较少,可能会在考前掉以轻心,忽视数学,没有坚持模考,如果考前还没有数学课,甚至会忽略数学的练习,这样就会忘掉之前学过的一些重难点题型,做题手生,尤其是机考数学第二个module往往比较难,出题方式也越来越新颖,最终导致在考场上遭遇滑铁卢。

SAT数学模考练习

机考SAT数学模考及反馈

A同学不仅保持模考和练习直至考前,还会主动搜集和询问有没有机经预测题,于是我们在作业中加入了点题班的预测题。的确,考前除了模考这一关键步骤,机经预测题也能起到事半功倍的效果,推荐同学们可以报名点题班的班课,或者是一对一的作业中绑定点题班的习题,课上讲解错题。本次三月的考试,大部分同学反映比以往更难,且A同学最初的数学基础并不出色,但是由于A同学自身勤学好问,辅以正确的备考方法,最终获得了780的高分,从首考620提升了160分,真是可喜可贺!

本文作者

TD SAT数学老师

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