小李同学考过小托福860分，没有参加过雅思考试，从暑假开始在TD学习，在11月23日的考试中取得了首考7分的成绩～并且写作和口语都拿到了6分，想在初中毕业拿到7.5分的成绩。可能有很多同学在经过一段时间的备考，阅读和听力会看到显著的进步，但口语写作迟迟不见涨，这篇文章会从写作的角度给大家分享小李同学的提分秘诀～
雅思备考问题诊断
通过课前测试的诊断发现，小李同学存在语言输出能力不足的问题。一方面，小李同学年龄较小，对写作和口语考察的社会性话题存在盲区，比如问住房/工作/犯罪等题目，小李由于缺乏社会经验往往会“无话可说”，或者输出的内容不符合common sense；
另外一方面，小李在语言组织、词汇运用、语法使用等方面的能力相对较弱，句子常出现用词不当或者语法错误；口语写作的展开结构和答题技巧不明确。
课堂设计——雅思写作
第一阶段-夯实基础
👉1）雅思大作文
从小李比较擅长的教育、生活、科技话题入手，同时结合这些题目学习大作文的文章结构以及基本论证方法，比如因果论证和举例论证；课下同时需要小李同学配合背诵大作文常用的语料素材，帮助进一步扩充思路，提升语言质量。
👉2）雅思小作文：
前期重点学习动态&静态图表结构和数据呈现方式。小李同学不太清楚数据的筛选，文章存在逻辑混乱问题，因此这部分会作为课程重点。
基本写法掌握之后，数据的呈现方式也是小作文的重点，比如怎样表达上升和下降的趋势？如何表示折线图的交点？为了提高备考效率，在课堂上总结出适用于大多数题目的高频词汇和句型，方便同学们记忆和使用。
除了课上给予小李最大的帮助和指导，课下的时间就是他的主场了，除了完成新文章的撰写，还需要自己把课上纠正过的拼写、固定搭配、语法错误整理出来，并定期巩固。在经过了半个月左右的练习后，小李同学写小作文的熟练度和准确度都有了很大的提升～
第二阶段-能力提升
👉1）雅思大作文
过渡到对于小李来说比较难的社会/政府/环境/犯罪话题上，讲解这几个话题类型的常考题目和通用观点，比如政府投资类话题，小李可以想到政府投资艺术可以丰富人们的娱乐生活，但促进经济发展是他的盲区，惊讶于艺术如何能推动经济的发展，因此在课上我们就这些常识盲区进行重点讲解和练习。
由此可见，写作学习对于低年龄段的同学来说，不仅可以培养写作思维，由于考题涉猎话题广泛，也能帮助年龄稍低的同学建立起较其它同龄人更完备的知识体系，非常建议有雅思考试意向的同学尽早开始准备~
👉2）雅思小作文
在学习完小作文的重点题型数据图之后，后期的重点放在地图题和流程图的学习上；同时，定期布置作业巩固数据图写法（同学们的备考通病-几天不复习巩固就脑子空空了）；在这一阶段，我带着小李学习了更多的进阶表达，进一步提升他在lexical resource和syntactic structure评分项中的得分。
当然，首考取得7分的好成绩也离不开小李同学自己的努力，每一次课都能主动思考，而不是老师单方面的“投喂式”教学，课后作业也基本能按时完成，有助于复习和加深对在课堂上学习的技巧、语法、词汇等知识的理解和掌握；此外，在每次完成作业的过程中,也会遇到一些新的问题 ,在课堂得到及时解决，也是提分的重要因素。
希望小李同学的提分经验可以帮助到更多写作处于瓶颈期的同学~
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