一、SAT学员的基本情况介绍
学校背景：
12年级，准备申请。
进班的基础：
D同学10年级暑假开始备考SAT，有在其他地方进行一对一学习，参加过5次考试，成绩有在逐步提高但提升不是特别明显，上一次考试阅读语法640分。但同学的语言基础不错，托福阅读满分。
备考时长：
D同学在10月末到11月大约1个月的时间内安排了11次SAT阅读一对一课程，平均每周2-3次课，每次一小时。这样的课程密度安排适中，既能够在较短时间内集中学习备考，又不会过于密集而没有时间完成课后的练习和积累。
最终成绩：
在2024年12月的SAT考试中，D同学阅读语法部分取得了760分的好成绩，提高120分，进步非常大！D同学也达到了自己的考试目标，通过一个月的学习成功分手SAT。
学生的出分反馈：
二、SAT备考问题诊断
课前测试：
课前给D同学布置了一套难度不高的模考，阅读部分只错误1题，说明同学在简单题目的判断上基本没有问题，也不存在读文章不仔细的情况，可以确定扣分点集中在难题。因为D同学之前参加过多次实考，所以除了课前测试以外，我还重点分析了同学的实考分数报告，了解实际考试的状态。
最近3次考试的阅读部分Craft and Structure和Information and Ideas两个部分的成绩报告都是扣1或2格，每1格意味着错误2题左右，几次实考情况没有明显变化就说明形成分数瓶颈的问题还没有得到解决。
此外，以往的几次考试中时间都比较紧张，有限时间内做不完题目，所以做题速度和时间分配策略上都要继续加强。因此，课程内容会首先安排难题的分题型讲解，并逐步提高解题速度，中后期每次课后完成一套模考，保持练习。
首次课：
首次课的重点是直接和D同学沟通了解之前考试的感受，并通过课前测错题的讲解和一些其他题目的练习来确认解题过程中存在哪些问题。课上的补充例题选择的是推断题Inferences这一题型，因为它能综合考察同学在理解文章、选项相关性判断、逻辑分析等多方面的能力，而且近期实际考试中推断题也常常出现难题，符合同学目前的错题特点。发现D同学在这些方面存在问题：
👉1.习惯读完题目之后先自己分析一遍文章、推测可能的答案，再去看选项。
可以看出同学的分析思路其实是清晰的，但这个过程会花费大量时间，相当于把选择题变成了简答题来做，大大增加难度。所以之后的学习和练习中要尝试改变自己的做题习惯，在读题过程中完成分析梳理，读完文本直接去看选项，不要额外耗时。
👉2.阅读长句、包含的概念/信息比较多的句子偏慢。
笼统来说是阅读速度不快，但是D同学往往是在阅读学术文章时遇到这个问题，所以本质原因是在阅读时找不到重点，还不能做好有效信息的整合的提炼。要做好这方面的练习，可以把文章按句子拆分开，并对文中提到的概念进行分类，比如相反观点、不同角度、不同时期等等，一般都可以分成两类，这样一来题目文本的结构就会更加清晰。
（首次课后课程反馈）
三、SAT备考解决方案与课程规划
课程核心内容：
👉学术文章中的长难句练习。
针对D同学在文本阅读方面的难点，我着重讲解了点题讲义中篇幅较长、文章内容较复杂的学术类篇章题目。提升长句阅读速度的关键在于提高对复杂句子的理解能力。首先，可以对复杂句子进行拆分，识别出其中的从句等修饰语，以及句中存在的比较、对比等结构，分别理解后再合并成整体。
其次，当文中出现较多学术概念时，有意识地找出几个概念之间的关系，例如因果、正相关、负相关，或者本质上是同一个事物的两种说法。几次课程之后D同学在阅读时需要重复阅读长难句的情况明显减少了，课后模考虽然module 2时间还是会有一点紧张，但都能以正常速度完成所有题目。
👉调整阅读和分析习惯，加快解题速度。
在阅读过程中我让D同学直接在题目上划线标注，即时分析同学的阅读速度、自己判定的文章重点，如果有缺漏就可以引导同学重新回顾文章定位重要信息。
并且，我会让同学在读完文章之后立即简单概括文章，学会快速总结，抓住关键信息，提高阅读效率。课上练习例题时我会在屏幕上进行计时，让D同学逐步适应考试的时间压力，从而在实际考试中更加游刃有余。
👉讲解各题型解题技巧。
在提高阅读和解题速度的同时，我也会根据D同学的分析思路分享对应的答题技巧。对于不同的同学来说需要注意的地方其实都不尽相同，比如有的同学可能要重点强调仔细阅读每一个句子和选项，读完再选择，而我给D同学的建议是在遇到个别理解困难的句子时可以先继续往后读，或许可以找到其他提示。
（课程反馈中对课上提到的答题技巧的总结）
课后任务安排
👉1.限时进行重难点真题以及错题刷题
除了上课讲解点题班讲义中的真题例题之外，我也要求D同学在课后重新做一遍课上不确定或出错的题目，并完成点题练习册的对应章节。做题时需要自己计时，有助于集中注意力和适应考试节奏。
此外，课后练习中也需要额外标记自己认为文章理解有难度、选项不能完全确定的题目，即使选出了正确答案也要再次回顾题目，解决所有疑问。D同学能够认真按要求完成课后作业，让自己在较短时间内调整好做题方式，解题速度显著提高。
👉2.真题模考
为了进一步熟悉考试节奏和增加考场自信，我安排D同学定期完成真题模考。这不仅能检验同学的学习情况，还能提升面对新题和难题时的阅读与分析速度及准确率。
通过不断的模拟考试练习，D同学能够提前做好准备应对各种考试情况，并学会合理分配时间，在解题过程中有意识地关注剩余时间，考虑是否需要加快速度，或者优先完成语法部分的题目，确保不会出现消耗过多时间在难题上而中等/简单题来不及做完的情况。
四、总结与建议
经过一个月的SAT备考，D同学的阅读语法成绩取得了从640分到760分的显著进步。课程针对性解决了同学在阅读和做题习惯上长期存在的问题，为D同学在实际考试中取得高分奠定了坚实的基础，并通过多次真题模考和错题分析迅速发现并解决薄弱环节，补充解题技巧，逐步提高解题速度和准确性。而且同学自身对于学习也非常积极和配合，经过努力得到了满意的结果。
备考建议：
👉1.强化长难句练习。
长难句是SAT阅读中的重要部分，如果在读题过程中会出现个别句子需要重复读3遍才能梳理清楚内容的情况，建议每天抽出一定时间进行长难句的拆分和分析练习，掌握句子的结构和逻辑关系。
👉2.熟悉题型后限时做题，了解自己的解题速度。
如果是首考的同学，在学习的前期，还不适合大量做整套题目的模考时，也要关注时间问题，更早适应考试的速度要求。
👉3.持续模考。
建议考前每周进行2-3次模拟考试，保持状态。而且每次模考后，要详细分析错题，深入分析文章的结构和选项设置，理解出错原因，避免重复错误。
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