AP物理2 CB官方考试介绍：课程内容/科学实践/考试内容/考试形式

关于AP课程

AP课程让数百万学生在高中的时候就能学习大学程度课程，AP考试在每年五月举行，在AP考试中分数合格的学生通常可以获取大学学分，进入大学后免修对应的基础课程，或两者皆可。AP课程和考试研发的各方面都是由高中AP教师和大学学科专家合作完成的，他们共同开发AP课程大纲和考试内容，设定评分标准，并参加考试阅卷评分。大学教授组成的学科专家组也会审核每个AP教师的课程教学方案。

AP物理课程系列

AP物理1 是一门全年课程，相当于大学第一学期的含代数的物理基础课程。 AP物理2 是一门全年课程，相当于第二学期的大学物理基础课程。 AP物理C：力学 是一门为期半年的课程，相当于大学一学期包含微积分的物理基础课程。 AP物理C：电磁学 是完成AP物理C：力学之后的半年课程，相当于大学一学期含微积分的物理基础课程。

AP Physics 2：Algebra-Based

1.AP物理2课程概述

AP物理2是一门以代数为基础的大学物理入门课程。学生通过探究性的研究来培养他们对物理的理解，研究主题包括：流体、热力学、电力、场和势、电路、磁性和电磁感应、几何和物理光学，还有量子、原子以及核物理。

2.建议学习先决条件

学生应已完成AP物理1或类似的物理入门课程，并应已经或同时选修微积分入门或同等课程。

3.实验室学习要求

本课程要求25%的教学时间用于实验或实践学习，强调探究性研究，为学生提供展示基本物理原理和应用科学实践的机会。大学可能会要求学生出示AP科学课程的实验材料，然后才能给予学生相应的大学实验学分，所以建议学生保留自己在学习这门AP课程中积累的实验笔记本、报告和其他材料。

4.AP物理2课程内容

课程内容分为七个常规的教学单元，建议按以下逻辑顺序开展教学：

第1单元：流体第2单元：热力学第3单元：电力、场和势第4单元：电路第5单元：磁学和电磁感应第6单元：几何与物理光学第7单元：量子、原子及核物理

每个单元可分为不同教学章节或主题。以下几个宏观概念是本课程的学习基础，帮助学生在概念之间建立有意义的联系，并培养更深入的概念理解能力:

系统: 物体和系统具有质量和电荷等属性。场: 空间中存在的场可以用来解释相互作用。 力的相互作用: 一个物体与其他物体的相互作用可以用力来描述。 变化: 系统之间的相互作用可能导致这些系统的变化。 守恒定律: 由于相互作用而发生的变化受到守恒定律的约束。波: 波可以将能量和动量从一个地方转移到另一个地方，而不用通过质量的永久转移。 概率: 概率数学可以用来描述复杂系统的行为。

5.AP物理2科学实践

在探索课程概念时，学生应培养以下物理学技能:

建模: 使用展示和模型来传播科学现象和解决科学问题。 数学例程: 适当使用数学。 科学提问: 进行科学提问，以拓展思维或引导调查。 实验方法: 计划并操作相关科学问题的数据收集。 数据分析: 进行数据分析和证据评估。 论证: 运用科学的解释和理论。 建立联系: 将不同规模、不同概念、不同领域的知识进行联系和关联。

6.AP物理2考试形式

考试时长：3小时 考试概述： AP物理2考试评估学生对课程框架中列出的物理实践和学习目标的理解。考试时间为3小时，包括50道多项选择题和4道自由回答问题。这些自由回答问题可能以随机顺序出现。考试全程可以使用四功能计算器、科学计算器或图形计算器。 考试形式： 第一部分：多项选择题 | 50题 | 90分钟 | 占考试成绩的50%