SAT一对一提分案例

SAT学员基本信息

1. 年级:11年级,在美东上学

2. 历史成绩: 之前考过两次,8月总分1520,其中数学部分为760。11月总分1500,其中数学部分740。

3. 考试时间和目标:12月7日,目标1550

4. 课程时间和出分:11月25第一节课到11月30最后一次课,共4小时。12月考试数学790,总分1540,达到了满意分数。

TD一对一SAT学员数学进步30分

SAT学员的进步秘诀

L同学是如何通过不到两周的时间,4小时数学课,数学从760提高到790分的呢,有以下几点值得借鉴:

 1. 对症下药:

由于L同学已经是高分段选手,主要问题集中在少数难题和坑题上,因此课上我们直接讲解L同学的作业和模考错题,补充同类型的真题难题,总结方法技巧。

 2. 高质量的课后练习:

由于临近考试,且L同学基础不错,因此课后练习我们匹配了TD最新的一些真题难题分类练习,这样能熟悉最新的出题趋势,精准找到薄弱点。

 3. 考前真题模考和讲解:

由于真实考试是机考,因此为了熟悉考试界面和节奏,发挥出最好的水平,考前在TD全真模考系统上做了最新的真题,错题数量稳在了2个以内,这样确保了稳定发挥。

下面再来给大家分享一下TD SAT一对一课程,老师是如何帮助同学诊断问题,设置有针对性的解决方案及课程规划,以及课上具体讲些什么吧!

SAT课前问题诊断

从分数看,L同学已经稳在了750分左右,错题3-4个,但是也卡在了这个分数上,想要继续提高,需要更全面地找到每个章节的薄弱项,确保没有漏洞和盲点。

从分数条上看,其中一次考试是满格,可能各部分各错1题或0题,共错4题。另一次Problem solving and Data analysis部分缺格严重,大概错了3题,可能错在比例百分比、复杂单位换算、散点图、数据分析上,例如下图题1-a(选自真题讲义),初次做这种复杂百分比的同学错误率很高,第2题散点图,如果没有正确的方法错误率极高。

因此L同学主要的问题出在各个章节最难和最坑的题型上,需要把之前没见过或不熟练的题型过一遍。

SAT课程规划和解决方案

由于L同学距离考试不到两周,且课后时间有限。我们首先从之前考试出错最多的Problem solving and data analysis入手,从各个章节的真题中选出最值得讲的坑题和难题在课上讲解,课后完成老师从对应章节的真题练习册中精选的题目进行巩固,考前一周抽出时间完成TD在线系统中的真题模考。

SAT真题难题讲义目录

SAT真题难题讲义目录

SAT第一次课

梳理problem solving and data analysis的难题解题技巧,例如比例比率问题,找到两组相关量,列比例关系的方程,这样不容易出错。复杂单位换算需要注意面积体积的单位,需要把长度单位两边平方或立方,例如1foot=12inches,那么1 square foot=144 square inches,以及带着单位进行运算的方法就能快速准确地解决和一类问题。其他的一些难题或坑题也是有固定解题步骤的,我们在课上进行总结和掌握,这样就能避免在正考中计算上的一些失误和浪费时间。这个过程中发现L同学对于histogram图的读图不太熟悉,因此课后我们发送了补充材料,让L同学熟悉一些基础的统计图表的读图理解,这样提高考试中的做题速度。

SAT第二次课

梳理重难点章节Advanced math,这部分在考试中占比最多,平均难度最大。根据L同学和家长的反馈,这部分的函数可能存在薄弱点,在学校学得不多,因此我们把这部分的二次函数、指数函数、多项式函数相关的难题都梳理了一遍,例如指数函数的不同表达形式的一种题,很多初次遇见这种题的同学无法理解题目,更不知道解题方法了(见下图例17,选自真题讲义)。

SAT第三次课

梳理几何部分的重难点,例如相似图形面积比、体积比和相似比的关系、圆锥、圆柱、金字塔图像面积体积相关的一些难题,还有一些常见数学名词的区分,例如最近新出现的slant height、triangular pyramid、triangular prism、square pyramid的区分,这样确保这一部分的难题不再出错。

SAT第四次课

讲解模考和作业错题,把可能遗漏及易错的知识点梳理了一遍,例如线性函数文字应用题中的一些坑点,例如分段计费问题、部分和整体的区分、间隔数和个数的关系等。课程结束后,L同学的正确率有明显的提升,从之前模考错5题左右提高到一套题错2个及以内,最终在高分段继续提升,获取了790的高分。

总结

学习如逆水行舟,不进则退,L同学课前自己参加的两次考试中,第一次数学考了760,但第二次退步了,考了740。很多同学都可能面临类似的问题,第一次考了一个高分,可能会掉以轻心,觉得第二次怎么也不会比第一次差,但结果往往会卡在瓶颈。L同学能在高分段高效提分主要得益于针对性的技巧提升,高质量的真题练习,这些确保了L同学在考试中稳定发挥,更上一层楼。

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