2021年8月北美「SAT真题和答案解析」新鲜出炉，欢迎下载领取！

千呼万唤始出来！ 针对市面上缺失的2021年8月北美SAT题目解析，TD SAT教研组对这份考卷进行了超详细、高质量的解析编写，现在无条件分享给各位同学。如果你未来还要参加SAT考试，相信这份解析会对你非常有价值。领取方式见文末。

2021年8月北美SAT真题答案解析部分展示，领取完整文件请滑至文末

同时我们准备好了2021年10月亚太SAT精校版的真题，免费领取，方式见文末。

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继今年一年来多次命中考试原文后，8月北美卷，TD SAT教研组再次精准命中了这套卷子阅读部分的Passage 2，完全相同；命中了Passage 3的主题。什么叫做「硬核教研」！ TD北美留学进化论公众号2021年5月6日推文《SAT小众卷重复成必然，社会原文提前放送》的正文部分，提前为大家分享了这篇文章的中文翻译，TD SAT「背景知识研习课」配发了这篇文章的英文原文，学员都在本次考试前数周提前领到了该教材。 如果考生提前几个礼拜甚至几个月读到SAT阅读部分的伟大文献和小说的英文原文+中文翻译，在老师的指导下搞清楚文章全部难点，这应该是可以帮助考生提分的。对这个问题，有过备考SAT经验的同学和老师，应该会明白。 ? 《SAT小众卷重复成必然，社会原文提前放送》

 TD SAT教研组2021年5月6日推文截图

另外，本公众号2020年9月8日推文《世界上有没有SAT不考的动物》介绍了关于人为什么要直立行走的几种理论假说，和本次考试Passage 3的内容虽然并不完全相同，但是主题相同。TD SAT「背景知识研习课」配发了这篇文章的英文原文，学员都在本次考试前数周提前领到了该教材。 ? 世界上有没有SAT阅读不考的动物？|TD干货

 TD SAT教研组2020年9月8日推文截图

以下是TD SAT教研组对本套卷的全网独家超详细的点评，看过等于考过。

2021年8月北美SAT考试阅读部分点评

SAT阅读点评-熊老师

整体难度较大，比8月亚太卷难不少。

Passage 1 小说

节选自当代美国作家塞斯·坎特纳 (Seth Kantner)的长篇小说《平常的狼群》（Ordinary Wolves）。 小说内容是以第一人称“我”讲述在阿拉斯加冰天雪地中成长的故事，而作者从小在阿拉斯加的雪块搭的圆顶房子（igloo）中长大，所以这是一部杰克·伦敦式的自然主义、半自传体小说。文本难度不大，一些表达人物细微感情变化的字句较隐晦微妙，可能不好把握。考了一道词汇题，问diminish，要选recede。问了全文的中心思想，应该选大都市和北极小村庄两种生活方式之间的tension，不应该选过去和现在的对比。 春天是我最喜欢的季节，在春天想连续好几天沮丧都不行，人很容易高兴起来。我们住在北极区，冬天看不到太阳，春天太阳终于回来了，照得冰雪世界闪闪发亮。刚刚过去的冬天成了回忆，下一个冬天还远，好像不可想象，好像不会来。万物复苏，冰雪融化，鸟兽繁育。 不过那一年我16岁，感到非常寂寞。我的姐姐艾丽斯和哥哥杰瑞都离开阿拉斯加了。艾丽斯因为学习成绩好，有机构寄来一张机票，邀她去费尔邦克市当实习的老师，当两个礼拜。杰瑞去费尔邦克市已经一年了，和女友卡丽住在一起。我从小喜欢看《哈迪小子》童书，里面有个女孩叫卡丽，所以一直想找个叫卡丽的女友。整个阿拉斯加叫卡丽的女人都不多，所以杰瑞找了我可能就找不到了。 过了几个礼拜，白昼时间越来越长，大概四月底，姐姐艾丽斯回来了。她烫了头发，像换了一个人一样。两架粉红，深蓝的眼睛戴着一副三百六十度的眼镜，看起来很高兴。她去过外面都市，就是不一样，脸色发亮，高高兴兴，我就脸色发暗。 艾丽斯大声说：“费尔邦克市有八层楼高的房子”。 然后我和艾丽斯还有爸爸阿比三个人，走到冻住的河中间，想在冰面上凿一洞。一只驼鹿在柳树林中站着，拒绝枝叶。艾丽斯穿着一个尼龙夹克，显得很时髦。 艾丽斯说起在费尔邦克市的趣事“我们用万能钥匙爬上屋顶，然后把啤酒里的小冰块往地上倒。还有一个朋友在电梯里捡到了五美元”。爸爸在冰上挖洞。我不懂什么叫万能钥匙，艾丽斯看出来了，就解释“万能”就是什么锁都能开的意思。我也不懂什么叫“小冰块”。艾丽斯解释：“很小的冰块，不像我们从河上挖，城市里都是用冰箱人工做的，放在汽水里，商店有卖的，一小袋一小袋卖”。 这时爸爸铲了最后一铲冰，对我说“你接着铲”。我注意爸爸浓厚的八字胡下面的嘴唇稍微撇了一下，好像不高兴。我不知道他是不是因为不喜欢听到艾丽斯说起大城市的高楼房、小冰块，已经艾丽斯的变化而不高兴。 我捡起铲子，用力往冰洞深处的脏雪那块铲，想把冰洞铲穿。同时我有点迷信地想着如果能把冰洞铲穿露出水面，也许就代表我永远不会离开北极，离开我的拉雪橇的那队狗，离开从冰面上挖洞取水喝的地方（如果去了城市就用自来水了）。结果没有铲穿，洞底下还是干的。

Passage 2 社会研究

讲通过实验表明，在公益募捐行业，给推广人“提成”（incentive），效果可能适得其反。文本有一定难度，实验步骤较复杂，有一些学生表示没看懂。 非盈利机构不能坐等别人来捐款，而是要请一些推广人，主动向可能捐款的个人、基金、企业和政府拨款基金游说，说某一个公益项目对社会多么多么有益，你们一定要把钱捐给这个项目啊。所以，推广人“推销”某个公益项目所说的话，就至关重要。话语能够打动别人，别人就可能会捐很多钱。为了怕推广人没有动力，很多非盈利机构就设置了类似于企业销售商品给销售人员的提成一样的激励措施，即跟推广人事先约定：每募捐到多少钱，就有百分之多少的钱归推广人得。一般认为，这样的奖励机制能够帮助非盈利机构成功募集到更多钱。 但是，最近宾夕法尼亚大学沃顿商学院的一位教授带着两位学生做了一项研究，通过几组实验，得出了一个结论，在公益募捐行业，给推广人“提成”，效果可能适得其反。 第一组实验，请一些人来录一个短视频，说服别人为一个提醒人们关注乳腺癌的公益项目捐钱。不给这些人时间准备，让他们临场即兴录几句话。不过，对其中部分人还说了，每募捐到10美元，他们自己就可以得1美元的提成。同时要求他们在视频中不能说自己能得到“提成”这个事。 然后把这些视频随机给人看，跟观众说了这些视频是临场录制没有专门准备的，但是没跟观众说，在录视频的人当中，有部分人是能拿“提成”的。等观众看完视频以后，给看他们每人10美元“看视频辛苦费”，另外在给他们每人3美元，让他们自己选择，可以给乳腺癌公益项目捐3美元，也可以捐2美元，也可以捐1美元。 第二组实验和第一组实验的做法类似，不同的是，参与的人更多，涉及的公益项目也不只乳腺癌公益项目一样，而是有好几样。其他做法都一样。还是不告诉看视频的观众，有部分录视频的人是可以拿“提成”。 第三组实验和前两组的差别略微大一点。跟一部分录视频的人约定，他们为某公益项目每募捐到10美元，就可以得10美元；跟另外一部分录视频的人约定，他们为某公益项目每募捐到10美元，赞助这项实验的实验组织方，会跟捐10美元给该公益项目。 三组实验的最后一个步骤都是相同的，就是看完视频以后，看一下，人们在看完没提成的人录的推销视频后捐的钱，跟人们在看完没提成的人录的推销视频后捐的钱，比起来，是不是要少。结果表明，确实少。另外，让所有录视频的人和看视频的人，都说一下自己觉得视频中的推销话语是不是真诚的。结果，看视频的人，给有提成的人录的视频打的“是否真诚”的分，都低（事先“跟捐”的约定，对视频的的得分，并无影响）；就好像看视频的人，都能看出来哪些是约定有提成人的录的视频，哪些是没提成的人录的视频一样。而在录视频的人当中，有提成的那部分人，并不觉得自己录的视频中的推销话语不如其他录视频的人真诚。 跟非盈利机构约定了有提成可拿的公益项目推广人，在推销的时候，应该是比没提成可拿的人，更加卖力些。但以上系列实验表明，给提成的做法，实际效果适得其反。为什么看视频的人，能够看出来，在录视频的人当中，哪些人是约定了有提成可拿的，哪些人是没有提成可拿的呢？是不是约定有提成可拿以后，人在用词上、体态语言上，就会不自觉地有什么不同，能被观众看出来？科学家们想了很多办法，比如把视频拆解开来研究，把视频静音放、只看画面，或只听视频声音，不看画面，但还是没有研究明白，回答不了这个问题。

Passage 3 自然科学

关于双足动物（bipeds）和四足动物（quadrupeds）散热能力的比较。文本难度不大。 一种观点认为，两脚站立的动物被太阳照射的面积（sun exposure）小，所以更容易散热。提到灵长类动物中只有人类和狒狒（baboon）是有汗腺的（其他猿猴都没有），这可能是因为只有狒狒和人类一样是在开阔区域活动（经常被太阳晒）的灵长类动物，其他在山里或树林活动的猿猴就不需要汗腺。人类没有毛发，通过外分泌腺（eccrine）和汗液散热可以降低体表温度，狒狒有毛发，只能只能把毛发表面的热量散去。 第二种观点认为，第一种观点只考虑了静止时的情况，没有考虑人类和动物活动时自身会产生的热量。最后还指出，在人类进化时，地球气候比现在要凉快一些，这个因素也要考虑在内。

Passage 4 伟大文献

节选自众议员埃莉诺·霍姆斯·诺顿（Eleanor Holmes Norton）1977年的一篇演说《追寻平等》（In Pursuit of Equality）。埃莉诺是1960年代和70年代的美国民权运动和女权运动中的重要人物之一，至今仍然活跃在美国的政治舞台。内容是关于美国在废奴、女权都追求平等的斗争中付出很大，在这方面比法国等国家更成功。文字难度不大，用了很多修辞，提到小马丁·路德·金和甘地。美国高中生对这位作者并不像其他女权主义者一样熟知，所以本文属于常考话题，但作者属于不常考作者。

Passage 5 自然科学（双篇）

关于彗星67P上的氧气的来源。讲航天器“罗塞塔号”在一个彗星上发现了氧气，第一篇文章认为氧气是在太阳系形成时即已形成，如果确实是这样，则我们对于太阳系最早形成的理论就要修改。第二篇文章认为彗星上的氧气不一定要很早形成，而可以在后来由外来的水撞击砂石而形成的，不用修改关于太阳系形成的理论。这个地方照例出了一道压轴的双篇关系题加一道配套寻证题。考法比较灵活，有一道在SAT中比较少见的推理题，问在出现下列哪种情况时，才可以怎么怎么样。整体难度较大。 Passage 5-1： 科学家们首次在彗星中检测到分子氧 (O2)。这一发现挑战了我们对太阳系如何形成的理解。这一研究是由欧洲航天局的 “罗塞塔号”航天器围绕彗星67P完成的。 发表在《自然》杂志上的研究结果令研究人员大吃一惊。 氧气是我们银河系和太阳系中最丰富的元素之一，我们每一次呼吸都认为构成我们大气 20% 的游离分子氧是理所当然的。那么为什么在彗星中寻找氧气如此重要呢？氧气很容易与其他丰富的元素结合，如氢 (H) 或碳 (C)，形成水 (H2O) 或二氧化碳 (CO2)。 将这些分子再次分裂成它们的组分以产生游离氧，需要一些能量。我们大气中的高水平游离氧之所以持续存在，是因为地球上植物的光合作用活动不断补充它们。我们的大气实际上是如此奇怪，如果在围绕太阳以外的恒星运行的行星周围发现类似的富含氧气的大气，那么最可能的解释实际上就是生命。但生命与67P上的氧气无关。虽然彗星包含一些生命的基石，但它不提供组装它们的条件。 我们知道水、一氧化碳和二氧化碳是彗星中潜藏的主要气体。因此，该研究的作者首先排除了氧气来自航天器或通过与推进器推进剂反应产生的可能性。其他解释包括化学反应或与辐射的相互作用，例如紫外线，这也可以分裂这些分子以产生游离氧。 在其他冰天体上观察到的少量氧气——例如木星的卫星——木卫二、木卫三和卡利斯托——以及土星环，是通过紫外线（光解）或高能辐射（辐射解）分解水或二氧化碳分子产生的）。然而，当 67P 接近太阳时，研究人员测量到氧气的持续释放，这表明氧气均匀分布在整个冰核中，而不是自彗星形成以来光分解或辐射分解的结果。 我们太阳系中的彗星是由行星形成过程中遗留下来的物质构成的。这意味着我们必须回到太阳系由太阳星云或原行星盘形成的时代，以了解它是如何到达那里的。彗星可以通过积累小冰和尘埃颗粒在生长过程中吸收氧气是一回事，但将其保存到今天又是另一回事。它仍然存在这一事实强化了这样一种观点，即彗星确实是 45 亿年前太阳系形成过程中最原始、变化最少的残余物。 但是如果 67P 的尾部有氧气，我们肯定在其他测量和其他彗星上看到过它吗？不幸的是，很难通过望远镜观测彗星来探测氧气。相反，科学家们现在正忙于重新检查近 30 年前与彗星哈雷的另一次近距离接触的数据。 那么，关于被认为是太阳系诞生的太阳星云或原行星盘中的条件，游离氧的存在告诉我们什么？ 在星际星云或云中很少观察到游离氧，所以当我们的太阳系形成时，我们认为氧气是不存在的。但也有例外，其中之一可能是了解正在发生的事情的关键。蛇夫座云 ρ 的温度略高，为 20-30 开尔文（-253°C 至 -243°C），而星际云的平均温度约为 10 开尔文（-263°C）。在这个“温暖”的云中，相对于水的氧气量与在 67P 的昏迷中观察到的相当。稍微升高的温度将使氧气更容易升华（在不首先变成液体的情况下变成气体）而不是在冷冰和尘埃颗粒的表面凝结（从气体变成液体），在那里它会与氢反应形成水。 这意味着我们的太阳系可能是由异常温暖的云层形成的，这引发了一个问题，即可能导致这种高温的原因是什么。 该研究的作者还探索了其他更复杂的氧气形成方式并将其纳入彗星。在水冰粒中捕获 O2 气体需要快速加热和冷却事件。另一方面，星云中冰颗粒的辐射分解需要这些颗粒以不变的方式组装成一颗彗星，这意味着我们不应期望颗粒或其他潜在热源的碰撞会产生太大的冲击。 Passage 5-2 彗星上的氧气可能不会是太阳系诞生时就有的。 相反，水、从太阳流出的粒子与彗星表面的沙粒或铁锈之间的相互作用可能会产生气体。研究人员 5 月 8 日在《自然通讯》上报告说，这些相互作用可以解释 2015 年在彗星 67P周围的模糊气体中检测到的大量 O2。这种反应也可能揭示氧气是如何在其他空间区域形成的。 远看彗星 “在宇宙中很难找到分子氧，”加州理工学院化学工程师吉亚匹斯说。当罗塞塔号宇宙飞船探测到彗星 67P 周围的氧气时，天文学家认为它一定是原始的，因为彗星大约在 46 亿年前形成，所以它被困在水冰中。对结果很感兴趣，吉亚匹斯和加州理工学院的姚运希想看看是否存在创造O2 的替代方法。利用他们对快速移动的带电粒子和硅等材料的研究，他们进行了实验，表明带电水粒子可以撞击铁锈或沙粒并产生 O2。 他们认为，彗星 67P 上可能会发生类似的事情。当太阳从彗星表面蒸发水分时，紫外线可以从水中剥离一个电子，使其带上正电荷。然后，太阳风中快速移动的粒子可以将电离水射回彗星表面，在那里它可能会与铁锈或沙粒发生碰撞。水中的氧原子可以与铁锈或沙子中的氧原子配对，形成 O2。 美国宇航局位于加利福尼亚州帕萨迪纳市的喷气推进实验室的天体物理学家保罗戈德史密斯说，这个想法是合理的。他帮助在猎户座星云中发现了 O2，并表示这种反应可能发生在年轻恒星正在形成的地方和太空的其他区域。 瑞士伯尔尼大学的罗塞塔任务科学家 Kathrin Altwegg 称这个结果很有趣，但怀疑它能否解释彗星 67P 的氧气丰度。任务数据显示，随着彗星越来越靠近太阳，在 67P 附近会形成一个保护性气泡；Altwegg 说，这个气泡会阻止太阳风粒子或其他电离粒子到达彗星表面。此外，氧气与非离子水的比例也随时间保持恒定。她说，如果这种化学反应在彗星上产生氧气，那应该会更加多变。 然而，戈德史密斯建议研究人员保持开放的心态，并使用仪器设计任务，以测试这种新检测到的反应是否确实会在太空中产生氧气。

SAT语法点评-Ada老师

本次语法题目的难度整体适中，但是篇章本身较难理解，所以有个别篇章理解题偏难，包括纯语法题也有个别难题，但是没有新增语法知识点，所谓难题其实就是之前的旧知识点用灵活的组合，呈现出了同学们之前比较少见的样子，但其实解题所用的知识点全部是旧的。四篇文章分别关于podcast（播客）、the deodorant business reaching a new stage（一位女性创业的故事）、飞机机翼和碳纤维材料、美国图书馆普遍缺少非裔美国人的书籍，有慈善家（philanthropy）捐书的事情。 部分考点如下：

1、词义辨析

在关于 podcast（播客）的文章中，有一道词义辨析题，需要辨析的四个词是exhibit, display, produce, 和yield，不少同学都在这道题上纠结了一下，看来难度不低，语境是几个维吉尼亚的大学老师produce/yield/display/exhibit a podcast called sth. 大部分同学选的都是produce，为正确答案。 因为一般我们把make music (or any other thing that we listen to) 的人称为"producers" (比如说music producers)，但我们一般不说music displayers。

2、合并句子

在philanthropy的那篇文章里，有一道比较典型的合并句子题，划线部分把整个句子都划进去了。 这种情况下我们需要让正确选项保持和原句的主语相同，这是非常经典的一个解题方法，也很好用，这道合并句子题当时的划线部分的大概意思是“文章的主人公所管理的图书馆得到了这个收藏家给的东西，然后文章主人公的图书馆就就怎么样了”，选项的subject在主人公和主人公的图书馆之间切换，我们需要确定原文的主语之后，选一个和原文主语一致的选项即可，若有多个选项符合要求，再进一步通过逻辑的正确性和表达的简洁性判断即可。

3、标点符号

在讲podcast（播客）的文章里，有一个句子，大致的结构是Sb’s concern isn’t completely adj, as SVO.划线部分在as和前面的符号部分，选项有无符号/逗号/分号，因为as是个连词，且这道题前后都是完整句，那么应该选带逗号的选项，因为连词已经可以连接两个句子，不需要分号。 在讲飞机机翼和碳纤维材料的那篇文章里，也有一道标点辨析题，四个选项分别是as a tilting / as: tilting / as—tilting，这里涉及到介宾短语内部以及和主干联系密切的状语前面都不能加标点的问题，所以选的是不带任何标点的as选项。 在讲business的篇章里to help inform the financial decisions, sb picked up the skills she learned from college. 下划线在to help inform，候选项有换了标点的，有改成了to help informing的，这道题inform后面肯定是不需要加标点符号的，因为inform sth属于动宾搭配，是连贯表达，那么help的固定用法是加do sth，而不是doing sth，所以这道题大概率是No Change，直接保留to help inform。

4、篇章理解

在philanthropy的文章中，要求在第一段的末尾选一句话能够set up the rest of the passage，根据全文的信息，是一个人发现美国图书馆普遍缺少非裔美国人的书籍，于是不少同学选了选项里介绍了African American的。 讲business的文章，标题是a success，出了一道题要求总结全文，有同学很聪明的看到了文章的标题，于是就选了eventual，she succeeded。标题一般就是全文主旨的最好体现。 本次考试还有很多选过渡句的题目，基本上整个篇章理解题下来会占据44题的一半，同学们日常在学习语法知识点的同时，一定不要忘了通读全文，通透理解，拿下这篇章理解的半壁江山。

SAT数学点评-刘明奇老师

本次北美SAT数学考试涉及到的重点考点和往期考试基本一样，如：直线方程，二次函数，指数函数，圆，数据统计与分析等。Section 3部分感觉难度不大，但是感觉Section 4的题目很容易出错。 在本次考试中有一些同学们讨论比较多的问题。 1. 已知有35个整数， 已知平均值大于中位数，问以下哪个选项不符合题目情况？对于这道题目我们可以取一些特殊值尝试，如果这35个数都是奇数或偶数的话，且数据中存在较大的outlier时，是可以满足平均值大于中位数的，但如果35个数都是连续整数，此时会出现平均值等于中位数的情况，此题大家一致认为选连续整数。 2. 还有一道题目涉及到利用Unit circle找角的问题，Unit circle的知识点属于trigonometry中的基础知识，但是在备考过程中很容易遗忘。 综上所述，此次北美卷的数学部分和往常相比，依然可以说是中规中矩，但这也要求我们在平时要非常注意细节，不能有任何知识点的疏漏。

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