2021年AP生物学整体点评
今年的AP生物FRQ难度中等偏高，题目形式以及考点与往年的考题基本相似，但题干内容偏长，更加考查同学们的读题效率。与往年的最大区别在于对
非具体考点的科学实验的技巧和解读（即Science Practice）的考查有所增加，在本次的六个FRQ中除Q4外均有体现。今年的六个FRQ主要考查的内容分别包括：细胞通讯、遗传、呼吸作用、进化、生态学、和基因表达。其中第七单元内容较多，第六单元内容较少。
2021年AP生物学逐题分析
第一题
这道题目是典型的“新知识旧考点”的题目，即给出一个biological scenario并从中考查已学过的考点。本题的大背景
为第四单元的Cell Communication，讲的主要是一个叫PKD的疾病对于Sodium Potassium Pump以及细胞内部信号传导的影响。
(a)考点：
Unit 2.5 Membrane Permeability & Unit 2.6 Membrane Transport
本题“Describe”的部分考查的是
细胞膜选择性透过的能力，即selective permeability。这里注意问题问的是细胞膜的特性对于离子运输的影响，而细胞膜的特性主要是amphipathic，即有hydrophilic head和hydrophobic tail，需要利用这个特性来回答关于钠离子和钾离子运输的问题。
本题“Explain”的部分考查的是
细胞运输中的主动运输，即active transport。这个部分考查同学们读题是否细致，题目中提到这个ATPase本质上是pump，而pump作用于active transport，且active transport需要消耗ATP，利用这个信息即可回答这个部分。
(b)考点：
SP3 Questions and Methods
本题“Identify”的部分考查
什么是dependent variable。只需注意Figure 1和2的纵坐标即可。
本题第一个“Justify”的部分考查的是
对照组，即control group的作用。需要讲到对照组给出一个对比的基准， 从而佐证应变量变化只由PKD导致。
本题第二个“Justify”的部分考查的是对于
Figure 1的scaling的解读，通过读图我们可以发现这是一个logistic scaling，所以在答案中讲到logistic scale能展现从小到大不同range里的数据的差异即可。
(c)考点：
SP4 Representing and Describing Data & SP5 Statistical Tests and Data Analysis
本题“Describe”的部分考查
变量之间的关系，通过解读Figure 2我们可以发现他们之间是negatively related，所以可以回答随着Ouabain的上升Activity下降。
本题“Calculate”的部分考查对于
Figure 1和Figure 2的解读，只需要利用本问中给出的150units去计算即可。
(d)考点：
Unit 4.4 Changes in Signaling Transduction Pathways
本题考查的是
信号传导中的一环受到抑制的影响，同学们需要通过读Figure 3理解pMEK和pERK之间的逻辑关系。
第二题
这道题目主要考查遗传，也就是
第五单元的内容，其中以非孟德尔遗传为重心。
(a)考点：
Unit 1.3 Introduction to Biological Macromolecules
本题难度较低，直接考查
碳水化合物中的糖类的构成和化学键。
(b)考点：
SP 4 Representing and Describing Data
这是个标准画图题，需要考虑到
units、scaling、data、labels即可。“Determine”部分需要解读pedigree。
(c)考点：
Unit 5.6 Chromosomal Inheritance
这道题目需要理解
线粒体的遗传只遗传母亲，所以第四代能遗传给后代的是母亲患病的女性。
(d)考点：
Unit 5.4 Non-Mendelian Genetics
这道题目考查对于
sex-linked disorder的理解，以及利用反证法等方式去证明该疾病不是sex-linked。
第三题
这道题目难度中等，主要考查
呼吸作用里的有氧和无氧呼吸。
(a)考点：
Unit 3.6 Cellular Respiration
这道题目考查的是为什么
有氧呼吸优于无氧呼吸，主要需要回答在ATP的产量上
(b)考点：
SP3 Questions and Methods
这道题目考查
negative control，主要需要回答作为对照组，应该不添加任何实验药剂
(c)考点：
Unit 3.6 Cellular Respiration
这道题目只需要理解
resveratrol只增加对于糖类的消耗，但在无糖时作用会消失。
(d)考点：
Unit 3.6 Cellular Respiration
这道题目只需要理解
呼吸作用消耗氧气即可。
第四题
这道题目着重于
第七单元的进化和物种分化。
(a)考点：
Unit 7.10 Speciation
这道题目考查的是
物种分化的prezygotic isolation，可以举例的包括behavioral isolation。
(b)考点：
Unit 7.8 Continuing Evolution
这道题目考查的是对于
resource partitioning的理解，回答到位即可。
(c)和(d)考点：
Unit 7.2 Natural Selection
这道题目考查的是
一个物种的消失对于自然选择的影响，这个物种占领的资源会被释放出来，所以其他的物种会进化来占领这个资源，而该物种占领的是体积偏大的食物。
第五题
这道题目主要以
环境学的community ecology为主，但同时也考查到了
部分第七单元的内容。
(a)考点：
Unit 8.3 Population Ecology
这里需要知道
logistic growth对应生长受限，即有carrying capacity。
(b)考点：
Unit 8.6 Biodiversity
这里需要知道
species diversity越高，relative abundance越平均，那么biodiversity就越高，biodiversity越高，对环境的适应能力就越强。
(c)考点：
SP 4 Representing and Describing Data
这也属于一个画图题，只需要根据题干中的
信息模仿Figure 1绘制即可。
(d)考点：
Topic 8.7 Disruption to Ecosystems
这道题目考查
外来入侵物种对于环境的影响，主要需要回答到外来入侵物种没有天敌，可以快速繁殖这一点。
第六题
(a)考点：
SP5 Statistical Tests and Data Analysis
这道题目考查对于
rate of increase的理解，这指的是concentration在中间部分上升的斜率，即直线的陡峭程度，越平缓则rate越低。
(b)考点：
SP 4 Representing and Describing Data
这道题目考查对于
mRNA I的变化趋势的解读，只需读图即可。
(c)考点：
SP 4 Representing and Describing Data
这道题目考查对于图中
mRNA I和mRNA II图像趋势的差异的解读。
(d)考点：
Unit 6.3 Transcription and RNA Processing
这道题目简简洁明了，直接考查
RNA processing里alternative splicing的考点。
文章作者
TD福利
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