对于大多数2023er来讲，即将到来的3月SAT将是与SAT搏斗的首战，5月也是非常重要紧随其后的一个过渡战！不知道大家复习准备的进度如何啦，不过根据小编的经验，首战的小萌新大多数都不太会安排考前的准备，更别说科学高效的计划时间安排了。那么考前如何突击做好最后的准备为最大程度上对考试产生帮助呢？同时也为2月后的5月SAT也能养成良好的学习习惯，再度突破自己冲击新高度？今天HEBE同学就来手把手教你如何把握住考前的最后时机！本文系TD“创作计划”原创文章，如果你也有备考或申请方面的经验想与还挣扎在留学准备路上的小伙伴们分享，赶紧在后台回复“创作计划”上车吧！我的SAT是在2017年1月开始备考的（托福是85+），是在该年8月分手的，我的目标分数是1450分，最终成绩是1490分（阅读320，语法370，数学800）。我总共考了两次SAT，第一次是2017年5月6日，第二次是2017年8月26日。这两次的考试我基本都是两个月的备考时间。第一次只考了1300分，有学习不太认真的原因，也有备考策略的原因。所以在为8月SAT备考过程中，我改变了自己的备考方法，最后考了1490分。
因为我的备考时间是两个月，所以我的备考方法在第一个月和第二个月是完全不一样的。如果你的总共准备时间小于等于两个月，请着重看第二个月的备考方法。
在第一个月的备考中，我的重点是放在打基础的，每天都要坚持背单词。每两天是做一套阅读的，语法和数学交替练习1-2套。下图是我的学习计划。
在第一个月中使用到的书：
《SAT核心词汇考法精析》
可汗阅读75篇
DIY拼组而成的官方题
含北美亚太阅读考题（从2016年3月到2017年5月的基本都有）
四套 OG（新OG里有4套是真题）
可汗语法75套
数学专项练习
在第二个月的备考中，我的重点是放在总结上的，不只是一味地刷题，还加上了总结刷过的题目。不过这个样子的话其实计划一般会有很大的变动，我计划要做的题一般都不会改动，只是会改动时间，以下图为例，我可能在8.14号一篇语法都不会做，我把所有的时间都拿来做数学，并且把15号的数学也提前到14号完成；而我在15号这一天把14号的语法补做了。一般来说，我计划中的阅读和词汇不会变动。
在第二个月中使用的资料：
《SAT核心词汇考法精析》
DIY的官方题
含北美亚太阅读考题（从2016年3月到2017年5月的基本都有）
四套 OG（新OG里有4套是真题）
语法专项练习
打印的一堆语法和数学真题
这是基础中的基础，所以我想要放到第一点来说。在备考阅读的过程中，我背的单词都是来自于《SAT核心词汇考法精析》（里面的单词在SAT的真题里出现的频率还是比较高的）。
这本书对我的帮助很大，里面会有每个单词的意思，有中文的也有英文的解释，并且还有例句，这样可以很好的帮助我理解这个单词在文中可能表达出来的意思。此外，大部分单词的意思都不止一个，这本书里面包含的意思相对比较全面。多记几个单词的解释不会让我误解文章的主要意思，因为有的时候一个单词它所表达的两个意思可能是完全相反的（比如 ravel，可以是解开，也可以是缠结）。
更重要的是，这本书里面居然有单词难度的分类！有三个分类：Basic，Core和Tough。虽然书上说Basic都是托福相对难的单词，但是我想说有的单词我在托福里真的没有见过。Core类型里的单词就是SAT里比较难的单词了，但是这些单词并不偏，出现的频率还是比较高的。Tough类型里的单词当然会更难。每个难度分类里都会有10-20多个List，每个List里差不多会有100个单词，单词的排列是按字母来的。
我背这本书是 basic类型的每天2-3个list，复习的时候是每天4个list；core类型的是每天1个list，复习的时候每天2个list。我两个月的时间这本书背了差不多有3遍，每天差不多需要60-120分钟的时间背单词。
此外，背单词可能对这个单词的意思理解还不够全面，那么平时在写作文的时候可以下意识的使用这些单词从而达到巩固的作用。（尽力而为吧，不过但凡是有那么一两个自己在作文中用过的单词都是会对自己的阅读有好的影响的。）对我的这个分数来说，熟记Core里的所有单词其实已经是很足够的了，但是如果还想冲更高分当然熟记Tough 会更好。
这里我的练习册指的是真题和可汗。不管是在题干中出现的单词，选项中出现的单词，还是文章中出现的单词，只要不认识的我就会记在单词本上，这些单词也需要不断的记忆，巩固，因为这个单词本才是真正的词频书，他们才是出现在真题中几率会最大的那些单词。当然记这些单词的时候最好写上例句，最好多找几个意思，如果不想写例句，至少标记出来是来自那篇文章，并且在资料上把这个单词勾画出来。请认真记忆自己的单词本中那些来自真题的单词，真的特别特别有用！！！
做词汇题的重点是结合文章的意思，主要是要注意原文的主旨。如果直接把单词或词组翻译成中文（托福做词汇题的方法）基本是不能做对的，主要还是注意作者想要表达的意思在换了一个单词之后会不会改变。
阅读中的 Words in Context 这一项是真的重要，一套里面基本会有5道“词汇题”。（你不在意的话，不过也就四五十分吧）
个人觉得主要靠翻译，只要背过这个英语单词，不管是同音异形词还是文体风格的词，只要翻译成中文放在原文中不奇怪基本就没有问题。对于那些意思差不多的单词也是主要靠翻译，这个时候考验的就是对单词的中文意思到底背得细不细，到底有没有理解这个英文单词。
Eg. 《可汗语法75篇》里的 Argument Level 2 的 Practice 3 “Health Outlook for Male Nurses” 第五题词汇题，其中 Nightingale 是指南丁格尔（护理事业的创始人）原文的意思是南丁格尔把护理专业的地位提高到了受人尊敬的职业，所以答案的中文翻译应该是“抬高（地位）”。而 inflating 是 blow up，price increase 或者exaggerate的意思；rising 是 stand up或者increase in numbe这种在视觉或者数字上明显增加的上升，不是抽象的地位上升；inciting 是指 encourage to fight，和上升没有什么关系。所以一定是 elevating，意思是 move something o a more important level。
强烈建议把意思差不多，样子差不多，读音差不多的等等单词（自己容易记混淆，记错的单词）单独收集出来作区分。
阅读
阅读备考需要的资料已经在备考计划中提到了，下面我就说一下我练题和总结的方法。
第一个月
在头一个月的阅读备考中我的重点主要是放在练题上面，没有注重总结，这是我的失误，最好在这个时候就开始学会总结。阅读练习并不是说每天做一套阅读再对一下答案改一下错题就结束的。我建议练习阅读最好要分四步。
第一，尽量记时练习（对于第一次备考的童鞋们，我建议超出10-15分钟），做题过程中把不确定和不会的题目标记出来，建议用荧光笔，不确定的用黄色，不会的用红色。
第二，把勾画出来的题再做一遍，如果可以确定答案，那么就不可以在做个标记；如果没有办法确定，那就先不管它了，做完这一步就开始对答案。
第三，通读全文，勾画不认识的单词，查单词并且记在单词本上。
第四，精读全文，划分结构并且总结每个部分的意思，找出每个选项对应的段落，找一找出题规律（尽力而为）；并且改错题，把还是不会的题标记出来（建议用橙色的荧光笔圈出来）然后问老师。
如果每一篇文章都这样处理，除去做题的时间，基本每篇需要花半个小时的时间。
在第二个月的备考中，我只有在模考的时候才会一套一套地练习阅读。在平时的练习中，我会分类型练习，总共有 双篇类，单篇类，小说类，图表类 这四种类型，总结不同类型的出题方式，比如图表类的文章最后三道题基本和图表有关。不只是出题方式，还可以总结出文章类型，比如16年0G1的第二篇文章Money Can't Buy Love是从一个实验一个调查中的出结论的，而16年0G1的第三篇文章Genetical Implicationsof the Structure of Deoxyribonucleic Acid是根据研究和其他的证据来“推理”DNA的结构。通过分析文章的结构就可以总结出这样的文章类型。
2017年的sat考试比较着重对历史背景的了解，那么就可以根据美国的历史和发生时间总结出几种文章类型，举个例子在1776-1788之间，美国主要发生了两件大事，美国独立以及联邦制的改革，而美国独立主要是说和英国的关系；而联邦制改革着重的是邦联制和联邦制对美国人民的影响（主要是他们的nature 和 equal happiness）。
所以，想要做好历史类的文章，可以考虑在课外了解一下美国的历史，这样的好处就是在做题之前，只要看一看文章发表的时间基本可以推断出全文想要讲的是什么内容，也就是说可以在做题之前对文章和题目做一个预判，节省一些时间。此外，做题要开始考虑出题者的意图，也就是上面提到过的找出题目所有选项对应的段落。因为有的选项可能信息是正确的，但是这个选项和题目问的内容没有什么关系，而我需要做的是找到“正确答案和它对应的段落”与题目的关系，这个就叫出题者的意图。
最后也是最重要的，要对每种题型的做题方法熟悉，总共有6种题型：主旨题，细节题，证据题，词汇题，目的题（也可以说是结构题），图像题（只有图像题有这种题）。比如说细节题，需要考虑出题人的意图，去想出题人想要考的到底是什么内容。
注意：在只有两个月的时间备考的时候就不要读原著小说了！！课外书要尽早读！！
如果你的目标和我一样是上1450，那么最最最最重要的就是数学和语法！！
做题，总结，做题，总结，看错题，相信最后你也会错在5道题以内的！！做语法题目不要太相信语感，因为语感一般都是说多了就习惯了而形成的（举个例子go die 和 go to die）。
SAT中的语法考题可以分为两个部分：纯语法部分和逻辑部分。纯语法部分基本没什么可以说，如果具备初中的语法知识。至于逻辑部分（如句子或段落添加或删减或修改，用句子承接或总结段落之类的题目），不会做就多问，多问多问多问！问多了，基本就会对这种类型的题目有相应的处理方法。
我一般练习会把时间缩短，我计时都是在28分钟，如果没有做完最多再加2分钟。时间控制真的很重要。最先开始我还是会觉得时间特别紧，但是刷了差不多5套题之后我就觉得基本可以达到这个时间。其次，我在第二个月中的备考中，语法基本是可以控制在错9道以内，这个对自己的信心也是有增强的。
做题，总结，做题，总结，看错题，和语法的练习方法差不多，并且sat的数学本身也不难，主要是审题（真的，这是血的教训，已经记不清自己在书上写了多少个“审题”了）和勤快（不要懒，那些画一画图就可以出答案的题最好还是把图画出来。不要说什么心算，这样是没有办法保证正确率的）。
对于普高的同学们来说，初中的初二初三的知识和高一的知识基本可以覆盖SAT的所有知识点。知识点真的是简单的。
多做，多做，多做，我在最后做Princeton和Kaplan的题目的时候，基本知道一套题里面
有多少道线性函数，不等式，图像题...所以多练习，最后基本上会对一套题里面的题型有一些些预判。
每次练习的时候只要有自己不认识的单词就记在单词本里面，定期的背。数学词汇都是比较基础的词。此外，一般来说，CB是不会考你记不记得住单位换算，都会把单位的换算批注在题目后面的，不过还是建议背一下比较平常的单位换算，比如feet和inch。
在练习的时候，第一部分的数学我一般都是计时12分钟，第二部分的数学计时45分钟。这样在考场的时候基本可以为自己留至少10分钟的时间涂answer sheet和检查。我把时间控制得这么紧主要还是因为在我5月的sat考试中，我数学没有时间填机读卡，就是那种你明明知道自己是做对了题目的，但因为时间不够，你只能把答案写在试卷上，没法誊在机读卡上的感觉，心痛我在第二个月的备考中基本自己的数学错题是控制在一套5道题的。
在总结一天的练习题的时候，在题目旁边写出类似题目的页码和题号，这样可以方便考前系统地复习。
对于SAT作文，要总结出一套自己写作“模版”，reasoning，evidence，和persuasive elements的段落都总结成一种套路，每次写作文都用它就好。我自己总结了一套，每次都是用的这个“模版”。不过这个模版每次写作文都要用以增加自己的熟悉程度。
作文不只是有模版就好，还需要会分析。根据自己的判断来选择哪些段落详细叙述，并且在叙述中一定要有作者的意图以及通过这样写怎么影响了整篇文章。我5月的那一场sat就是因为对模版不够熟练，分析不够深刻才会在最后只有5 4 5的分数。
模考最最最重要的当然就是时间，要尽量与实考的时间基本一致。我说的不仅是计时要一样，而且还有模考安排的时间。模考的那一天就坚持一下，不要想着准时吃午饭了。尽量保证自己这一天和前一天的作息一样，尽量1:1完全还原考试。考试前一天什么时候休息那自己模考的前一天就什么时候休息。考试那天早饭吃什么，模考就吃什么。中途休息的时候可以吃一点零食。模考的题目也最好是真题，可以选那种自己以前做过但是基本没有什么印象的真题，或者在练习的时候就专门避开一套真题在后面作为模考练习。个人觉得2个星期模考一次就可以了。
少刷题并不是说一天就只刷一套语法，一套数学。No, No, No,你还是 Too Young Too Naive了。我的意思是每天你需要刷大于等于2套的语法和大于等于两套的数学，不过当你想要刷第3套，第4套或者第5套的语法或者数学的时候，你应该利用这个时间去总结你已经做了的那几套数学和语法，复习以前总结出的“道理”（至少一周复习一次）。
我最先开始是也有使用错题本的，但是对我来说作用并不是特别大并且会浪费许多时间。首先把题目抄下来会浪费比较多的时间，其次我是那种笔记本要写得很干净的人，所以我的错题本一般来说是写了撕，撕了又重写的状态，最后我写了错题之后一般都不太想再去看这些错题。所以，我最后的解决方法就是直接在练习册上标记错题。（错题，不仅是做错的题目，还包括做对但不确定但是做对还重要的题目）
把题目按“不同级别”标记出来，我一般使用荧光笔标记，总共三个颜色（黄色，红色和橙色）。黄色标记的是做题时出现问题的题目（自己不会或者不确定的题目，后称犹豫题目），橙色标记的是有问题的题目（需要问老师），红色标记的是重点题目自己以后需要复习的题目。这些题目是由以下方法区分出来的。
每次在第一遍做题的时候就用黄色荧光笔标记出犹豫题目。第一遍题目做完之后，把犹豫题目再看一遍，可以选择再做一遍，接下来对答案。对完答案之后，改错题，错题中不知道怎么改错的题目可以用橙色标记一下，这是要问老师的题目；如果这道错题你会改，不过你觉得错的很蠢，并且自己有可能再犯这种错误的题，那么建议你用红色标记一下。
对于犹豫题目，如果做对了并且找到了之前不会或者不确定的原因，那么请用红笔在它旁边批注一下（如果觉得有必要也可以标记为红色）；如果做错了，并且还是不会做的题目，那么要用红色重点标记了，并且一定要问老师！问了老师之后，有些你自己觉得是重点的题目（考点不会，审题不认真等等）也需要用红色标记。
标记只是为了让自己找出“重点题目”，真正的目的是分析不会做或者做错这些题的原因，并且写下来。此外，形成在第一遍做题的时候就勾画出不确定的题目的习惯在考场中起到的作用很大。如果你剩余的检查时间不多了，你不需要从头到尾把所有题目都检查一遍，你可以直接检查那些你不确定的题目。
在一天的练习结束后，总的看一看用红色荧光笔标记出来了的题目，每周至少要把这一周的重点题目重做一遍，看一看原因。而且，那些不会的题目一定要在课上问老师，一定一定要问！
在每套题的前面标记出自己做这套题需要的时间和错题数量，在最后是会看到自己的进步的。
最后希望小可爱们在即将到来的3月SAT里都拿到最满意的成绩！！
