TD托福/SAT等一对一课程培训,整体提分率95%是怎么做到的？TD为什么能帮学生提分?

从TD一对一指导的第一名学员算起，已经有1419位学员在TD完成了一对一学习。在平日的学习里，严格且高效是任课老师和督导老师对课上讲授、课后督促、课下练习中每一个细节的要求：课堂笔记是否逻辑清晰、口语练习是否足够大声、听力文章复述是否要点全面、写作是否按照要求完成了二次修改、单词背诵是否做到了1s反应…… 又一个暑假将至，TD一对一变得更加忙碌，不仅有新入班学员急需解决的提分或能力提升问题，而且有刚刚结束托福、AP等考试的学员需要利用暑期完成SAT集中提升、IB和Alevel甚至大学预备课等课程的预习、托福再冲高分的需求。小安说，托福从87提到115都是在TD学的，之后的大学预备课也会在TD接着学，表妹也一块来～小安是TD一对一超过众多提分学员中的一位，整体提分率95%、其中不乏像小安这样的大幅提分案例背后，不只有备考时的努力和出分时的喜悦，还有一个个难忘的瞬间，汇聚成了同学们的成长历程中的点点星光。

严卡单词正确率关口打好学习基础

在TD一对一，同学们经常背的单词有TD小程序上设定好的每日词汇任务、也有课程学习中积累下来的生词，督导老师的词汇检查标准是：正确率达到90%以上方可过关，对于词汇基础不牢固的同学会要求95%以上。除此之外，督导老师会和大家进行每周1-2次的词汇突击抽测。同学要能做到1秒反应词义、且高频词汇需拼写正确可以通过测试。抽测中答错的单词，便是下次测试的部分素材。

线上+线下自习室提分不留死角

为了能在课堂之外的时间给同学们提供更多陪伴，从而更好地跟进学习节奏、督促学习任务的完成，我们设置了线上和线下自习室，方便参加哪个就选择哪个。虽是不同形式，但是同样的严格且高效。督导会帮助同学安排好每天的任务，有值班督导在自习室内陪伴和监督大家完成任务，在自习室里同学们完成作业的速度快得飞起。

及时批改杜绝错误的思维惯性

跟口语和写作纠缠不清无法分手的日子里，授课老师仔细地写下一条条批语，耐心地进行一轮轮批改，词汇、语法、常用搭配、逻辑思路、拼写规范等方面的任何一点错误都逃不过老师的法眼。当同学因为缺乏相关生活经验没有办法完成一些特定话题的论述时，老师贴心地将话题分类，让同学们可以针对自己不熟悉的话题高效提升。老师的批改既动口也动手，不仅会告诉你改哪里，还会告诉你如何改，只有知晓正确的表达，才能彻底纠正错误。 批改通常会在24h内完成，在课程密集的时候，老师会在中午休息时间给同学们写好作业修改意见，这样同学一上线就能收到。及时、全面、示范式的批改，帮助同学们在每一次练习中都能得到提升。

讲练结合每个学习环节都要执行到位

课后的练习和复习中，督导老师会指导学生把作业分配到两次课程的间隔时间里，在规定时间内完成练习内容、错题批注并订正、结合课上所学记录错题分析过程、请教老师后记录易错点等。作业拆分，让学生有足够的时间反思作业中考察的技能和知识要点，也能训练学生在有时间压力的情况下答题的能力，更能减少拖延症的发生。

争取到家长的支持就有了提分加速器

家长往往能在任课老师和督导老师监督不到的地方了解孩子的情绪和状态，多方协同配合，对于同学们的提分就有了更好的把握。 督导老师会定期和家长沟通，汇报学习进度、同步目前存在的问题和接下来的解决方案、在需要支持的方面提出需求。 Z同学在入班学习前的2次考试都在退步，心态很崩，手忙脚乱中找到了TD一对一。在一对一课程开始之后，督导小易和小Z妈妈分工督促她：小易管在班时的作业和心理疏导、妈妈负责课后的作业提醒；Z同学逐渐变得自信了起来，作业完成质量也提高了很多。半个月后，小Z从入班前72顺利提高到86分。小Z妈妈说，来TD真是来对了，几乎1天提1分！督导老师在对同学的全方位关注上有很多故事可讲，大量的提分实践经验也充分说明，当学生在课上课下的学习、以及情绪状态等方面都得到及时的关注和引导，提分之路也能走得更顺利。