5月第一场托福今天落下帷幕，尽管小伙伴们都表示阅读口语写作都算平稳，但果然听力还是不负众望的炸成烟花...听的文本和考的题完全对不上号是一种怎样的体验？相比今天考试的小伙伴们应该体会很深刻了。除了令人当场落泪的听力之外，今天的阅读惊现“单细胞生物的眼睛”、“古埃及商业发展”一类神奇的话题；今天份的托福究竟还考了些啥？快来看TD为你整理的今日考情回顾～与往常一样，TD还为你精心准备了今天托福独立题目的详细解析和示范答案，请在文末查看领取方式~社交型昆虫的分工，第一段还是第二段介绍了一种蜂，依据体型分类，不过一般的蜂除了女王特别大别的蜂体型都差不多，没有显差异，很多昆虫是靠年龄来分工的。
第三段先说了黄蜂，它们是
按年龄分的，不过他们在同一年龄阶段的工作比较 随意，就是同样年龄的蜂既可能负责这项工作也可能负责那项工作。然后说了蜜蜂，
有比较明确的不同年龄层的分工，年轻蜜蜂专门负责养小蜜蜂，大点的蜜蜂负责外出什么的。
第四还是第五段说科学家
想知道他们的分工会不会改变，所以他们改变了一种蜂的年龄层结构，然后发现年纪更大的老蜜蜂把巢内的工作让给年轻蜜蜂，然后马上转去巢外的工作了，所以说明
他们的分工是可变的。
14世纪欧洲经济的衰退，第一段表示有很多factors 第二段还是第三段说是气候是一个原因；气温下降2度，虽然看起来变化非常小，但是其实影响很大。（此处有出排错题，选项说气温剧烈变化了）中间提到一个点说地中海的贸易道路被阻了所以选择找新的路线，
因为维持与亚洲的贸易对他们来说很重要；
大概记得最后一个点是说：农业工具到了1300s还一直维持在1100s的水平没有变 革，所以农作物的产量就不高。
其实在13 世纪中期已经有这个问题的雏形了，偶尔的气候之类的原因会导致收成很不好，14世纪虽然还没有达到危机的程度，但其实问题一直在持续，农作物的产量越来越 不能与不断增加的人口相匹配。
题目大概讲明治维新时期日本经济的发展，本来政府没有建立系统的机制 管理市场什么的，农民的税收不靠个人上交，是
以村（village)为单位的，而且也没有什么统一的标准，基本就是粮价上涨 的时候农民就要交更多税所以他们要卖更多的粮食，很苦，后来
建立了统一的标准，农民在粮价上涨的时候就可以获得更多利润了。
中间还说政府鼓励贸易之类的，最后说政府还修建了铁路，并鼓励私人投资铁路，铁路资金由政府和私人共同承提供，到某一年已经修了40000km的铁路了。
讲真菌的减少，第一段先说
真菌种类很多，已经发现的大概有多少多少种，但科学家估计这
只占所有真菌种类里的一半不到，但又有科学家猜测剩下没被发现的真菌可能已经灭绝了 (extinct)词汇的话第二篇/第三篇的同义词很简单，都是 nevertheless...readily...一类的。
本文主要讲的是热带雨林由于气温升高，湿度降低，土壤的变化
对很多的物种 的生存和栖息地的破坏和影响，其中有一种植物Vine能在此种环境下特殊生 存，由于雨林遭到了破坏，风在此过程中加剧了对于栖息地的侵袭，（雨林具 有降低风速的能力），但现在
风能无所顾及的进入雨林，导致土壤更加干燥， 甚至直接吧树木吹倒。枯死的树木，人类的焚烧，以及气温的升高，也
加剧了 大火的潜在发生。
本文主要描述的是
过度开垦的原因，不是自然气候变化，而人类是主要原因，文章通过例举一系列动物数字的灭绝，同时例举了毛利人以及欧洲人在捕杀动物的一些事实，充分论证人类是物种灭绝最主要的原因。同时最后提到过度捕鱼现象，需要引起更多人的重视。开头介绍了当地的土壤和环境不适合大量作物，但随着温度上升等原因，土壤的质置提升，可以种植大量的燕麦。
接着提到Natufian人群，有更强的种植和收割植物的能力，同时也学会了在农作物储存在有利位置，随着作物的充足，
人口也大置激增，人口进行扩张，在此过程中也出现了阶级概念，然而有遇到 了干旱问题，他们由原来的hill zone去了 high altitude地区，因为对cereal 非常熟悉，所以也能保证农作物生长。
讲罗马帝国的工业，一开始说是农业是主要的，然后讲了
陶器的生产，然后是raw material， 说是工业在罗马帝国时代不太发达 主要是upper上层阶级不支持，说是
一直用animal和人力，不用更新后提供energy的设备。
开篇惯例出题，一个学生想去日本参加夏季intern,因为觉得那
对以后的工作都会有帮助，而且她在日本住过一段时间（这个点后面才提到，这两点出题双选）一开始对方建议该学生去参加一个一月的五天的活动学生表示有点intense；后来男的表示你去参加那个夏季intern就
没有学分哦你怎么办？ （该处有题）女生陷入思考...
女生想要玩音乐希望教授能帮她推荐一 下，因为教授是music department的（这里出题）。而且她有上教授的一门乐理课（有题，问女生是怎么认识教授的）她学了很久的钢琴，很喜欢音乐，之所以选择学术是因为觉得
对未来比较好（有题：为什么学术？）但发现自己
还是比较向往音乐，毕竟理论和实际玩音乐还是不太一样。教授说那我当然可以帮你推荐一下，我自己也有一个 jazz band下周好像要招人来着，女生很开心（这里有重听题），不过我们不需要弹钢琴的人，不如你
去webpage上看看吧，有很多local乐队（此处有题）女生说好
学生先感谢了教授对他的作业的好评，之前写了个关于戏剧 《waiting Tudor》的文章，老师说写的很好，注意到了成双成对的东西的运用。今天学生来，是想问问老师关于他下一^业topic的意见。学生看过一 个评论，说《waiting Tudor》只是在repeat, nothing happens•学生很有 感悟，这次想写《waiting Tudor》的 structure, 但是老师说，你要
慎用其他人的评论，而且不建议继续写这个话题，毕竟这个是survey course,
希望学生写 poem 或 short story。
讲哲学家关于道德标准的观点（ethic principle)，惯例首题：该讲座在讨论什么？先大概说了一下看一个人是不是ethic就
看他做的事情是good还是bad，第一个人认为道德标准是blabla...第二个人（M)认为道德就是
做对最多人都好的事，能惠及到的人越多越好（此处有题）,但对于标准的判定很难有一个答案。
举个栗子：一个要上场打仗的士兵家 里有一个老母亲，老母亲的生活需要他，
如果他留下就可以惠及一个人，也就是老母亲。但如果去打仗的话他可以惠及很多人或者0个人（如果他死了就帮不到任何人）所以就
没有确切的答案，还是要看自己的选择。但是M的key conception是：
一个人要对自己做出的选择负责（此处出题）
在讨论海獭
sea otter的数量减少是为什么？(出题：文章讨论什么？）一开始猜是因为海獭的
生育率越来越低了，但是研究发现没有；又猜测可能
move 到别的地方去了，但是也没有（此处双选题） 那为什么变少了？
第一个原因：
虎鲸捕食海獭。在之前是没有被发现的，但最近有差不多十起incidence，而且 住在虎鲸能碰到的地方的海獭数量减少了，但虎鲸碰不到的地方海獭就没怎么变化，所以应该是被虎鲸吃掉了（此处双选） 可是虎鲸为什么吃海獭？科学家猜测是虎鲸的别的食物（海豹海狮什么的）变少 所以开始吃海獭。
第二个原因：
人类活动。overfish什么的，提到三个生物的关系，相互影响增增减减... 此处有题。
开篇老师问：一般人们考古
找到artifact都想研究什么？男生回答：从哪里来的、用什么做的。老师表示，没错！然后讲一种 shell被发现在x地方，但是怀疑不是那里的原产物，那种shell很漂亮被用来做装饰。 然后说在中国最早发现这种shell是被
用来做货币的，因为很轻小，便于携带 (portable)接着讲到一个游牧民族（nomadic)骑马…好像跟古希腊人有交易（此处有题）
来自biology class，讲关于bacteria的好处，我们通常认为细菌就是germ or disease, but there are many good bacteria ,第一它们可以
补充人体内的维生素（VB和VK) ，第二他们可以
帮助体内的酶发挥作用促进消化，第三还可以和bad bacteria竞争 resource从而清除它们，然后professor说有一些抗坏细菌的方法同样会对好细菌造成伤害，洗手液在清除坏细菌的同时也会破坏好细菌；接着教授还提到
益生菌，在酸奶里有对人体有很多好处，但是现在
一些商家夸大了一些好处，目前科学还没有证实。
来自geology class，这篇主要讲的是
seafloor topography，教授说sea surface的研究有很多但seafloor的却很少，然后开始讲人们进行seafloor研究的 历程，主要讲了两种技术，第一个技术是声呐技术，它的问题在于调查范围比较 小，需要很多船才能探测到entire seafloor,这会费力费钱，所以另一种新技术发明了（叫啥提词板上有）这种新技术虽然可以进行很大范围的探测但是
它探测 的数据缺少details。最后教授说现在的探测要把这两种技术结合起来，而且目前没有一种技术能包含这两种技术的优点。
The United States government class，这篇主要讲了一种
环保技术（名字提词板上有），这种环保技术早就在美国被发明，发明的原因是有段时间美国遭到了 energy shortage,人们害怕传统的能源马 上就要枯竭，于是有一个task就专门研究新能源。这种新能源各方面都很好
但有一个问题就是贵，一般人用不起，于是有人提出让政府大量投资，以至于让这种能源能便宜下来，还举了一个例子，意思就是曾经这个东西非常贵然后政府大量的买这些东西使价格下 降，所以那时候的人也想这么干，
让政府投资很多钱，政府不愿意，于是美国总统连一点钱都没给这个技术，于是这个技术就垮掉了，至今也没有用的起来。
来自astronomy class，这篇主要讲了一种star,它们在死的时候 (一般会死很长时间）会放出很强的光， 教授就讨论了
为什么它们会放出这么耀眼的光。首先教授指出一般这种luminous star非常大存在于较小的galaxy中而且这些 galaxy很年轻，那些不亮的star存在于较大 较old的galaxy中。然后professor问学生为什么会这样勒？然后开始回顾star是怎么死的，女生说是因为自身hydrogen和ice water不断累加什么的，professor说不是，是因为solar wind,它们会
将star的hydrogen和ice慢慢消磨，吹向galaxy 中，所以那些老的galaxy就回比较大，年轻的galaxy就会比较小，luminous star就很大而且很亮。
最后教授还说了一个彩蛋， 就是这些luminous star太大了，以至于把 galaxy都遮盖了，运用普通的天文望远镜看 不到是否有小的galaxy,于是
天文学家用紫外线进行探测。
来自environmental class 教授讲了个例子（基本都在讲这个例子），是关于一个地方原来没有大商场 所以人们必须开车去downtown买但现在开了个大的shopping mall人们可以不用开车去downtown的小shop 了，减少了污染，但女生质疑，如果有些人离这个shopping mall比较远，肯定不会走路或者骑车，还是会造成污染。教授说是的，
这个大商场的建造其实并没有很有效，而且它的 manufacture也会对环境造成破坏。
校园内的哪一个活动是你最感兴趣的：
1. planting flowers
2. picking garbage and plastic in the campus
3. painting
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Important business meeting should be face to face rather than using the technology (来线上开会）
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professor的信里说要把课程的auditing discontinued因为下学期的课不在大的 lecture hall上了，改到小教室，而且学生越来越多了，就会有更多的问题被提出， 大家可以有有趣的讨论。
听力中的男生不同意，因为觉得教授的课很有趣，认为可以站着听或者坐在地上听；而且教授可以给大家订一些规矩。
社交型生物在遇到一些challenge的时候会选择聚在一起，合作来渡过难关。举例子：
一种美国东部的蚂蚁，以很大群的形式生活在地下tunnel里，下雨的时候tunnel 被淹了它们就出来escape from water。然后它们自己很难躲因为会被淹，所以蚂蚁们就会抱成一团，把脚用脚和嘴巴连在一起，变成一个球。这个球可以浮在水上， 而且它们因为抱得很紧不会进水，
蚂蚁会一直抱着直到找到干的陆地为止。
朋友画展的开幕活动，很多人会去看画，朋友很紧张，女生答应过要去给她support,但是她感冒了不舒服；
Solution1:
可以去三十分钟，show appearance 然后就走人；优点就是可以回去休息，缺点就是一般去了就很难走了，还要跟别人说话什么的。
Solution2:可以打电话跟朋友解释自己的状况；优点是：朋友会understand，而且画展开一周，她可以改天再去（男的在此时表示"而且我也可以和你一起去！"）缺点在于：今天是第一天开，很重要的。
公司为了提高销量会推出类似的产品来吸引顾客，但是会有disadvantages
1. 旧产品就没人买了，大家都去买新的，
旧产品的销售还会下降。e.g.卖dry sensitive skin product的公司推了新产品大家都买那个。
2.
会让顾客对品牌理念感到confused,新推出的产品可能和旧产品有理念上的不 同，大家就会不满了。e.g.卖有机好零食的公司推出新的零食，包含了一些不那么好的elements,顾客感到annoyed决定不再购买。
讨论鹿角的功能；
阅读观点：
第一点：cool the deers by breezes (风一吹就凉了）
第二点：protect from the predators
第三点：show the dominance
听力观点：
第一点：过了夏天鹿角依然在，甚至有些鹿的角冬天长得更大了。而且
热的地方的鹿角反而小，冷的地方鹿的角反而大
第二点：按理说母鹿需要照顾和保护小鹿，那它们应该更需要角才对，但是它们没有角。而且鹿有很多方法来保护自己，研究人员发现鹿的主要predator狼身上的伤
主要是被鹿踢造成的（by kicking)
第三点：两只鹿碰到一起的时候它们会面对面的walkig up and down in parallel lines.直到一方转身走开。角的size不会决定它们的dominance,因为转身走开的那一方通常反而角比较大。
Some people think that some lessons for young children (age 4-8) which include video games can serve as effective and interesting ways of learning, while others think that these lessons are quite distracting and can be seen as a waste of time. What is your opinion and why?
