生:老师,我的作文语法错误太多了怎么办? 师:(内心)一个个改呀,毕竟是自己亲手写的,还能怎么办呢图片 生:老师,我考试的时候有思路但是想不到英文表达怎么办? 师:(内心)一条条积累呀,除非你有记忆面包~更有甚者,顽强地认为自己的文章分数不高,一定是因为某个点没有戳中考官。这个点就像密室的开关一样,找到它,就找到了通往高分的大门。所以,在老师指出文章中密密麻麻的语言问题的时候,这类同学选择性忽略。 这时候我会搬出重复过无数遍的叮嘱:托福虽然是标化考试,但它更是一个语言水平测试,千万不能本末倒置。 之前笔者写过如何通过范文阅读积累语料从而提升自己表达的文章。? 这样读10篇托福写作篇范文,没有进步才怪! 今天从另一个角度跟大家分享语言提升的方法。下面笔者总结了一些高频用词错误,大家来看看自己有没有中招吧。文章末尾还有两本工具书赠送。
托福易错词
1. Lack
误:They lack of experience in learning. 正:They lack experience in learning. 解析:混淆了lack的两种词性。lack既有名词,也有动词的用法。作为动词,lack something或者lack for something。作为名词,lack of。2. Research
误:According to a research by… 正:According to a research study by或者According to research by 解析:research是集合名词,不做单数用3. on the other hand
误:Doing exercise benefits children’s health. On the other hand, it provides opportunities to socialize. 正:on the other hand 表示对比,而非并列。4. compare
误:Comparing with small classes, large classes… 正:Compared with small classes, large classes… 解析:somebody compares A with B 这个短语中有三个名词,主动的是第三方而不是被比较对象5. likely
误:I am not likely feeling dozy at night 正:I might not feel dozy at night /I am likely to feel dozy at night 解析:be likely to do6. facilitate
误:such opportunities facilitate me to relax 正:such opportunities help me to relax 解析:facilitate之后跟名词,比如growth, discussion。不要将它与help混淆哦。二者虽然是近义词,但是用法是不一样的。7. As
误:as the development of economy, people… 正:with the development of economy, people… 解析:as 有很多用法,在例句中,是“随着,”那么就需要引导句子而非名词。8. worth
误:this assignment does not worth my hard work 正:this assignment is not worth my hard work 解析:worth没有动词词性,只有形容词和名词。不要将它与deserve混淆哦。 文章篇幅有限,我们今天的列举就先告一段落。为了授人以渔,这里给大家准备两个绝佳的材料,请大家打包带走。TD福利&领取方式
1. The Translator’s Guide to Chinglish 《中式英语之鉴》
这本书积累了大量的Chinglish的实例,比如redundancy,dangling modifier,对于现在的托福备考和以后的语言学习都有帮助。
2. Beyond the Dictionary《英语常用词疑难用法手册》
这本书更像是一本字典。按照字母顺序列出了经常被混淆/用错的单词以及其正确用法。尤其是一些“简单词”,里面有大学问。