ACT备考干货分享:ACT阅读如何提升速度?如何预判ACT阅读小说出题点?
还有1个月的时间,同学们就要迎来了ACT的4月考试了。很多同学现在就像热锅上的蚂蚁,已经一团慌乱,不知道该做什么能让自己在这次考试中一举拿下理想分数。图片
在ACT阅读备考刷题的过程中,很多同学对于小说类的题材非常畏惧,很多时候读下来都是似懂非懂,蒙头转向。有时候感觉读懂了,但是题目却错了一大堆,让同学们感觉不知道对ACT阅读小说类的文章如何下手,很多时候已经濒临绝望,想要放弃这篇文章,但是这样就又离自己的目标分数又远了一步,真是让同学伤透了脑筋。
今天我们来为同学们支支招,看看在读ACT阅读小说类的文章时,我们应该关注哪些内容来预判文章可能出题的地方,从而提升解题速度。
在原文中第一段中,作者说到了自己给奶奶送信(第8-9行);
第四段中,当她奶奶质疑为什么现在李子树就只能造福于蚂蚁和苍蝇时,作者的反应是努力找出什么让奶奶如此不高兴,并且在骑自行车时也想着奶奶说的话(第27-33行)。到这里其实我们至少可以看出作者对于奶奶是顺从和敬仰的一个态度。而文章的中另外一个人物Laurence是作者爱慕的人,并且是违背自己爸爸的意愿去喜欢Laurence这个人(第47-50行,情感明显提示词:love)。
那么作者对于奶奶和Laurence的情感有没有发生变化也是我们需要关注的一个点。在文章中,作者描述到了带Laurence去奶奶花园里,奶奶当时得知Laurence的妈妈也做果酱非常高兴,就给Laurence摘了几个最大的西红柿(第51-75行)。
在这个部分的描述中,大家会发现其实作者对于两个人的态度是没有发生实质性的变化的。但是文章的最后一部分,讲到了Laurence做了一个举动,就是把作者奶奶给的大西红柿故意扔了一个出去搞事情,那么这时候作者由爱转愤怒了。
在文中的这部分中也有明显的情感提示词就是在96行的anger。那么,由作者态度的转变,我们就更加能肯定作者对于奶奶的感情是更深的,因为作者没有“见色忘义”。看到自己喜欢的人做出了对奶奶不恭敬的行为,即便没有奶奶在场的情况,作者也是生气了,可见非常维护自己的奶奶。
我们梳理完这三者之间的情感纠葛,大家会发现人物之间的情感态度是由一个个小小的事件表现出来,所以在读文章的时候,我们一定要关注到哪些事件表现了哪些情感,哪些事件引发了哪些情感,这样我们读的就不仅仅是情节(plot)本身,也揣摩到了文章的各种emotions和关系的变化。那么,把这些搞清楚了之后,我们就会发现很多题目就迎刃而解了。
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