2021年AP微观经济学考试CB官方解读复盘，2022年我们建议你这样备考！

北京时间9月15日早，CB官方邀请Grand Valley State University大学的Aaron Lowen教授对2021年AP微观经济的考试情况进行了整体说明，并针对官方放出的两套FRQ题目的答题情况做了复盘。我们将对主要内容进行解读，并给出有针对性的备考建议。

2021年AP微观经济学考试回顾

2021年AP微观经济分为纸笔和网考两种形式，CB官方在此强调了一下网络版考试的不同之处，第一是没有了画图题；第二是因为在家考试，学生首次可以使用计算器。注意2022年恢复全程线下考试后这两个特征应该不复存在。

2021年AP微观经济学考试阅卷工作

Aaron教授介绍了众多阅卷人组成的团队。在本次AP微观经济考试有24万学生的试卷被批阅，包含了二十多个不同版本的考试。教授强调说，这么多的版本很有必要，因为要防止线上考试的作弊。

2021年AP微观经济学考试成绩分析

1. 得分率

本次考试中（包含所有版本的考试），59.1%的学生获得了3分或以上的成绩，其中5分率为18.5%。

2.AP微观经济学得分率与往年的比较

从结果来看，2021年考试的高分率相比2019年和2018年整体降低（注意2020年非完整考试所以没有对比），无论是5分率、4分率还是3分率。

3. AP微观经济学 FRQ结果

这里以A1考试中的两套题目的FRQ简答题为例，展示了学生在不同题目上的表现情况，第一套题目整体表现要更好一些，但也因为如此，做第一套题目的学生想要得到3分以上需要在卷面的90分当中拿到更高的分数。

同时，教授还展示了这两套题中每一道题目的具体得分情况。我们可以看到，Set 1当中所有题目的得分率都要更高一些，Set 2中的第二题得分尤为低。

AP微观经济学考情分析与建议

1. 几个答题关键点：

大部分学生在确定企业策略方面--比如利润最大化产量和价格，以及画垄断的图像方面表现较好。但是以下问题需要特别注意，也就是学生表现不好的地方： 对结果的解释往往不充分或者错误； 外部性的图像；确定除利润最大化之外的其他结果，比如break even；考试中频繁出现的ATC曲线的图像。

2. 具体题目分析

a. 学生表现最好的是博弈论中回答寡头企业策略的问题，以及政府取消垄断权的政策会让企业利润降低的问题。

b. 学生在画垄断企业的需求、边际利润、边际成本，确定利润最大化的产量和价格方面表现也不错

c. 学生需要着力提高的部分首先是关于deadweight loss（无谓损失）的画图和解释，这一部分知识本身难度较大，很多学生并没有真正理解deadweight loss为什么会产生是出错的根本原因。

d. 教授第二个提到的主要失分点是对dominant strategy（占优策略）的解释，很多同学能够找到占优策略，但是无法通过payoffs数字上的对比给出有逻辑的解释，说明学生对占优策略的定义和确定方法理解的不够透彻。

e. 接下来教授又展示了一个很具体的题目，本题要求学生通过图像的证据回答为什么在利润最大化的产量下的需求是有弹性的。 这一问得分率非常低，很多学生都没有写或者用非常模糊的语句解释，没有答到关键点。几个常见错误：第一，没有解释；第二，形容整条线都是有弹性的；第三表述有弹性的一段用了比较模糊的表述，比如“需求曲线的顶部”，恰当的描述应当是“上半部分”或者“中点以上的部分”；第四，用需求定理来解释，虽然有关系，但是不具体；第五，没有利用图像里的信息进行解释。

f. 这道边际分析求最优的题目得分率也不高，很多学生没有解释为什么要选择第4单位而不是第5单位。在这里正确的解释应当是在第4单位MB>MC，而在第5单位MB<MC。

g. 另外一个很常考的话题是总量税（lump-sum tax）和边际分析的关系，但是同学们表现的并不好。这个题涉及到了外部性，但本质上是考察对总量税的理解，正确的回答必须提到总量税对边际成本不会产生影响从而企业的产量不变，而不能简单的解释说总量税不会改变企业行为。

h. 下一个问题，学生在画外部性图像并确定市场产量和最优产量方便的表现也不尽如人意。这里教授表示他明白外部性的问题往往会放在期末或者学习AP的最后时间来学习，所以学习和复习时间不够，但还是要引起重视，老师应当在多个章节介绍社会最优的概念。这里还有一个常见性的错误是学生们画出了6条线，甚至画出了U型的边际成本线，一旦出现这样的情况，学生很难正确的找到产量。CB提示学生想要搞明白DWL是如何产生的就一定要明白社会最优量是MC等于MB或者MSB=MSC。

同样是这道题，接下来的两问，同学们答题得分率极低。（b）问没有正确的画出demand的左移，也就是MSB以及MPB的左移。如果上一问MSB和MPB画错的话，这里基本上都会接着出错。所以掌握好外部性基本的图像画法非常重要。（c）问学生们需要理解：单位税的大小其实就是把外部的成本“内部化“的部分，即MSC和MPC的差，也就是MEC，而不是两个均衡价格的差。

i. 下一个教授强调的问题是关于ATC曲线的画图。第一是很多同学没有在图上画ATC，注意即使题目没有明确要求画ATC，学生也一定要画出ATC，因为ATC包含了很多题目信息。第二是画出的ATC一定要跟利润情况结合，比如在本题要体现出正利润。第三是注意MC和ATC要相交，并且交点是ATC最低点。这里教授给出几点建议：一是有意识的标出ATC的最低点；第二是画ATC的时候可以分两边来画，而不必一笔画出；第三强调利润的区域下限是ATC而不是MC。

j. 最后一个提到的具体问题是关于确定break even（0利润）产量和无DWL产量（社会最优量，条件是MC=P），很多同学在这两个问题上相互搞混，或者答成了利润最大化或平均成本最小化的产量。建议学生们把这几种不同的情况罗列出来加以区分。

3. 提高成绩的建议：

教授提到了通过这两套题目发现的几个能显著改善分数的要点：第一，弹性和斜率是不一样的。第二，确定题目问的是公司还是整个市场。第三，Net意味着两者相减，比如净收益、边际净收益、净收入、净出口。还要注意利润也是净的概念，相当于公司的净总收入。第四，复习各市场结构的基本特征。第五，很多概念可以在不同章节多次循环的学习并加以练习，加强对概念的理解掌握，比如社会最优产量以及总量税和单位税。 第六，计算题一定要写过程，相当于解释这个题目的答案。

教师备考建议

最后，结合本次CB官方的考试解读，老师为将要参加2022年AP微观经济学的同学们提出了几点建议： 1. 近年来FRQ的题目出现越来越多的解释题，学生仅仅会算、会画还不够，还要能够通过文字或数字解释得到答案的理由和原因。这对同学们提出了更高的要求，仅仅依靠刷题经验知道做题技巧已经不能保证拿到高分，理解背后的经济学原理才是面对百变题目问法的常胜法宝。对于不懂的知识点，要及时查阅教材资料或询问老师把解题原理搞明白。 2. 不要轻视任何一个章节的知识。我们发现大部分同学对AP课程早期所学的比较优势、供求均衡、完全竞争市场等知识点比较熟悉，掌握较好，但是后期所学的要素市场和外部性则掌握的不扎实，而考试一再证明这些章节是能够拉开分数差距的。想要学好后面的章节除了要在战略上重视、多花一些精力之外，还需要同学们多做总结，分辨出模块间的异同，构建自己的知识体系，避免前后知识混为一谈。 3. 边际分析依然是微观经济分析的核心，每次考试FRQ必出，而且贯穿在考试的每个角落。由边际分析引出的利润最大化、社会最优、无谓损失等问题也皆是重点考察范畴，一定要引起同学们的重视。本次考试分析还特别强调了“净收益”的概念，同学们复习和做题中也需要留意。 4. 画图题要注意细节，特别是当图像体现某个具体知识点的时候。比如MC穿过ATC最低点这个知识很多同学明白，但是画图的时候会忽略掉。解决的办法一是夯实知识点，头脑里要明白图像的含义，而不是照猫画虎或者对图形死记硬背；二是多做练习和真题，增加熟练度，总结出错点。 5. 由于包含线上考试等各种因素，今年的高分率和5分率都比往年偏低，但相信AP微观经济总体得分率在之后还是会趋于稳定，对此不必太过担心。想要得到5分靠的永远是自身的硬实力，希望同学们把重心放到知识的掌握和技能的提升上，争取发挥最好的水平。

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