最近几次考试后同学们普遍吐槽文本证据题support/weaken和推断题“most logically completes the text”有些问题实在是太难了，读的每一遍都仿若初见，再加上快速溜走的时间，感觉超刺激的。而且有很多基础非常不错的同学也会发现，单词都认识，怎么拼起来就是看不明白？
发现问题我们就来解决问题，《机考SAT阅读长难句解析》出手了！即使是篇幅较长的文章，包含的句子数目也大多不超过4个，拿下长难句，你就拿下了SAT的江山——
比如下面这道题：
这篇文章中其实一共只有2句话，第一句说明了“world music”的概念，第二句包括了对这样对音乐进行分类的两种相反观点。做长难句分析的练习能够帮助养成在看句意的基础上也注重文章和句子结构的习惯。
第二句的主干部分为：While some scholars have welcomed this development, Zheng claims that … 根据句首的while就可以初步判断Zheng的观点应该和welcome相反，是不支持的态度；
此外，如果不熟悉homogenize这个单词的话，也能通过后文by reducing them all to a single category完整get到需要证明的claim是什么。所以大家在做长难句分析时，除了知道整个句子的含义，也要梳理清楚句子的核心内容是什么，避免在遇到长难句时花大量时间在次要内容上，从而大大提高有效读题的速度。
【答案：A】
机考SAT长难句选择标准
就像前面给出的例题一样，《机考SAT阅读长难句解析》中选取的长难句全部来自于机考SAT官方阅读题库。使用官方题目的好处就是这些长难句中的词汇、句型、主题等完全符合实际考试风格，不用担心是否“太偏”，在不符合考试方向的句子上浪费宝贵的学习时间。
长难句的选择标准有多个维度：
1.句式复杂程度
a.包含多个从句等修饰语，且没有标点间隔开，不好划分语义区间
b.倒装句
c.不符合语法规则的语序颠倒+部分词汇被省略（主要出现在诗歌/戏剧文本中）
2.学术名词/生僻词数量
a.句中有大量化学/生物等学科术语，而且多个名词之间的关系复杂
b.同一个概念用不同词汇表达
c.用词晦涩的早期的文学作品
3.文章主题
a.文中讨论的话题不太贴近生活，即使知道所有词义、了解句型，理解起来也有一定难度
在这些基础上综合考量，精选出来的都是在实际一对一课程或者班课中有很多同学觉得理解困难或者理解不到位的句子，覆盖了各种体裁的文本，实用度up up。并且所有句子按『科学&人文』、『小说』、『诗歌&戏剧』分为三大类，方便同学们根据自己的薄弱点针对性分类学习。
SAT阅读文章难点在哪？
数量上来看，涉及『科学&人文』类的官方题目最多，《机考SAT阅读长难句解析》中有半数以上都是学术类文章中提取的长难句，而且目前考试中相对更多难题的文本证据Command of Evidence: Textual（support/weaken类别）和推断题Inferences的文本也都是学术文章，足以看到这类文章的重要性。
『小说』篇目的句子难点主要在于一些早期小说使用的词汇在今天看来非常生僻，甚至词典里也没有完全符合语境的释义，所以只能根据句子其他部分推测大意，判断整体想要表达的感情色彩；而且有一些句式也显得比较“啰嗦”不直白，经常使用多重否定，大大增加了难度。
理解这些句子的关键在于结合题目在导言部分给出的背景信息，识别主要描述对象和人物关系、态度等，以及上下文出现的文字表达不同但含义相同的单词/短语，在句中出现转折时也要尤其重视。
有一些同学更头疼的是『诗歌&戏剧』篇目。和小说类似，越是古老的诗歌戏剧相对来说越是难以理解，可能出现语序颠倒、省略信息的现象。不过SAT考察诗歌往往不是想要考生解读出诗歌的深层含义，基本仅限于字面意思，所以如果“想太多”反而可能容易出错；不过同时，字面意思分析有时也需要对句中用词有一定的联想。因此，这里摘录的诗歌/戏剧大都是早期创作的，可以帮助同学们了解如何进行SAT的诗歌分析。
《机考SAT阅读长难句解析》使用指南
每个长难句的解析包括以下三部分：词汇、分析、译文。
1.首先可以遮住所有的解析部分，只看长难句本身，并自己尝试分析。
2.如果有单词不认识导致句意不好理解，可以结合下面的【词汇】再次阅读。标注的是在原题语境下的英文+中文意思，摘自朗文/牛津高阶词典。这里要说明的是，收录的单词不一定是理解句子所必需的，因为实际考试中必然会出现一些学术名词、生僻词汇等，如果已经积累过当然更好，同时也要能够做到即使不认识也不会受这些生词干扰。此外，如果你发现句中有超过3个单词不认识，而且解析中没有收录，说明目前的词汇量有些不足，要从现在开始抓紧背单词了~
3. 清楚所有生词的含义后再尝试用自己的话说清楚句子内容。如果这时对句子的整体理解还是有一些模糊，说明难点在于句子结构上。接下来给这个句子做好标记，待二刷使用，并参考【分析】部分的提示，找出句子主干，识别句中逻辑关系。
4. 完成分析后，可以核对【译文】部分，看自己的理解是否正确、有没有遗漏关键信息。为了方便和原句进行对照，在不影响理解的情况下译文尽量采用了直译，意译的部分相对较少。如果讨论的内容比较复杂，或者需要结合上下文辅助分析，导致直译版本不是特别好理解的话，会在前面的【分析】中进行解释。
5.最后，回到【词汇】记忆生词，结合句子能更快记住。注意有的单词可能是大家非常熟悉的，但在句中的意思不一定是常见释义，所以也需要补充背诵。不过，这些句子并不要求逐句背诵：一是因为不同的题目中句子内容千变万化，长难句练习重要的是分析句子结构，而不是单纯记忆；二是从备考时间和效率上考虑，背句子会消耗非常多的时间，用这些时间来背单词显然是一个更好的选择。
以上就是初次使用的详细流程啦~别忘了刚才给理解有困难的句子打上的标记，在二刷、三刷长难句时，要重点回顾，看是否能在不看提示的情况下准确解读句意。
计划3月考试的同学们可以重点看自己认为比较难的体裁，考前冲刺，计划5月或者之后考试的同学们还有比较长的准备时间，可以长难句和单词同时进行，做好准备拿下难题！
那么，今天就练起来吧！
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