嗨嗨大家好，本次这篇文章想来和大家聊一聊小B同学在PTE学习过程中的提分经验。
首先，想要提分的话，就必须知道PTE的打分规则。和雅思托福不同的是，PTE的考试题型超级丰富，并且每种题型都会影响不止听说读写其中一项的得分，主打一个扰乱心智。
我们先通过一个图片来初步认识一下PTE：
好！不难看出，标记红色的部分则是在提分中比较重要的题型。那么在小B同学英语基础相当薄弱的情况下，又想要明显的提分，我们的学习重点就放在了占比权重较高的题型上，分别是——“Read Aloud”和“Write from Dictation”那么今天我们就来说一说小B同学在最重要的口语Read Aloud题型上如何得分的。
RA看起来简单，只是需要读就好了，但是在实际情况中会出现各种各样的问题，比如有不认识的单词怎么办？读的不连贯怎么办？读的感觉没什么问题但是分数不高怎么办？接下来我就来为大家一一解答。
首先，词汇的问题，可能也是所有学生都会出现的问题。那么在于RA的朗读过程当中，我们首先要保证的是流利度。也就是说不论文章当中是否你不认识的单词，只要记时结束张嘴答题的时候都要确保整个答题的过程当中没有任何的犹豫和停顿。对于不认识的单词我们们直接sth代替，确保首先拿到整体的流利度的分数。单词没有读对的情况下只会扣除一些“内容”分数，但是如果流利度没有了，其余的评分项目诸如“语音语调”、“语速均匀度”、“词速”等都会丢失。所以我们要有所取舍～
紧接着就是连贯的问题。这个部分也是我们话费经历最长的问题。为什么，因为整体读起来的连贯性是要从多个维度下手的，比如发音的位置、连读的技巧、语音语调等，多方面的综合考量才构成了我们的连贯分数，下面我来给大家展示一个例子：（错误示范）
Your tutor helps you make the most of your time at university by giving you guidance and support along the way.
句子很简单，听起来好像耶没有明显的停顿，那我的流利度该从何下手？
👉1.先纠正发音位置。在错误示范的录音中展示出和小B同学一样的错误就是整体的发音更偏向中文发音，导致没有办法将词与词链接起来。
👉2.发音位置搞定了之后我们要补充连读技巧，比如most of ，属于【辅音+元音】的直接连读，我们在朗读的时候要倾向于将其读成【mos tof】。
👉3.继续攻克语音语调。在这个部分，我们先学会对单个单词进行语调练习，比如：
有了单词的语调变化之后我们就要将语调融合在句子中，在此基础之上，小B学会的下一个技能便是“意群断句法”，尤其是应用于长难句，格外的有效！再也不需要像Ai一样一个语调从通读到尾不喘气了，意群断句法的结合让我们的语音面貌听起来更加连贯、自然。
比如：
All new students are allocated a personal tutor who will encourage you to get the most out of your course,direct you to other sources of support and help you achieve your goals.
如此一个长句，不停顿是万万不行的，那将“意群断句法”落实下来，我们的断句就会变为：
All new students / are allocated a personal tutor / who will encourage you to get the most out of your course, /direct you to other sources of support / and help you achieve your goals.
找到了断句的点位之后，再融入进我们的语音语调，在句子还未结束时选择语调上扬，在句子结束后选择语调下降，那最终，一个高分范文就出炉啦～
以上！是小B同学在提升RA道路上的一些经验～希望能够给大家带来一些灵感～那么今日的分享就到这里啦！
本文作者
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