从开始的翘首以盼,到自信心被碾碎成渣;从被现实成绩狠狠地打趴下,到咬牙重新站起来;从考生们相互打劲儿,到孤身挑灯夜战; 这中间不仅隔着1095个日日夜夜,她的3/4个大学的青春时光;还有近10万的真金白银,所有的零花钱都贡献给了托福备考;
无非是考到了100+,区区的20分提高,值吗?“” 她斩钉截铁的答道:“值!这是我目前为止做的最明智的投资。”
英语能力的提升,学习习惯的改变,和思维方式的迭代,是多少钱都买不来的。 今天,她将继续分享自己的杀托经验干货,希望可以成为各位杀托人们的避坑指南。建议收藏,反复阅读哦~ 前两点请参考上文 ?托福单词如何高效快速记忆?我总结了这套托福词汇学习方法 托福备考时,老师和我说得最多的就是“英语的学习,90%的问题都可以归结为单词的问题。” 现在回看,其实,这句话,只说对了一半,要看具体的情况。 刚开始学英语确实是这样的,当英语能力提升到一定阶段后也会遇到同样的问题。 为什么? 因为英文单词大多存在一词多义,一词多性的情况。前期为了考试,考生们多数会只记住其中一个意思。当进入了下一阶段学习的时候,发现同样的单词,用已经知道的意思去理解就读不通句子了。 这也就是为什么市面上有很多针对不同考试的单词书,譬如四六级单词,托福词汇,GRE词汇等,本质就是不同的考试测试的单词词义范围不同。 至今我还能清晰地记住老师在课堂上讲的,“托福听力中考察的是单词的基本意思,但在阅读中同样的单词,就要考它的第二个、第三个意思,或者不同的词性。例如,plant听力中你要知道【植物】的意思就行,阅读中却要明白它还有【工厂】的意思。” 但,因为很多考生们在前期准备的时候求快,基本上都忽略了词性这个大问题,所以后来就会影响理解。这个时候再去弥补缺失的知识,就浪费时间了。 那还不如在一开始打基础的阶段,就踏实地分科目去学习单词。具体方法参考上一篇 ?托福单词如何高效快速记忆?我总结了这套托福词汇学习方法,并且注重词性的学习。 今天,我继续和考生们分享,在有了单词量的基础上,下一步应该怎么提升能力

英语学习,需要不断升级学习系统

《刻意练习》一书中提到过一个例子。 丹尼斯在学习高尔夫球时,请了三位导师:一位高尔夫教练,一位力量和体能训练的教练,一位营养师。正如他自己后来总结的那样“当你自己改变时,可能需要更换导师。”丹尼斯在他最初的高尔夫教练指导下提高了自己的球技,但到了一定程度,他的进步就停止了。他已经吸收了教练交给他的一切,就打算找一位水平更高的教练。 其实,任何一种学习都需要在进步停滞的时候,及时调整方向,升级学习方法。 就像前面说的那样,刚开始英语学习需要大量输入词汇,有了一定的积累后(5000个还是7000个要看具体的目标而定),就可以进入下一阶段学习了,譬如阅读段落。 阅读过程中,第一个阶段是读简单句,也就是把会单词串起来就能明白句意了。随着文章难度的增加,慢慢地发现单纯把每个单词一次串联,句子的意思说不通或者完全驴唇不对马嘴。 这时候就应该思考:是不是语法功底限制长难句的理解呢? 如果是,那就是要去补语法了(之后会单独分享如何简单粗暴地学懂语法); 如果不是,就要问自己:
是不是因为词组辨识不出来,从而影响理解了呢? 是不是只能读懂句子的字面意思,却不能挖掘出背后的隐含句意呢?
如果不及时发现问题,并解决问题的话,就是原地踏步,陷入【一直学 → 一直不出成绩】的死循环。 但现实的情况是,很多考生们在行动前,根本不会去思考这些问题,一味地低头拉车,期盼刷题就能考到理想的成绩。 刷题,是准备任何语言类考试的大忌,其作用被夸大了太多。 为什么这么说? 类比一下,苏炳添大神准备百米冲刺时,是每天都在反复冲刺100次吗? 肯定不是啊。 正确的思路是:今天训练跟腱,明天练习爆发力,后天研究下摆臂是如何影响速度的,大后天把动作串联起来,之后每天重复直到养成惯性..... 对于运动员,他们通过分解的动作,来检测在哪些方面存在不足,并聚焦于攻克这些薄弱环节,以提高成绩。 相对应的,英语学习中,也是同样的步骤,先发现问题,再解决问题,夯实基本功后,成绩自然而然就提高了。 一次一次地调整、升级、改进方法来提高能力,直到最终摸索出适合自己的方法,直到每一个细节都能做到卓越,成为习惯为止。 找到自己与理想状态的差别,然后找出原因,想尽各种方法一步一步最小化那些偏差,并不断使自己接近理想状态。 记住: 你与高手的差距在于思考,和选择正确的学习方法。

英语学习,需要复习、复习、再复习

根据艾宾浩斯的遗忘线(the Ebbinghaus forgetting curve)规律,在学习中记忆的内容遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,不是一天丢掉几个,转天又丢几个的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了。 相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即【先快后慢】的原则。 观察这条遗忘曲线,你会发现,学到的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。 所以说,复习,不断地复习非常必要!非常必要!!非常必要!!!重要的事情说三遍。 按照遗忘曲线,可以提炼出复习频率计划:
第一遍 学后立即复习; 第二遍 20-30分钟以后; 第三遍 1天内; 第四遍 2-3周内; 第五遍 2-3月内。
这也是为什么,在备考过程中,我做的最多的事就是“复习学习内容,把老师讲的知识内化成自己的。” 其实,真正的核心内容没有那么多,很多都是基本知识的反复考察和其变体形式。复习的作用就是不断去理解这些核心内容,强化它们,然后用这些方法去解决新的问题。 记得我的一位同学问我“IVY,为什么老师讲完的单词你能用出来?我却不能?” 仔细地观察了我俩的学习习惯后,找出了根本原因。 我每天早起都会复习前一天老师讲的内容,第二天复习第一天的,第三天复习第二天和第一天的,以此类推,等到十天以后,前三天的内容完全记住后就可以不用这么频繁地复习了。 通过不断地复习,新知识慢慢地会变得像apple一样简单、那么习以为常。这时,不管是在口语还是写作,想用不出来都难啊! 复习的作用,不言而喻,而且会产生复利作用。 记住:不要总说“我怎么还是不会做题啊?”而要扪心自问“我复习了吗?复习的效果达到了吗?”

写在结尾

英语学习,或者说,任何一种技能类的学习,底层逻辑都是一样的,即:快不得,静下心,耐得住,一步一个脚印踏实地走。 学了3天,了解的是皮毛。 学了3个月,刚刚入门。 学了3年,效果完全不同,因为已经融入骨子里了。

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