选课应该选有挑战性的课程还是高GPA的课程？这份美国高中选课指南教你选!

在审查美国大学申请者的高中成绩单时，美国大学招生官会寻找两个主要特征：显示学术严谨性的课程量和显示学术精通的GPA。 然而，这两个因素似乎往往相互矛盾，因为较难的课程会使获得更高的成绩变得更加困难。考虑到这个难题，这里有一些关于安排高中课程的建议，以帮助高中生达成向未来的大学同时展示学术严谨性和学术精通的目的。

选择合适数量的高级课程

在高中成绩单上拥有高级课程，无论是荣誉课程、大学先修课程（AP）还是国际文凭（IB），好处都是显而易见的。但是，需要进行一些实验才能确定你适合参加多少高级课程。

每个人的数字都是不一样的，因为它取决于很多个因素，例如学校开设的课程、学生的目标和日程安排。虽然一个学生可能觉得一次参加三门AP课程并不是很大的挑战，但对于另一个学生来说，这个数量可能完全无法承受。关键是，小伙伴们最好尽快开始参加高级课程，这样你就有足够的时间来找到适合自己的课程和数量。可以从一两个开始，如果一切顺利，在下学期适当增加的课程负荷。至于课程的难度，可以去网上搜索一下往年的分数分布。当然，小伙伴们要注意的是，其实课程的难度在一定程度上取决于老师。

国际学校或国际班教师的教学质量差别可能比较大，比如在小编的高中里，有的数学老师基本上不会讲课，就连学生问的不少问题都无法解答，所以这门课的学生几乎全靠自学和互帮互助。相反，另一个数学老师就教得不错，对考试的关键点都很熟悉，会给学生准备很多有针对性的练习。所以，在选课之前，小伙伴们可以先去找高中的学长学姐问问关于老师的信息，做出相对应的决定~

选课要尽早行动

首先是要尽早选课，由于理想的课程往往会很快填满，因此请积极主动地注册你喜欢的课程，提前与你的学校辅导员交谈，并在你的日历上标记重要的截止日期。刚开始上高级课程的时候，可能有一段时间会不太适应，觉得太难或是工作量太大，这是正常的，并且可以被快速解决，在Drop的最后期限尚未过去的情况下。最重要的是，要从第一天起就对自己诚实。如果你的直觉告诉你一门课程不适合你，最好在为时已晚之前做出一些相对应的措施，比如换一门课，或是寻求老师的更多帮助，别到最终成绩单上的低分无法抹去的时候再追悔莫及。

课程通常会随着进度而变得更难，所以如果你从一开始就遇到困难，最好立即退出。请记住，当你从高级课程转到常规课程时，过渡总是更顺畅，而不是相反。因此，最初的目标要高，但如果出现问题，请尽早采取行动。在最终确定课程表之前，请不要忘记咨询学校的辅导员。除去了解你作为学生的能力外，辅导员还掌握有关学校课程的内幕信息，因此请始终仔细权衡他们的建议。

选择符合专业/职业目标的课程

不要觉得刚进高中就考虑专业/职业还太早，大学申请真的不远！在高中时就考虑专业/职业，可以帮助你在申请大学时拥有更多Why Major的文书素材。 招生官喜欢看到你积极地追求你将在申请文书中列出的道路。例如，如果你的文书声称你想成为一名医生，那么在你的成绩单上拥有高级科学课程将大大有助于证明你对这一追求是认真的。相反，完全避免AP和荣誉科学可能会破坏你的文书说服力。

高中也是开始尝试与你的职业目标相匹配的课程的理想时机。例如，如果你想成为一名兽医，你绝对应该在高中学习动物行为课程，而那些希望从事艺术事业的人应该报读陶艺、绘画、戏剧和其他类似主题的课程。另一方面，如果你等到大学去探索你的兴趣，你最终可能支付的学费比你需要的多得多，毕业的时间也比你想的要晚。