拥有SAT阅读的话题背景知识可以在考试中极大的提高阅读速度和答题正确率,想知道未来SAT阅读的文章考哪些话题和文章么?快看我们为大家准备的一篇社会科学干货文,提前了解这些重点话题的背景知识十分重要,特别是对于即将参加今年SAT的同学来说价值非常大哦~ 太长不看版:找一件物品,让一个人蒙着眼摸这件物品,摸十秒钟。过一个礼拜,把这个人再请过来,拿这件物品和另一件只有细微差别的物品给他看,问他,“现在你眼前的两件物品,哪一件是你上个礼拜摸过的?请指出来”。结果,人指对的概率非常高。 人对自己由视觉得到的信息,也就是自己看过的东西,可以记住多久?对这个问题,科学家们研究得还算比较多。人对自己由其他感官(听觉、嗅觉、触觉等)得到的信息,也就是自己听过、闻过、摸过的东西,可以记住多久?对这个问题,科学家们研究得是很少的。于是就有几位科学家想研究研究触觉。之前人们的大概印象是,看过什么东西,可以记很久。摸一样东西,只有当时有感觉,来源于摸的信息,忘得非常快。真的是这样吗?几位科学家设计了一套实验,想搞清楚这个问题。 科学家们这次做的第一波实验是这样的:请一些人来,用布蒙住他们的眼睛,让他们蒙着眼睛摸168样日常生活用品(比如笔、杯子),每样摸10秒钟。在摸之前就告诉受试者:“认真摸啊,摸完了要考你们记不记得自己摸过什么。”所以,受试者在摸的时候就会很注意自己所摸物品的质地、形状和重量。摸完168样东西以后,不摘下蒙眼布,而是立刻考受试者的短期触觉记忆。具体方法是,让受试者手里拿着两件东西,一件是之前他刚刚摸过的168样东西中的一件,另一件是和那件东西只有细微区别的一件东西(之前受试者没摸过)。然后问手试者:“你手里现在拿的两件东西,哪一件是你刚才摸过的?请指出来是哪一件”。就这样,把刚才摸过的168样东西中的82件,都配上一个有细微差别的东西,让受试者同时拿着两件差不多的东西,问受试者:“你手里现在拿的两件东西,哪一件是你刚才摸过的?请指出来时哪一件”。这一轮,一共考每个受试者82次。结果是,受试者指对的概率高达94%。 一周后,再把这些受试者找来,把他们上周摸过但没考过的82件,也分别配上一个有细微差别的东西,让受试者蒙着眼同时拿着两件差不多的东西,问受试者:“你手里现在拿的两件东西,哪一件是你上周摸过的?请指出来是哪一件”。这一轮,再考每个受试者82次。结果是,受试者指对的概率略有降低,但是仍然高达84%。 科学家们还想知道,如果不提前跟受试者说,摸完了会考他们,那结果会怎么样呢?另外,如果摸完了再考受试者记不记得自己摸过什么东西的时候,不是让他们再摸一次自己摸过的东西,而是让他们看自己摸过的东西,那结果又会怎么样呢?于是又另外找了一些人来,实验步骤还是和第一波实验的前半部分一样(摸168样东西,每样摸10秒),但是这次不提前跟受试者说,摸完了会考他们,而骗他们说,“让你们摸这些东西,是为了做审美判断方面的研究,请你们在摸的时候,根据所摸物品的质地、形状和重量给每样物品令人愉悦、舒服的程度打个分”。 过了一周后,把这些受试者都找来。让部分受试者蒙着眼手里拿着两件东西,一件是上周他们摸过的168样东西中的一件,另一件是和那件东西只有细微区别的一件东西(之前受试者没摸过)。然后问受试者:“你手里现在拿的两件东西,哪一件是你上周摸过的?请指出来是哪一件”。结果是,受试者指对的概率是79%。 对另一些受试者,让他们看两件东西,一件是上周他们摸过的168样东西中的一件,另一件是和那件东西只有细微区别的一件东西(之前受试者没摸过)。然后问受试者:“你现在眼前看到的两件东西,哪一件是你上周摸过的?请指出来是哪一件”。受试者指完以后,再多问他们一个问题:“你刚刚的回答是因为你确实清楚记得上周从摸过的那个东西的某个细节?还是因为模模糊糊感觉你指的的东西和上周摸的东西相似?还是完全瞎猜的?”结果是,受试者指对的概率是73%。而且,对最后一个问题回答自己确实记得的,指对的概率就最高;回答自己只是模模糊糊感觉的,指对的概率就低一些;回答自己是瞎猜的,指对的概率最低。这说明,受试者对自己的触觉记忆,自己心里是有数的,触觉记忆的牢固度也确实决定了受试者答对的概率。另外,即使回答自己是瞎猜的,指对的概率也比50%高(这说明即使认为自己是瞎猜的人,其实也不是在瞎猜,因为如果真的是瞎猜,那指对的概率就应该是50%)。 以上实验结果表明,人脑具备毫不费力、自动通过多种感官接收大量信息并储存这些信息的能力。这一研究发现对现存的几种以认知模式和神经模式来解释人类记忆存储和唤醒的理论,提出了质疑。因为这些理论所主张的模式都无法解释人脑为什么可以储藏那么大量的信息。在经过上述实验后,科学家们有了一个猜想,就是人的大脑之所以储存如此大量的信息,其功能是为了指引人的行为,并有助于下意识地对人的行为进行精细的调节。下一步,科学家将进一步研究这个猜想。

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