留学申请文书怎么写？没思路怎么办？-TD厚朴留学文书老师手把手来指导

留学党的崩溃，从“提笔写文书”那一刻就开始了，以为自己稍稍构思一番，一篇传世佳作就会跃然于纸上，然而现实却是：大多数同学的文书步步“难产”。

泯然众人的主题选择毫无重点的内容表述差强人意的辞藻搭配扯不清楚的逻辑顺序

这些通通都是留学党当场去世的理由，即便翻烂了知乎、豆瓣、百度等等的干货贴，依然表示“文书，我们可能不会相爱”。 文书之难，在座各位深有所感，然而作为留学路上的申请硬件，一篇让招生官直呼优秀的文章应该怎么写？这就是TD申请文书团队一直在做的事，带领每一位申请者深入挖掘自身故事，使创作的文书逻辑清晰，用词准确，在深度上还能拔高，突显自身优秀的同时，与所申请的学校专业达到最佳的匹配度。下面想跟大家分享几个我珍藏的TD文书故事，一起来看看TD文书老师是怎么一步一步的指引他们走申请之路的吧~

TD文书主创- Bill老师

这位同学的成长速度很快，在对初稿进行反馈后，学生根据反馈进行修改返稿，从两版文书的对比上可以看出来，思路有了很大改观，我觉得文书写作上的难点主要是区分不同文书的侧重和加强逻辑上。 最后，在有限的时间里，我帮助学生提炼文书内容，把个人经历，社会现象，学术经历布局在了整个文书里，使文章更充实、饱满。

TD文书主创- Sabrina老师

这位同学兴趣爱好广泛且对文书很有自己的想法，刚刚加入TD时已经有了丰富的素材但苦于如何通过课外活动、兴趣爱好结合学术发展来组成优质的文书。因此，在与同学及父母接触的过程中我们梳理了过往的经历及每段经历中的收获感悟，以足球和钢琴作为切入点向招生官展示了最真实灵动的自我。

TD文书主创- Winston老师

这位学生现在就读美高，对升学有很好的目标，想要申请科学专业以来继续自己现有的研究课题。学生对文笔要求很高，想让老师帮忙打磨，升华主文书以及小文书的细节和主题。我通过同学的背景和评论帮助她制定了贴切题目的文书主旨，并且用仔细的编辑来帮她实现理想的效果。我还确认了自己回答同学和家长的每个问题，及时照顾她们的顾虑。

TD文书主创- Grace老师

同学首先对自己文章希望表达的主题掌握非常清晰，运用了很恰当的metaphor来表达自己对于社科方向的整体理解；但是对于自己做过的研究如何与对学科的整体理解进行结合方面，希望能够得到老师的帮助。我通过同学所做过的研究和社科相关的课外活动，帮助同学更精准地选择相应的活动，并打磨了活动的具体描述、升华了所做活动与学科理解之间的联系，突出了文章整体的主题、优化了结构。同学对自己活动经历的掌握和对学术方向的清晰与深入理解是非常有助于文书的快速写作的～

TD文书主创- Fan老师

这位同学是在美国出生和成长的华人，英文近乎是母语，能听得懂中文但是无法使用文字交流，所以全程是我和学生的爸爸用中文文字沟通，和孩子用英文进行文书的指导和互动修改，同时以录制短音频的形式全面评价每一份文书初稿的主要问题，给出修改建议，并且解读我提供的修改后的稿件的修改原因，亮点设计等。由于学生的英文水平比较高，所以提供的初稿单纯从语言文字（包括语法，词汇，措辞，整体文采、风格等）都是属于我负责的近千篇文书中的上乘。于是我重点从内容设计的角度来审视文书，包括是否切题，选材是否合理，重点是否突出，信息之间的衔接过渡是否自然，内容是否还有可添加丰富的余地等，最终我确实对文书的内容提升方面提出了几条重要的建议，并且根据学生文字提供的大量素材进行加工整合后写入文书，整体的质量就更上一层楼了。