托福口语满分，8节课，半个月，他是如何做到的？｜TD托福一对一提分经验分享

E同学是TD一对一学员，课程之前的口语成绩是28分，在经过八个课时一对一的口语学习+半个月的练习后，最终拿下了口语满分30的光辉战绩！总分提高到113分！

课程初体验

第一次给E同学上课时，就能明显感觉到他的口语水平是不错的，答题流畅度和逻辑性都很好，但是他不知道怎样才能冲满分，他觉得自己的独立口语还存在问题。 通过第一节课的讲解和交流，诊断出了以下问题：

1. 思路有些局限，想到的点子基本跟90%的学生一样，如果想拿更高的分数甚至满分，需要在内容上做些创新； 2. 缺乏地道表达，在口语中使用地道表达可以像考官展示"You can speak naturally" , 是加分项； 3.遇到不熟悉的话题容易紧张，不太会用熟练的素材来帮助自己争取时间，从而想到正确的思路和表达。

对症下药

比如E同学在答：“ 坚守一个岗位还是做不同工作？” 这道题时，他选的是做不同工作，给的理由是：

a. 做不同工作才能找的自己真正感兴趣的； b. 不那么无聊。

这两个点是他以及大家比较容易想到的，但是真正在表达的时候发现也没有那么流畅，反而由于思路很常见，导致表述出的内容听上去有些逻辑衔接不紧密。 E同学说：“本来就是这样的，我相信大家都知道。”不过口语表达时需要尽量考虑到听者/评分官的感受，减轻他们的理解负担。

反正都是很难说出逻辑自洽的内容，我想着不如出点新意。我给E同学的思路是： a. 用赌徒的例子解释 “Sunk Cost Fallacy沉默成本” (人们普遍的心理是：我已经在一个事情/工作上投入了很多精力与努力，如果我放弃，就会toss it all away) ； b. social network在当今社会越来越有影响力（只有做不同的工作才能扩大社交圈）。同时我也给了E同学完整的例子和英文表达，这道题他反而说得比自己惯用的思路更顺畅！

E同学在国际学校上学，有好的语言环境，但是他的口语也比较死板，说得不自然，没有任何地道表达。 课上我在讲独立口语话题时，讲解的语料段子里包含了很多slang（rushed off my feet / …is killing me / stuck in a rut……），并且直接告诉E同学怎么用，经过半个月的学习，他也积累了不少，足够在考试中用了。 独立口语的难处就在于话题范围很广，E同学虽然已经处于高分段，但也不是对所有话题都得心应手，关于 “工作类” 与 “环境类” 的话题掌握得不好，拿上题给不出一个完整的答案，思路匮乏，有时候甚至会卡壳。

课上我们通过独立口语七大类必考话题+分话题的语料段子讲解和同类型口语真题的分类练习帮助他克服了这一点。我一直给E同学强调上课讲解的语料段子不要去死记硬背，而是每天熟读，哪怕改掉一两个词，句子顺序变一下都是可以的，并且不同话题的语料段子在某些题中是可以放在一起用的，E同学在原本不错的语言功底加持下也做到了这一点，把段子变成了自己的东西。

虽说本次课程主要针对E同学的薄弱项——独立口语进行的，但是最后我还是用了一节课的时间讲解了综合口语的答题技巧，虽说E同学本身综合口语就答得很不错了，通过课上现场模拟做题，我还是发现了一些小问题：

a. Task2在出现不需要总结阅读文章的题时，E同学还是做了总结（课上讲解了一种做这类题的方法，因为只说听力内容肯定答不满60秒）； b. 在答题时E同学偶尔会加入自己的想法，然而听力中并没有那一点，这可是综合口语的禁忌！ c. E同学偶尔会遗漏听力中的细节，我给他强调了数字这种细节是需要记； d. E同学在答综合口语时会出现一丢丢模板化句子，我告诉他去掉这些 “废话”，留更多时间说听力内容。