SAT喜欢考的一种小动物
2019年6月 多套实验卷中,有一套卷子编号叫
NAPJ310 ,阅读部分包括一篇
自然科学文 ,讲
Drongo鸟会用叫声欺骗一种叫Meerkat的动物: SAT阅读必备背景知识:Drongo(卷尾鸟)如何凭真本事骗吃骗喝? 。这套卷子
在2020年3月4日的SAT School Day考试中,又使用了一次 。不过,迄今为止,见过这套卷子的考生,还是比较少。目前各机构都没有这套卷子。
未来的SAT考试,这套卷子迟早再次被使用 。
2020年8 月的SAT,也使用了多套实验卷,其中一套(不是NAPJ310,是另一套卷子)的阅读部分包括一篇动物题材的自然科学文,
meerkat在再次出镜 ,并且这一次成功挤掉了Drongo,当上了主角。
“CB,你是有多喜欢meerkat?我怀疑你迟早再考meerkat,并且我有证据,而且这次,我打算做足了准备。”
母系社会
在非洲南部的喀拉哈里沙漠(Kalahari Desert),生活着
一种叫狐獴(meerkat)的群居动物 。每一个群最多约40只,以1只雌性为首领,构成一个母系社群。一个群中,有80%的个体是雌性首领所生,所以群中个体几乎全是兄弟姐妹。在群居生活中有这样一个传统,年龄在3个月以上的哥哥姐姐,会帮助雌性首领抚养弟弟妹妹,并负责教他们如何躲藏、捕猎、打扫卫生、保卫领土
。雌性首领则非常霸气,不问家事,孩子幼儿园小学放学都不带去接的,专心负责在外打猎,养家糊口 。
狐獴主要以昆虫为食,但也会吃蜥蜴、蛇、蜘蛛、鸟、爬行动物的蛋和植物。因为生存环境恶劣,狐獴有时候不得不吃蝎子、蛇等有毒的动物。问题来了,狐獴不是生下来就会抓蝎子,就敢吃毒蛇的,需要学。此前,科学家们在野外多次观察到狐獴哥哥姐姐好像会主动教从来没吃过蝎子、蛇的弟弟妹妹怎样第一次干这种为了吃、宁可不要命的事。
“为什么哥哥姐姐教弟弟妹妹抓蜈蚣这种事还要大惊小怪的呢?小时候我哥哥也教过我刚下完雨从地上的小洞里抓那种只会爬不会飞的蝉啊,也很恶心的,我向你保证”。
为什么?
因为“学”这个事,是动物和人都会的,而“教”这个事,其实只有人会,其他动物几乎都不会。
什么样的行为才算“教”
为什么其他动物都不会“教”?因为“教”的定义,是非常严格的。
只有同时具备以下几个特征的行为,才能够算是“教”。
1、实施“教”行为的个体只在明确知道他“教”的个体是不会某项技能时,才教;
(通俗一点说,“教”别人的个体,必须是有意识地、主动地教)
2、实际“教”行为的个体实施“教”的行为,必然付出一些成本或不能从“教”中直接获益;
(通俗一点说,比如老师教你两个小时数学,他自己就损失了两小时的时间;狐獴哥哥姐姐教弟弟妹妹抓蝎子的时间,自己本来应该用来去抓蝎子给自己吃)
3、被“教”的个体,如果没被“教”,没有掌握其被教的知识或技能,那么会更慢,或者完全无法学会被教的知识或技能。
(通俗一点说,教了和没教,要不一样,教必须有效果)
无实验,不科学
熟悉SAT阅读自然科学文的同学们,可能猜到接下来会发生什么了。
根据在自然界的观察,meerkats是会“教”这种行为的。但是科学们家们都知道
,要证实一个事情,光靠observation是不够的,还要做实验。
怎样做实验,才能知道哥哥姐姐(meerkat helpers)是不是有意识地、主动地在教弟弟妹妹呢?
科学家找了三个角度来做实验。
第一个角度 ,看meerkat helpers对不同食物是不是会有不同的处理。
第一组实验 是拿蝎子来做,先让meerkat helpers抓到一些蝎子,然后给他们不同年龄的meerkat pups,看它们怎么处理蝎子。(meerkat helpers会先把蝎子杀死或去掉毒刺搞残废,再抛到meerkat pups面前)。实验表明,一般是在meerkat pups特别小的时候,meerkat helpers抛给它们的是被杀死的蝎子。等meerkat pups稍微长大一点,就抛给它们去掉了毒刺的活蝎子。
第二组实验 是用其他没有毒的小虫来做。先让meerkat helpers抓到一些虫子,然后给他们不同年龄的meerkat pups,看它们怎么处理小虫。
实验表明,meerkat helpers很少帮meerkat pups处理小虫,不管meerkat pups有多小,一般都是直接把活的小虫抛到meerkat pups面前。这说明meerkat helpers知道meerkat pups怕蝎子不怕小虫,它们会主动帮meerkat pups把特别难的任务拆解、降难度到简单级,使它们可以循序渐进学习。这是老师才会的技能。
第二个角度 ,是根据meerkat pups的一个天性来设计实验。这个天性就是,meerkat pups的叫声会随着年龄发生变化。有一些meerkat helpers本来在帮着哺育一些很小的meerkat pups,科学家把录好的老一点的meerkat pups的叫声给这些meerkat helpers听,结果它们就上当了,就给很小的meerkat pups也给活蝎子了。同样,有一些meerkat helpers本来在帮着哺育一些比较大的meerkat pups,科学家把录好的很小的meerkat pups的叫声给这些meerkat helpers听,结果它们也上当了,就给比较大的meerkat pups也给死蝎子了。这说明
meerkat helpers会根据自己判断的meerkat pups的年龄来安排合适难度的任务,就像针对不同程度的学生给不同难度的练习题一样。这是老师才会的技能。
第三个角度 是看食物被抛到meerkat pups面前以后,如果meerkat pups仍然不吃,meerkat helpers会不会用爪子或鼻子把食物往meerkat pups面前再推(nudge)几下。结果表明,meerkat pups的年龄越大,meerkat helpers再多推两下食物的概率就越低。
以上三个角度的实验都表明,meerkat helpers会根据所面对的
meerkat pups的年龄不同而调整自己的帮助行为,这就是一种有意识地、主动地“教”的行为。
此外,科学家们还发现,meerkat helpers最常主动教meerkat pups吃的食物,只占meerkat helpers所能找到的总食物种类的5%。也就是说,meerkat helpers懂得,最不常见的食物,最需要它们去教meerkat pups怎么吃,所以它们就总是优先选最不常见的食物拿去教meerkat pups怎么吃。以上发现,表明meerkat helpers懂得哪些事情需要教,哪些事情不需要教,哪些事情
最 需要教。
真正的名师,只要在场就行
真正的海淀黄庄名师,教学水平已经进入化境。他们有时候根本
不教学生,只要学生自学的时候,名师在旁边站着,学生能力就能提高 。非洲的meerkat helper,也有这样的本事。
科学家们又做了两套实验。
第一套实验用煮鸡蛋做。人类常吃的煮鸡蛋,对meerkat来说,却是很新奇的食物。科学家们把一些meerkat pups分成了两组。
第一组没有meerkat helper在旁边看着;
第二组有meerkat helper在旁边看着。
然后在两组meerkat pups面前撒些煮鸡蛋碎末,观察三十分钟,发现第一组中,没有任何meerkat pups吃煮鸡蛋;第二组中,有一半meerkat pups吃了煮鸡蛋。
这套实验还没有做完。第二天,还是把头天那两组meerkat pups找来,还是在它们面前撒些煮鸡蛋碎末,这一次两组都没有meerkat helpers在场,结果第一组不吃煮鸡蛋,第二组还是有一半会吃。这说明,
第二组这组meerkat pups中的一半个体,头天仅仅是在meerkat helpers在场,并没有人教它们,就学会了吃煮鸡蛋这种新奇食物。
第二套实验用蝎子做,这次把meerkat pups分成三组。
第一组,在meerkat helpers不在场的情况下,把死蝎子丢到这些meerkat pups面前。第二组,在meerkat helpers在场的情况下,把死蝎子丢到这些meerkat pups面前。第三组,在meerkat helpers不在场的情况下,把死蝎子丢到这些meerkat pups面前,不过这些死蝎子上有meerkat helpers的唾液。结果,第二组meerkat pups中,会吃死蝎子的,比较多。第一组和第三组,比较少。
这套实验还没有做完。第二天,还是把头天那三组meerkat pups找来,还是把蝎子抛到它们面前,不过这一次三组都没有meerkat helpers。结果表明,还是第二组meerkat pups中,会吃死蝎子的,比较多。
这说明第二组meerkat pups中的有些个体,头天仅仅是在meerkat helpers在场,并没有人教它们,就学会了吃死蝎子 。
综上所述,TD SAT教研组想说:有些meerkat helpers,你们千万不要来海淀黄庄,你们来了,我们就要失业了。
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最后,TD SAT教研组精心为大家收集了很多
「SAT小众卷科学原文」 ,这些考题并未流出,未来也迟早会被CB重复使用,因此原文非常宝贵。仔细研读,提前储备,增长知识,相信机会一定会留给有准备的你!想要获取
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文章来源: TD北美留学进化论 微信号:testdaily
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