今天我们迎来了新春过后的第一场托福考试，本来期望着ETS爸爸给各位考生赠送一份新春大礼，然而拿到题目的小伙伴们却纷纷在电脑前泣不成声：请问今天考的这些题为什么这！么！难！！？听力遇到忽快忽慢的神奇语速，阅读遭遇爆炸难度的加试题，综合写作更是用一条虎鲸成功让一众考生连环懵逼，ABCDEF套根本数不清的题目排列组合成了令人崩溃的混合卷...所以今天的题究竟是个什么操作？考了哪些题目？疯狂整理着考情的TD为你送上～与往常一样，TD为你精心准备了今天托福独立题目的详细解析和示范答案，戳这里浏览~与此同时，TD特地为同学们准备了今天托福考试的综合写作阅读和听力的原文，大家可以在文末按提示调取~讲了二次工业革命的事情，主要是因为工业革命给workers带来了一些变故，unskill 的工作机器都能做了，然后工业革命给经历了第一次工业革命的国家带来的变故，煤矿开采越来越少了因为有了 engine然后工业革命带来了不仅是纺织业还有其他行业的发展，连家务活都能用机器做，最后说的是工业革命在美国福克斯公司生产线的体现，工人开始做一些不用动脑子的工作。
第二篇讲了有社会化结构的昆虫，这种结构让他们内部分工效率最大化，虽然有的作为labor寿命短也不生孩子但是对其他后代有很大的帮助是非常无私的。然后这种结构还可以让他们同时监督领地内外的工作活动，信息传递更快，找到食物以后搬回来更快。这种社会化结构的昆虫包括蚂蚁蜜蜂只占有所有昆虫species的2%，但的确dominant。最后举了两种蚂蚁作为例子，一个是用叶子做巢一个是可以打败其他小动物的蚂蚁。
讲了一个PEME，是这个时期的海洋变化，里面的碳原子比例变了，有科学家猜测是因为甲烷大量从海底释放，（这里有个问题是要很多很多的甲烷才能导致这样的结果）这种固态甲烷像冰一样，只能特定的pressure和温度下存在，所以就开始猜测什么原因导致他的释放，有人说海底升温，还有两个其他的猜测，不过都有问题，不能支持。所以这个甲烷释放的理论还有待考证。
美索不达米亚和埃及city states，主要讲了两个地方有什么不同，埃及近尼罗河不需要争夺资源，没入侵，用墙拿来划分区域
Milankovitch Cycles and Glaciation：有人提出造成冰川的原因，三个因素组成：
1. 是地球轨道的形状，当地球转到一个时间点， 温度很温和的时候，夏天就会有更少的冰川的融化。
2. 地轴的角度
3. 地球的wobbal,他 们只会改变平均水平，当冬天和夏天变得温和的时候，冰川就形成了
别人质疑他，因为 地球会这样周期变化好久，冰川应该按照周期发生，但是冰川的形成实质上没有这么周期性频繁（periodic）的发生。有人觉得这是太阳辐射减少的原因，有人觉得这是火山灰挡住光线导致温度降低的原因，但是火山喷发时间更冰川形成的时间没有关系。
讲动物的resting stage；先说种子germinate是在冬天快结束时开始，动物有红袋鼠和某种蟾蜍挖沙漠找阴暗潮湿的地方躲干燥环境在下雨时交配繁殖。
火星曾经没有水，NASA等机构的探测器在火星上开展了一系列发现水源地的研究。
maya collapse，可以用其他作物替代corn，因为corn消耗土壤中的nutrition最多，但是玛雅人从来没有考虑过。
天气预报，forecaster会看很多图，每个图代表不同地区，结合电脑和专业知识进行预测，预测不准确的原因有的是因为忽略了ocean和island的边缘变化、一些容易被忽略的小因素不断frustate，然后卫星不断提高准确性构成一个net。
一个女学生去应聘volunteer, 讲了自己在博物馆的志愿经历，还有spider superhero, 然后教授对spider并不感冒。这个女生报名需要填表格，并且space不够所以要选一个特定 的specialty, 她选了music (她选music 的原因是一个出题点）
讲教授邀请学生成为tutor，然后这个学生说自己的major不是English而是biology (有考题），教授说不弄担心，因为你会有可能教到写biology paper的学生然后讨论这个学生需要上关于tutor的培训课程（有个题考关于培训要求学生必须做哪三点）。培训的课程学生很出乎意料，他以为只用知道怎么给学生讲就行了，教授说不只这样，她还举了自己给学生指导论文的例子来说明tutor要授之以渔，不能只授之以鱼。
一名女生参与课外项目活动，然后咨询这个活动是否算学分。职员说会算学分并且让女生填表。
habit behavior，考了两个点，其中一个是context cues举了两点例子，一个是早上去咖啡馆吃早餐，第二个是坐在餐厅位子上第一件事是放餐巾在腿上。然后说的内容是怎样才会改变habit, 讲了一个实验，有锻炼习惯的学生换到新学校后是否还会坚持锻炼，这时候context cue是一 个重要的决定因素，换context后，习惯可能就改变了。然后实验还表明有些同学在新学 校依然坚持锻炼，并没有被context change所影响是因为strong intensions。作者最后的结论是both context cues, and strong intention 起作用才会最终改变habit behavior。
Island rule，教授先是说Island rule是一个学生提出来的，然后让学生自己描述一下Island rule的特征：同种动物岛上的比陆地上的大。然后追溯这个特征的原因。有因为岛上predator少，因此没人抢食物，吃的多长得大。但是教授提出了有一种蛇并不遵循这个Island rule,所以接下来开始讨论Island rule并不严谨，有很多特例都不遵循它，其中有一和点提到optimal size
讲怎样才能在一个容器里最大化装下最多的东西。讲一个学者提出的金字塔模 型，一直没有办法用数学方法被证实这个模型是能装最多的模型。后来有了computer以后 才证实这个模型确实是对的。然后computer 的出现还使得发现了粒子里面的排列方式，并且启发了如何进行大量信息的储存
莎士比亚广为流传的作品是不是真的出自莎士比亚之手。有一个猜测是莎士比亚早年辍学，所以他的文学造诣并非出自学校。有一个点是教授说很多记录历史的 records是不完整的，所以并不能证明什么。然后教授讲了两个点来证明是莎士比亚的作品，一个是同时在剧院的人很具体的描绘了莎士比亚创作时的状态，如果不是真的是他的作品，不会有这么多的细节；另一个点是的确有演员帮他发表他的作品，他死后的坟墓上有纪念他的雕塑，还有很多人前来吊唁，所以如果不是他的作品，怎么会有这么多人来吊唁他，还没有被反驳。
学校的newspaper要开一个新的section，写什么话题比较好：
A.电影推荐
B.针对学生旅游的建议和贴士
C.当地美食餐厅的推荐
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学校该不该培养学生的moral value，例如诚实？
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学校宣布不再赞助10人以下的学生兴趣组，原因是不好拨款并且这些组织存在的时间很短，对学生没有帮助；女生：不同意
原因一：学校并没有拨很多款
原因二：虽然建立时间短但是学生间也已经建立了友谊，并且相同爱好的人聚在一起是一件好事，以后求职就业的时候就有好处。
教授讲了holiday paradox，人们如果对周围环境不熟悉就会觉得时间过得很快，但如果对环境很熟悉就会觉得时间变慢了；教授列举了自己的例子：自己去罗马旅游，第一天观光因为不熟悉周边环境觉得很好奇哪里都想看一看，时间感觉就过得很快，后来第二次去却觉得时间过得很慢，一天时间吃饭、逛博物馆逛了很多地方觉得不可思议，感觉应该是三天才能逛完的量。
Tim过生日大家一起去看concert，但是票出了问题，有一部分人没有买票，要买票只能退了之前的重新一起买，但是离舞台离得有点远；也可以一部分人去concert然后大家一起dinner。
白蚁对于生态环境的有益影响：第一从动物方面建立了高的巢穴帮助小动物观察地形，例子：cashmere cat可以爬上去帮助同伴观察；从植物方面它们的tunnel增加了水在土壤的存留，例子：沙漠里面有白蚁窝的地方就会更茂盛，没有的地方就是brown and dry。
关于00年在Alaska见到的一只white orca是与10年前在Russia见到的那只white orca同一只吗？
阅读：不是同一只；
原因一：因为color都不相同，10年发现的那只身上的颜色比00年发现的那只要深一点；
原因二：两只虎鲸被发现的地理位置相隔的非常远；
原因三：科学家判断这两只鲸鱼的年龄不是同一只。
听力：是同一只；
原因一：algae覆盖让颜色变黑，所以季节不一样的时候虎鲸身上的颜色会不一样；
原因二：由于fishfeeding，吃鱼的虎鲸会迁移很长的距离，所以地理距离远并不难解释；
原因三：虎鲸的dorsal fin不会一直生长，一般在20岁左右体型就不会明显变化了，所以这两只极有可能就是同一只鲸鱼。
今天的综合写作很多同学反映听完之后一脸懵，但是购买过周计划（请戳这里解详情）的部分同学就不怕了，Day2的写作任务里恰好包括这一篇～
这篇关于Orca（虎鲸）的综合写作曾经在2015年4月18日折磨过大家，老朋友见面，TD追随er则分外兴奋。
假如你马上面临大学毕业要选final course，你会选择以前上过课的老师的课还是没有上过课的老师的课？
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今天的托福考情回顾就是这样～你还做到了什么回顾里没有的题目吗？快来评论区回忆攒人品，为接下来考试的宝宝们提供参考
