SAT小说最常考什么？

有人说移民题材，有人说印度作家、日本作家，有人说女作家，还有人说爱情。这不能说些回答是错的，但这都是大致的印象，没有坚实的数据支持，可能会以偏概全。比如有的考生参加过两次SAT，考的都是印度作家，他就会对印度有深刻印象。 TD SAT教研组决定做得更细致扎实一点。我们将OG-1至2020年12月考过的全部62篇小说选段，按照作者国籍、出版年代、作者性别、叙事人称、情节内核等几个大项，梳理了一遍，形成了一个总表如下。
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下面我们逐项来看一下，并略加分析和点评：

一、作者国籍

美国 33 非洲裔 6 埃塞俄比亚裔 1 印度裔 2 古巴裔 1 华裔 1 犹太裔1 伊朗裔 1 巴勒斯坦裔 1 日裔 1 日裔华裔混血 1 匈牙利裔 1 英国 14 尼日利亚裔1 犹太裔1 日裔1 印度 5 加拿大2（含1印度裔） 俄罗斯 2 日本1 智利 1 爱尔兰1 尼日利亚 1 哥伦比亚1

TD SAT教研组点评：

1、经典作家地位难以撼动，夏洛蒂·勃朗特、简·奥斯丁、霍桑、伊迪斯·华顿、薇拉·凯瑟，尽管令人审美疲劳，这些文学史上的大作家仍然绕不过去。 2、CB刻意加大了少数族群、亚非拉国家作家的占比（名字被Word认定为拼写错误的作家占了多数）。SAT小说本应包括美国文学和世界文学，但这里的“世界文学”似乎将德、法等发达国家和美国同性质的文学排除在外了。这体现了CB的双重考量，一方面，作为美国高考，出题人想引导美国高中生多了解世界；另一方面，作为“地球高考”，出题人又希望国际考生认识到SAT的包容，SAT不是 “欧美高考”。 3、SAT小说比SAT伟大文献更注重“全球对话”。在SAT伟大文献中，纯正的美国文献占比仍然是比较高的（作者名字还是汉密尔顿、道格拉斯这样的美国人名多），全球对话占比仍比较低。而在SAT小说中，正统的英美文学占比已经不到一半。

二、作品出版年代

19世纪 13 20世纪上半叶 6 20世纪下半叶 14 21世纪 29

TD SAT教研组点评：

1、最早年代为1818年，最晚年份为2017，时间跨度正好约200年。当代作品（从1950年至今）占比已经达到69%。这意味着，在大部分情况下，语言的理解已经不是SAT小说的最大难点。当然，霍桑、盖斯凯尔夫人，语言还是很难的，碰到就认命，直接GG，报名下次考试即可。 2、复杂人物关系、复杂的人类情感、陌生的文化背景可能是SAT小说的主要难点。

三、 作者性别分布

♀女作家 34篇 ♂男作家 28篇

TD SAT教研组点评：

1、女性占54.8%，男性只占45.2%。 62篇中，女性占34篇（含重复入选的作者）。而在英语文学史和当代英语文坛中，优秀女作家的数量，并没有达到全部优秀作家的一半以上。CB出题人确实有一点偏爱女作家。 2、入选两次以上的作者大多是女作家，只有一位是黑人男作家。没有任何一位白人男性作家两次入选。 入选三次 Anita Desai（印度当代作家） 入选两次 Charlotte Brontë （英国经典作家） Jane Austen （英国经典作家） George Eliot（英国经典作家） Jhumpa Lahiri（印度裔美国当代作家） Paul Lauren Dunbar（非洲裔美国现代作家）

四、叙事所用人称

第一人称 17 第三人称 45

TD SAT教研组点评：

第三人称占72.5%，第一人称占27.5%。 第一人称叙述中是容易出意识流手法、儿童视角、残障人视角（你们应该祈祷不要遇到威廉·福克纳的《The Sound and the Fury》）等较高级写作手法的，所以SAT目前在小说方面仍然较少考现代派手法，而以考传统写实手法为主。考生们不用为了准备SAT特意去看弗吉尼亚·伍尔芙的《黛洛维夫人》。 （P. S. 2020年9月北美以we开头，出现了复杂的人称变化，现在的我、将来的我和过去的我三者交织混杂在一起）。

五、情节内核

情节内核也可以称为情节母题。即很多长篇小说，故事虽然发生在不同国家不同年代，人物说不同语言，情节也不同，但去掉外包装后，有一个共同的内核。比如，在最典型的武侠小说和传奇小说中，有“寻找（寻宝、寻亲）”母题（如《倚天屠龙记》《宝莲灯》）、“背叛、复仇、救赎”母题（《杜十娘怒沉百宝箱》、《基督山伯爵》、《连城诀》、《悲惨世界》），“仇家或不同文化男女相恋、情侣误会”母题（《白发魔女传》）等。人类社会已经成熟了几千年，太阳底下没有新鲜事。 SAT考的是小说片段，不可能展现长篇小说才能容得下、说得清的母题（750个单词讲完一个复仇故事不是不可以，但是太单薄），只能展现人物遇到的一件小事。但是在片段中，也是有“母题”的。这当然难不倒TD SAT教研组，我们帮同学们总结出了SAT小说中一些常见的情节内核。比如： “婚恋”：莽撞青年求婚（OG-1）、长辈喜欢的男朋友自己不喜欢（17年12月北美）、迫于长辈压力拒绝求爱（18年6月北美）、儿子结婚搬走后去看儿子（20年11月北美） “个人与新环境”：从香港到美国读书（18年12月北美）、探险家去极地（OG-4）、女家庭教师刚开始职业生涯（16年亚太）、南方黑人女青年第一次到北方（18年3月亚太）、老人不愿新修路（18年10月亚太） “难关和困境”：教授要求去交作文（20年10月北美）、被教授叫去办公室怕挨批不敢去（19年3月亚太）、参加唱歌海选不敢唱（17年8月北美）、想买房子买不到（19年5月北美）、邻居要修高墙挡住视野（2019年5月亚太）、写不出有创意的小说（20年10月亚太）、侦探社生意不好（19年11月北美） “相遇与重逢”：姑妈来访（17年6月北美）、教师初到小镇（18年10年北美）、和没见过面的白人祖父见面（20年3月北美）、回到印度老家（19年3月MU）、祖父祖母初次邂逅（17年12月亚太）、偶遇体育明星（17年5月北美）、女青年从意大利回到英国中产社区（16年12月亚太） “童年/少年”：和书店老板一起读狄更斯小说（17年1月北美）、和小女孩一起读陀思妥耶夫斯基小说（18年3月北美）、小女孩偷偷写小说（17年3月北美）、回忆童年的一次跑步比赛（20年9月北美）、少女学画画（19年10月亚太） “个性人物”：磨各种刀具的剪刀大王（18年12月亚太）、漫画家获奖（20年8月亚太）、索要摩托车（16年5月亚太） “家庭/亲子关系”：和儿子一起去看蝴蝶（17年10月亚太）、少年时父亲定期约谈（20年10月SchoolDay）、几个儿子都不如女儿（19年10月北美）、表面爱女儿实际欣赏儿子（20年3月亚太）、子承父业经营家庭餐馆（20年12月北美） TD SAT组发现，考过的62套卷子的小说选段，几乎全部可以归纳到以上几个情节内核的大类下。其中占比最多的是“相遇与重逢”、“童年/ 少年”和“个人与新环境”。

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最后，寒假中，不想看自然科学文，也不想看伟大文献，可以看一本小说消遣。考虑到同学们可能对Jane Austen的老气小说已经厌倦了，TD SAT教研组为同学找了SAT小说冠、亚军作家的两本书的PDF，一本是Anita Desai的《In Custody》，另一本是Jhumpa Lahiri的《Interpreter of Maladies》。

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