同学们，在过去的2024年，我们一起梳理了讲座的结构类型。那么接下来的一段时间，我将会带着大家一起来了解下对话的基本结构。
托福听力对话结构重要性
相信很多同学普遍认为，因为讲座很长，所以有必要对讲座进行分段处理。但是针对对话，有些同学可能以为，对话简单、又比较短，听懂就好啦，没有必要做很细致的区分。那么到底是不是这样呢？
同学们有听完自信满满，但是做题就傻眼的情况吗？大家可能惊呼，哎呀，好遗憾，怎么考这个点？天啊，这个点当时没有仔细听……
如果同学们想要稳定自己的成绩，保证自己在任何时候都可以明确所有信息的出题来源——也就是可以精准预判出题，那么是非常有必要进行结构梳理的。
如果同学们可以精准找到每个分段节点，并且把每个段落内的所有重要信息整理出来，理论上出题点就可以自然而然的显现了。
托福听力对话结构梳理原则
如何对对话进行分段处理呢？分段的原则是什么呢？
针对这个问题，可能仁者见仁，智者见智，不同的老师有不同的梳理建议。那么，我就简单梳理下，我认为的比较说得通的分层方法。
和讲座一样，分段基本原则不外乎就是我们确定听力内容讲解到了一个比较新的内容，然后针对着新内容有一些展开。
那么新内容有哪些呢？
我通常将对话的新内容分为以下几种：寒暄、核心问题、新问题、新话题、建议、结尾。
托福听力结构块含义
那么这些新内容具体表示什么含义呢？
寒暄：通常会沟通一些学生和教授或者工作人员最近生活、工作、学习情况。
核心问题：即学生来找老师真正需要解决的问题，也有可能是老师找学生要解决的问题。
新问题：尽管前面问题已经解决，但是学生和和教授或者工作人员也可能根据核心问题提出相关的问题。
新话题：对话的双方可以聊一些区别于前面核心问题以外的新的话题，比如学生找老师是为了解决自己的作业问题，他们接下来也可以聊一下后续的考试安排。
建议：老师给学生一些建议，学生可以选择接受或者不接受。
结尾：通常是学生聊自己后续计划或者表达下彼此的态度看法。
注意⚠️：这些结构块并不一定会同时出现在一篇对话中，可能会有随机出现几个部分。那么遇到出现的部分，我们就正常梳理，处理出结构就可以啦。
总结
以上就是托福听力对话大结构的基本分析。大部分的托福听力都是脉络清晰的，如果同学们掌握了常见结构的类型，就能够在听听力的时候，迅速识别讲解的基本结构，那么就可以一定程度上预判文本的走向，更容易听得准、听得懂。
本文作者
托福听力备考资料 & 免费领取方式
本次笔者主要介绍了对话的大结构，但在文中并没有举例解释说明。为此笔者还给同学们准备了一份针对性的托福听力结构练习资料。有需要的同学可以发送暗号【对话结构专项练习】联系马甲获取哦！
