9-11年级美国名校申请规划讲座：美国Top30大学想要录取怎样的学生？如何提前做好申请规划？

2020年马上就要结束了，你还在迷信“独特气质” “有趣灵魂” “小众特长”在美本申请中的作用吗？没有清晰的主线、活动缺少亮点的你，真的能和TOP 30乃至TOP 15的名校完美匹配吗？每年新的申请季开始时，对于“名校到底想要什么”的猜测推断永远是准留学生心中最火热的话题。眼看着身边同学都开始了辩论、学科竞赛、自主科研、冷门义工，许多同学都感到一阵心慌；面对纷繁万千的活动选择，老师们各执一词，家长们意见不一。

过去的申请季，我们见识过太多令人捶胸顿足的案例：许多标化杰出的同学，由于9-11年级没有清晰的规划和时间安排，在申请季填写活动列表时勉勉强强才能拼凑出大杂烩般的活动列表。这样的弯路，我们衷心希望之后的学员不要再走！针对规划，我们有太多话想说。因此，我们筹划了「9-11年级名校申请规划详解」讲座，本次讲座将针对非应届学员分享TD申请指导长线学员的核心经验。

讲座详情

本次讲座将围绕以下三个核心问题

1. TOP 30美国大学想要录取怎样的学生？ 2. 长线规划中的常见误区有哪些？ 3. TOP 30申请中，有竞争力的活动规划如何做？

主讲老师

TD文书主创--Addison老师 Addison老师于芝加哥大学获得人文硕士学位，以全A成绩毕业，5年完成美国顶尖本硕；本科以最高荣誉等级毕业于维克森林大学艺术史专业；泡遍亚欧美十几个国家各大博物馆、教堂和清真寺的重度艺术爱好者；观影近千的小小迷影，热爱雷德利斯科特的大格局，也爱弗兰瓦索欧容的小机灵；曾在美担任艺术品买手，在纽约切尔西和画廊大佬们谈笑风生；有着扎实的文字功底，深入的文化洞见和严谨的逻辑思维，善于从学生的角度发掘申请优势和闪光点。