是否有考鸭们在备考雅思阅读的过程中遭遇过以下痛点？ 考鸭A（屡战屡败屡战屡败型） 学了很久也考了很多次雅思，手机的雅思考试专用笔已经抵得上一部iphone12 pro max, 阅读成绩稳稳保持在5-6之间，甚至不升反降。 考鸭B（认真努力一丝不苟型） 花了两个小时把一篇雅思阅读中的生词全部查了一遍，逐句翻译精读，认真践行“996”式学习。一到考试只来得及做前两篇，第三篇讲啥？没时间了！ 考鸭C（词汇语法顶呱呱学霸型） 词汇？难不倒我。长难句？也难不倒我。看懂文章？小case。做题？信心满满。正确率？一对答案却只有默默两行泪。 如果有对号入座以上任意一款的同学，那么恭喜你，这篇文章将帮你找到问题所在：缺乏对于英语思维和能力的培养。

所以，当我们谈论雅思阅读，我们在谈论什么？

首先，我们来剖析一下雅思阅读的本质。很庆幸的是，在爱丁堡求学期间选修了一门叫做language testing的课程，专门分析语言考试，而雅思归属于threshold（门槛）语言测试类别。也就是，只要过了这个门槛就意味着你具备在英语为母语的国家介绍教育和日常生活的能力。 我印象中导师举了一个例子让我经历了十年依旧记忆如新。导师课堂提问：如果在听力中考生听到的是success，但由于词汇能力弱，拼成了sukces，算对还是算错？在座的所有同学包括我都斩钉截铁的认为是错的，但是导师却给出了截然相反的答案，说应该算对，因为他的确听到了这个词也按照发音拼写了，拼写错误只能证明他的词汇水平而不能代表他的听力能力。（当然，雅思考试时可千万别拼写错误了，毕竟这是在十年前的英国）。 同理，雅思阅读考察的也应该是阅读能力，而不是翻译能力、推理能力、文学鉴赏能力。

那么阅读能力究竟指什么呢？

1.Scanning 2. Skimming 3. Bottom-up 4.Top-down 阅读一个非常重要的任务就是信息检索能力，也就是能够从纷繁复杂的信息中提取出有用信息。比如Scanning检验了细节信息检索能力。
    以买高铁票为例，我需要买一张1月1号从杭州到杭州的高铁或动车票，经过初级搜索筛选出151列班次，再根据具体的要求比方说，我需要路程历时最短的，那么很容易就筛选出G7535这一班次是最佳选择。 处理雅思阅读也应该采用同样的方法，带着题干当中的定位信息回到文中进行人工信息检索，而不是不放过文章中一字一句，这样会摄取很多无用信息，而且耗时甚多，这种阅读方式一旦养成考试100%来不及。 而Scanning的技巧对于出国学习也有重大的作用，写论文为了引用专家观点就通读几千字几万字的论文或是几十万字的专著，那么恭喜，就算一天有48小时也看不完啊，我们需要做的就是找到人名和观点即可。 而Skimming则是对于主旨内容的检索，把握段落或全文主旨也无需通读全文，而是通过对于文章结构和段落结构的把握，就可以轻而易举的找到主旨。

那么如何把握英语文章或是段落结构呢？

这就要依赖top-down和bottom-up的英语思维逻辑了。

Top-down

starting with general idea and having details gradually added雅思阅读中说明文类型文章就是按照top-down的思维模式组织构建起来的，这类文章主旨往往在首段中出现。总分结构的段落也属于top-down模式。

Bottom-up

progressing upward from the lowest levels，所以议论文的结论往往都在最后出现，分总结构的段落也是同理。 议论文类型的雅思阅读文章则是以bottom-up模式为主导的。 所以碰到heading题还需要花大量时间在通读读不懂的段落意思上么？碰到全文主旨选择题还需要一字不落理解全文么？了解了阅读技巧，培养了英语思维，把雅思阅读看破了，说透了，貌似也没有那么困难了。 但是俗话说，看起来容易做起来难，毕竟有些思维一旦形成了定式就很难扭转过来了。国内的考生受到中国式英语教育的训化，一直偏向于阅读理解（reading comprehension），一看到生词就想查字典，一看到长难句就想做翻译依然是大部分考鸭的真实写照。 让我们从看到这篇文章开始，努力摒弃以往的中式思维，先从培养正确的英语思维开始。

小建议

1.坚持每天进行fast reading，素材可以从欧美主流媒体中挑选。自然科学类推荐国家地理杂志，其余主题可以从经济学人杂志、每日邮报中选取。 2.拒绝边阅读边查单词的诱惑，尽可能利用构词法或上下文推测。若碰到不影响整体理解的生词可以直接略过。 3.分析文章结构和段落结构，可以通过画流程图来辅助梳理。
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