托福口语想考满分，这些口语高频词汇你一定要掌握！-托福综合口语高频词汇汇总

在托福口语备考中，大家通常会被独立口语搞得焦头烂额，经常用了将近一大半的精力都贡献给了独立口语。这样一来，我们在大概了解了综合口语的答题方法和答题结构后，就不再对它上心，但上了考场后才发现独立口语还是答得不尽人意，综合口语也没有十足把握，相当于捡了芝麻漏了西瓜。因此！大家要注意：综合口语其实在口语中，占比高达四分之三！这个重要性大家掂量掂量，可谓得综合口语者得天下~ 那么，那些能帮助你get口语高分的综合口语高频词汇有哪些呢？我们一起来看看吧~

搞定托福综合口语的“独门秘籍”

综合口语说简单也简单，说难也难，你必须同时掌握以下能力，才能拿到高分：

看得懂听得懂笔记抓住重点明确答题结构具有转述能力合理分配时间

这其中最重要的一点就是——看得懂听得懂。综合口语它难就难在，需要将阅读小短文、听力对话/讲座进行一个完美的结合。因此，是需要同学们有一定的阅读基础和听力基础的，不然就算只是掌握了老师平时上课的那些套路技巧，那些阅读&听力&答题结构，也都是徒劳。对于20分以下基础较弱的学生来说，除了用精听去练习听力基础之前，是需要去积累综合口语中出现的高频词汇，如果连词都不认识，那练习精听也不会对你的听力提分有丝毫帮助。同样的，对于20分以上基础还不错的学生来说，掌握高频词汇也非常重要。如果同学们在答题时因为某些词汇不熟悉，使得自己的答案与听力内容出现偏差而导致扣分，事后想想，当时明明大部分内容都听懂了！岂不是得泪流满面，大喊“太亏了”？

阅读文章也不应小瞧

但是！你以为综合口语得分点大部分在听力上，所以仅仅只掌握好听力的高频词汇，将听力听懂就够了吗？当然不是！Task2和Task3的阅读文章在冲口语高分的时候，也是必不可少的角色~老师今天给大家分享的这些高频词汇同样也适用于阅读文章内容噢~ 阅读为什么也同样重要呢？因为把文章看懂有助于同学们对听力内容做个预判，相当于在听力前有一个心理准备，最起码知道听力大致会讲哪方面内容了，知道方向后，听力就是去抓重点和细节的。 我们用一道Task3的题来证明 “阅读文章读懂对于听力的重要性”

这篇文章中的breed、reproduce、phenomenon、fidelity等词都是高频词汇中出现的词汇。文章可以分为三个层次：

1. 定义句：Breeding-site fidelity意味着每当动物们繁殖时，它们会反复回到同一个繁殖地； 2. 动物们需要花很大功夫才能建造这样一个繁殖地； 3. 一旦在这个繁殖地生下的小崽无法存活的时候，它们便不会再使用这个繁殖地。（听力内容其实跟阅读文章内容基本一致，只是听力中加入了更多的细节）

这篇Task3的sample answer大家品一品：

所以说，掌握了高频词汇，能看懂听懂才是综合口语的王道！

那些综合口语必须掌握的高频词汇

然后~今天我带着大礼包来啦！将Task2&Task3&Task4的高频词汇分享给大家~ 一波干货来袭！大家赶紧码住！ Task2是关于校园场景的题，两种形式：1. school announcement；2. student proposal 所以词汇相对简单，如以下词汇：

Task3和Task4考得都是学术话题：生物类、商业类、社会心理学类，这三类属于万年高频话题。（Task4还会出现环境科学类、生态学类等话题）其中，有些话题的考点还是比较有迹可循的:

生物类：adaptation / predator / prey / reproduction / thermoregulation / hoarding strategy等，最终一定是落脚到生物如何survive！商业类：advertisement / innovation / marketing strategy / customized product / working method等，最终必定是关于“如何卖产品的”！环境科学类：外来物种对本地物种（native / local / original / the existing species）的危害，这种背景考得最多！

Task3&Task4生物类话题的高频词汇分享给大家：

以上高频词汇的学习方法：1. 搞懂发音（因为口语是需要讲出来的）2. 搞定意思（只有懂了意思，才能更好理解听力，这有助于同学们提升答题内容的准确度）无论同学们的基础如何、结构掌握的如何，词汇这关是必须要过的！掌握了这些高频词汇，同学们在听托福口语的听力时也会相对容易一些，快点积累起来吧~ 更多综合口语高频词汇，可以联系小马甲领取噢~