2021年AP英语语言A2考试真题回顾及考题分析：整体难度友好，新题型并不陌生

2021年5月27日凌晨进行了AP英语语言与写作的A2线上考试。CB针对每科AP线上考试都准备了多套题目，试卷众多。本次考情回顾仅由一位考生回忆而来，以供大家做难度参考。

2021年AP英语语言与写作考试整体评价

MCQ部分的新题型（即writing部分）难度一般，常规题型（即reading部分）为历年考试的常规难度，FRQ略有难度，但也不算很难。虽然是digital的形式，但是万变不离其宗，还在准备A3场的同学们放宽心，大胆考。

2021年AP英语语言与写作 MCQ部分

MCQ整体难度评价

新题型并没有刁难同学们，文章本身不难读懂，题目的出题角度也不刁钻，就算是第一次考试，之前用SAT语法来练手的同学应该也不会对考场的这些题目感到陌生。整体而言，新题型是比较友好的。常规reading题目也难度适中，有个别难题，但是也有简单的，综合难度不能算很高。

MCQ考点回顾

MCQ的新题型（即writing questions）考到了cohesion（辨析however、therefore等逻辑关联词）、transition（选过渡句），这些都属于line of reasoning的考点，不难，部分同学反应和SAT语法差不多，甚至更简单。给出特定的purpose要求满足，考察的是diction的作用，AP语言的考点属于综合性的。每一个点在选择题中考，在三篇作文也同样考，以不同的方式，全方位的帮助考官了解学生是否掌握了diction的作用。增减信息，考察的是evidence这个考点，evidence一定要relevant，且尽可能unbiased。该考点还会在三篇作文中重点考察。 MCQ常规题型（即reading questions）考到了pronoun的作用、concession的作用、evidence（含例子）的作用、diction的作用、斜体字的作用、repetition的作用、段落及篇章的整体结构、对audience的推断。常规题型整体出题的角度和考察的知识点都是平时同学们通过历年真题练过的点，没有生僻怪异的考点出现，尤其是purpose类的题目，应当是同学们练得最多的。对audience/reader的推断属于对SOAP当中的A的考察，在之后三篇作文中修辞分析那篇作文中，这个考点将尤其被重点考察。

2021年AP英语语言与写作 FRQ部分

Argument整体难度评价：

A2考试的section 2第一题是写argument，要求我们表达自己对于“记忆是主观的，我们的故事也是主观的”这一观点的看法。这个题目比较好举例子，用自己的例子、他人的例子都可以。整体难度不大。

Argument题目回顾：

题目给出了一小段观点，表示“记忆是主观的，我们的故事也是主观的，我们会因为感情、信念等因素而重点记住一些信息却忽略其他的一些信息，我们会选择性地描述我们自己的故事”。题目要求明确写出一个defensible position（这一分是比较好拿的，但是也不能轻敌，不能左右摇摆没有立场还自以为是中立立场，且需要带让步，这样才是defensible的），并且provide evidence（可以是自己的例子，也可以是别人的例子），然后将evidence和观点用line of reasoning串起来。注意，语法错误（含标点符号使用错误）等在不影响理解的情况下一般不会扣分，考官会明白这是一份timed draft，first version，unrevised，因此会允许一些无伤大雅的语法小错误，但是在已经影响考官理解的情况下，会被酌情扣分。毕竟，学术文章中规则性的要求还是比较高的。

Synthesis整体难度评价：

Section 2的第二篇是综合材料进行写作。话题涉及Mindfulness，即the practice of maintaining a nonjudgmental state of heightened or complete awareness of one's thoughts, emotions, or experiences on a moment-to-moment basis. 共有6个sources，难度中等偏上。

Synthesis材料回顾：

材料基本针对mindfulness meditation的优缺点进行展开，比较易于理解，难点在于如何整合。材料1说到了mindfulness meditation会impair task motivation但不会损害performance。

Rhetorical analysis整体难度评价：

本篇文章整体难度中等偏上，prompt非常nice地为同学们点出了这篇文章的purpose，在一定程度上降低了难度。

Rhetorical analysis文章回顾：

本次分析跟之前线下考试的演讲稿不同，这次考的是Elliott Gorn写的一本书《琼斯妈妈》，全文最后一段作者表明了写这本书的目的，小心这篇文章的目的和这本书的目的这两个目的是略有区别的，不要弄混，这篇文章是introduce the reader to his book，和the purpose of his book不完全等同。