普高生的我成功拿到梦校offer，却在网课里迷失了方向-美国留学生故事

进入梦校是每一个留学生最期待的事情，可进入梦校后，甚至是一所让自己感觉到遥不可及的梦校后，如何适应快节奏的生活就成为了一个很大的问题。而网课时代，给每个留学生的迷惑就又多了一分。

突如其来的梦校橄榄枝

永远都忘不掉收入offer的那一天。作为班级里普普通通的一员，我有着普普通的GPA、普普通通的活动与普普通通的标化成绩。按照以往的经验，老师和同学们都认为最后的我属于每年全高中录取率最高的那一所大学。算不上不好，至少也是Top50的名校；但也绝对算不上惊喜，全校一年冲进Top30的同学也屈指可数。放榜的时候正是那一天的最早的体育课。抱着电脑，我和同学们坐在看台上等着来自梦校的拒绝。相比于其它的那些被我给予了厚望的普通学校而言，等着梦想对我say no这种事情根本用不到勇气。

但我又何尝不想拥有一次仅属于自己的荣光呢？甚至，我读高中的全部目的不就是为了出国上个厉害的大学吗？谈到出国的目的与设计，一千个读者心中有一千个哈姆雷特，一千个留学生就有一千个不同的设计。很多人会说：“留学可以让我在高中这样最美好的年龄更多地将经历投入到自己所热爱的地方。”可对于我一个从普高走出去的人来讲，出国的的确确就是一条让我有机会上更好大学的路。而没有在高中接受到系统的国外教育，就为我在大学的迷茫埋下了巨大的祸根。曾经，我用冲刺高考的方法准备着留学路上的每一个挑战。单词？一天300个单词，逼迫着自己解决就好了。写作？没有万能的公式那我就背下来十几篇范文，托福考试总能撞上其中的一篇吧！至于口语啊听力啊，整体也是可以通过解构的方式有迹可循的。只要你肯用心去分析，光靠应试能力+不断试错，就足够很快地将自己的成绩变得没那么难看了。就这样，普高的我花了半年时间和其他人同样的标化水平。可我真正的学术水平也达到同样的水平了吗？或许没有，但眼前的成功让我有意识的忽略了这点。

所以，我对于大学的一切期待就都仅限于“去个排名高”的学校。在大学里有什么计划、职业规划是什么样的，对于那时候的我并没有任何的想法。看到offer的时候，我簇拥在同学们的欢呼声中，老师也过来对我送来祝福。对于将全部注意力都押在了升学这一件事情上的我而言，这无疑使我心中全部的压力都一瞬间得以释放了。尽管处在疫情期间我没有办法继续毕业旅行，但突然放松的我也义无反顾地把全部精力都投入在了享受生活的路上。从3月初拿到offer到9月初开始上学的半年时间里，我如愿以偿地荒废掉了这一段时光。我终于可以毫不担忧地天亮躺下，天黑醒来；也可以每天都和朋友冲进网吧，把曾经想玩儿的游戏玩儿到再也不想打开。

普高学生的不适应

但很快我就发现自己在一起步的时候，就已经被很多真正学术能力超强的人落下了很远。而从未真正了解美国教育的我，也像是老鹰把孩子从空中直接丢下一般，扔到了完全陌生的领域。我开始感受到了极大的不适应。比如我完全没有经常检查邮箱的习惯。开学前，学校给每个同学都设置了mentor，他会详细地、一对一地回答你的问题，并给予你专业选择或者是调换上面的建议。而我心中对此一点点关注都没有。我只是每天想着：“放着假还能有什么不得不干的事情？放着假还要让我查邮件？不可能！” 非常遗憾地，我错过了每一次的metor指导。类似的事情趁着“网课”一股脑地涌向了我的生活。回忆起它们的时候我有时也在想，如果现在大家都坐在了校园里，那无论如何都会和朋友在无意间提到这些事情吧。可事实就是在网课的环境下，大家不可能保持那么密切的接触，很多消息如果你自己不去关注，或许就永远都无从得知了。

而不参加学校这一类活动的恶果，从选课就已经有所体现了。我很不理性地在第一学习选满了非专业通识课。其实内心活动也非常简单，大抵是这样的： 我所选的专业一定就是我最喜欢的领域，兴趣是最好的老师，我一定可以很轻松地拿下。而通识课最重要的就是水，在网课期间把它们都水完，未来的生活一定会是一片光明的前途！可我忽视了…GE课程恰恰都是自己最不擅长的领域，即使我对所选的课程是有一定兴趣的。而与GE课程一同出现的就是其背后超级巨大的阅读与写作压力了。而这件事情的直接体现就是开学后每一天的学习都是一件崩溃的事情。面对着加起来几百页的阅读材料以及一周好多页的writing…这种感觉，非常非常劝退，会让你对于学习没有一丝一毫的兴趣… 同时，自己在高中时应付考试的方法使得自己虽然用极快的时间填充了词汇量，但是在大学学习里需要用到它们的时候，又变得非常非常陌生。而且SAT考试时阅读速度快，也并不代表着就可以很快地阅读完课上的材料。

痛苦的一个学期已经结束，整体上我算是熬得还算可以，并没有拿到很不满意的成绩。我想介绍一下我用来度过这段艰苦旅程的方法，以及一些造成这种局面的原因。申请季过后，2025er们也一定不要犯和我一样的错误了！！

我的问题 & 如何解决

首先是造成我阅读困难的原因

为了准备考试而填充的词汇量由于不使用而直接全部忘记了。对于这种情况，我认为在申请季离开了考试们后，也应该保持一定的背单词频率。比如现在进入12月，开学是9月份的时间，这10个月里如果每天复习50个自己不熟悉的单词，一共复习10000个，那么也可以把它们都完整地复习上几十遍的时间。上大学后面的reading们就没有那么痛苦了。

其次是学习动力不足的原因

作为普高学生，从申请完，甚至是高三第一学期一结束，大家都几乎可以进入完全放松的阶段。而很多国际部的学生，也可以提前享受一段假期。但是假期千万不要和我一样把目标就定在“荒废掉它们”。这种感觉虽然非常爽，但也很可怕。你可以去有计划地放松，哪怕是给自己计划每天必须玩儿5个小时游戏，也一定要保持一定的紧张程度。很多同学利用这段时间去打打工赔赔钱，也是非常不错的选择。另外，夏校真的是一个非常不错的选择。在收到offer后，很多学校都会选择给学生提供申请夏校的机会，这是给新生专门准备的课程。主要目的是让新生可以有一个平稳的过渡。它最大的好处就在于：很多课都比较简单，而且容易抢容易得分。很多教授暑期的时候给分很友善可以就选一节，很多我身边的同学都是一边度假一边上网课，非常惬意

残酷的网课雪上加霜

而残酷的网课也让我一部分个人的问题再次暴露出来。由于网课大部分课程都可以看回放，所以我就经常会把一堆网课堆积到同一个时间再去看，参与感就会变得特别低。而网课所带来的“偷懒快感”，也很有可能毁掉一个人的学习状态。

有时候明明自己非常认真地坐在电脑前，准备解决掉一次lecture，但是却总不由自主地将手伸到了手机旁，和同学吐槽上了几句，然后…注意力就完全分散了。 而我另外的问题就是在过度放松后，没有及时把自己调整回学习模式。和同学们见面后大家全都一见如故，迅速组织起了很多活动。从桌游到欢乐谷，几乎每个周末都属于我和同学。当大家逐渐熟络了起来，活动就变成了…蹦迪，蹦迪，还是蹦迪… 伴随着巨大的音乐声，和同学们抱在一起举起酒杯一饮而尽，再相互搀扶着转上几场的确是非常享受的事情，可蹦迪真的太消耗体力了。有可能一次蹦迪就会挤占掉前后两天的日常安排。当你一周安排两次和同学蹦迪，那么学习的时间就…

不合理安排的恶果也就立刻体现在了我的身上。记得第一次写writing作业的时候心中还有一丝丝的“敬畏”。端着教材与材料反复钻研了很久，才小心翼翼地落下了自己的第一笔。而随着用来休闲的时间挤占了学习的时间，原本3小时一篇的essay可能30分钟就能糊弄完一篇。身边的人民币玩家甚至3分钟也可以很快地解决一篇… 如果在大学校园内，每一天的学习安排，至少是课程安排都至少是固定的。所以休闲的时间只是灵活地安排在了固定时间外的空闲里。可当我们进入了网课的时代，什么时间上课、什么时间写作业却反而像是变成了一件用来填充空闲时间的事情。下午和朋友狼人杀，那就中午吃完饭把due写完；晚上要海底捞，等朋友来的时候快看看今天的reading材料。时间一长，即使是开学也改变不了自己懈怠的状态了… 总之，我想用自己的故事警醒大家，即使网课的作业真的很容易就可以写完；即使所有lecture都不要求参加，也绝对不要把学习当作一件可以穿插在生活其它活动中间的事情。学习非常非常重要，请一定优先对待它！！本文系TD创作计划原创文章，如果在留学路上你也有所感悟并想和大家分享，欢迎在评论区回复「创作计划」上车哦！