大家好呀！今天我们来聊聊Z同学的托福阅读提分故事。一个月从18分到27分的飞跃，简直是“从青铜到王者的华丽转身”！让我们一起来看看她是如何做到的吧！
托福备考问题诊断
Z同学之前学过一段时间托福，但是后来成绩没有什么变化，甚至下降了几分。根据和督导老师课前信息的对接包括首课和Z同学的沟通，我发现，Z同学单词语法基础相比于同分数的同学还算不错，对于托福阅读的题型解题技巧、常见考点和出错点有所了解。那为什么她的考试成绩还是不甚理想呢？
问题其实集中在以下几个方面：
1、阅读句子的时候习惯逐字逐句阅读，没有抓取重点的意识。
2、段落读完，觉得自己看懂了，但又说不清楚这段说了什么，对段落的整体结构和层次理解不够清晰。
3、读文章做题用时比较长，做到最后几题的时候时间已经不够用。
4、考古历史类文章理解比较困难，需要重点强化。
托福备考问题解决
针对以上问题，在后续课程中，我把授课重点放在阅读习惯的调整上。前2次课，我们从单个句子开始，分析如何从句子主干和逻辑关系的角度，而不是逐词翻译的方式进行句意理解。着重补充了常见逻辑类型与关系词。同时配合句子简化题的专项讲练，提高反应速度和做题熟练度。
之后，在单个句子要点归纳的基础上，我们过渡到段落结构阅读法的学习上。我要求Z同学，每次读完一句话，都要思考：为什么作者要说这句话？这一句话和前文有什么关系？是支持前文观点还是反驳前文观点？作者是在转折、递进、交代结果、解释原因、举例还是总结呢？
读完整段之后，再重点归纳记忆段落的主旨、分论点。
通过学习如何分辨段落的主旨核心信息和次要细节信息，一方面可以帮助同学更准确理解段落内容，应对较难定位的题目以及小结题，增加做题正确率。另一方面，根据内容的主次和重复，熟悉略读技巧，我们的阅读速度也会自然而然得到提高。
为了进一步加强时间把控，我还要求同学完成作业的时候进行限时练习，模拟考场真实状态。同时，针对同学的薄弱学科，着重选取考古历史类文章材料进行练习。一开始，Z同学还是会有些超时。但通过这些限时训练，Z同学逐渐适应了时间分配方式，做题速度和准确度也得到了显著提升。
托福备考经验总结
经过半个月的学习，Z同学的阅读成绩就快速从18分提升到27分，这离不开她对课堂内容的高效吸收。Z同学每次上课都非常专注，认真对待老师提出的方法和建议，积极调整了自己原本的阅读习惯，并且内化到实际做题过程中。
希望Z同学的经历，可以给备考的你带来启发！
本文作者
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