ACT语法高频考点:现在分词和过去分词的用法剖析 || 附赠送ACT语法思维导图

ACT English Test主要查考英语语言能力，分为两大考点，第一是Standard English Conventions 考察语法基础知识，第二是Expression of Ideas考察对篇章的理解。今天我们来一起学习语法的一个常考知识点—分词。

分词分为现在分词和过去分词，现在分词形式为doing，特性是表示主动、进行；过去分词是done，特性是被动、完成。 在ACT考试中，主要的考点集中在辨别句中的分词部分是状语还是定语，以及相关标点符号的正确使用。

1. 分词作后置定语

定语主要用于限定、修饰名词和代词，比如 a lovely dog 此处 lovely 就是形容词作定语来修饰 dog。那么分词同理，也能起到这样的作用，比如 I saw a dog running to me 意思是一只跑向我的小狗，此处 running to me 就是一个现在分词作后置定语。

1.1 现在分词作后置定语

现在分词作后置定语通常分词与被修饰词之间构成主动关系，比如a dog是主动发出run这个动作的，因此用running，而且现在分词作后置定语，必然是限定修饰，因此不应该在分词和被修饰对象之间加逗号。

Did you see a boy standing over there? This is the girl singing for us. Do you know the doctor talking to the patient?

1.2 过去分词作后置定语

过去分词作后置定语通常与被修饰词之间形成被动关系，比如 a letter written last night 此处，letter与write这个动词，是被动的，信被写，因此需要用written来修饰。过去分词可以是限定（与被修饰词之间不加逗号）也可以是非限定的（加逗号），这取决于我们想表达的意思以及被修饰词本身的信息是否有歧义。我们来看一组例子：

I mailed a letter, written last night. I mailed the letter written last night.

第一句话，是非限定的，可以理解为，我寄走了一封信，信是昨晚写的。此处，信昨晚被写是一个补充信息，即使删除，也不会引起歧义，第一句话还是一个完整信息。第二句话是限定的，意思是我把昨晚写的信寄走了，那么此处潜台词就是，可能还有其他时间写的信没有寄，此处的分词对letter进行限定。如果这里删除分词部分，意思就是我把那封信寄走了，读者便会有疑问：那封信是哪封呢？所以这个定语是必须有的。这就是分词作定语时一些相关的考点，下面我们来做一道真题试一试吧。这是一道出自2017年74F的真题：

首先，我们可以观察选项找不同，来确定考点。对比四个选项，不同的集中在crafted from the pages这一部分前后的标点符号，F选项没有任何标点，G选有一个单破折号，破折号出现一般都是成双对，除非是句末同位语或者连接句子，此处明显不属于这两个情况，因此G选项基本可以排除了，H双逗号，J只有pages后面有逗号。其次，咱们来读原文，确认一下这个部分究竟是什么作用。此处crafted from the pages比较明显是对于a dragon的限定修饰，一只从页面中精心制作的龙，因此crafted前方不应该有逗号，而of a mystery novel是介词短语对pages进行修饰限定，一本神秘小说的页面，也不该加逗号，因此正确选项就是F。那我们来看看这里的干扰选项H，这里双逗号是把分词做定语的部分理解为了插入语，既然是插入语，意味着删除也不影响原文的意思，不引起歧义，那我们删除这部分，a dragon of a mystery novel was found…我们会发现，意思被改变了，原文表达的是被制作雕刻出的一条龙，而不是神秘小说中的一条龙，因此此处必须是限定修饰。这道题涉及到了分词作定语和介词短语作定语的复合考点，需要大家对定语相关的知识点全面掌握，才能在做题时游刃有余。

2. 分词作状语

状语，顾名思义，主要是补充某事发生时的一些状态，比如时间，原因，目的，条件，伴随等等。因此状语部分往往会与主句形成一些逻辑关系，不修饰名词或代词，而是修饰一句话，动词，副词，形容词等等。 Having finished my work, I went to bed. 先完成了工作，然后我去睡觉了。此处便构成了时间先后关系。 I was doing my work, feeling tired. 我当时在做工作，感觉很累。此处构成了因果关系。

2.1 现在分词 doing 作状语

现在分词doing作状语，可以在句首，句中，句末，需要逗号隔开。因此当我们看到 , doing 这个形式，基本可以确定，这是现在分词做状语。

2.2 过去分词 done 作状语

过去分词done做作状语大部分都在句首，有时也在句中，但是几乎不在句末。 比如Written last night, the letter has been mailed this morning. 这句话Written部分是时间状语，昨晚先写完了，今早信已经被寄出了，此处这个分词written的逻辑主语是the letter. 比较一下分词作定语的这个句子。 I mailed a letter, written last night. 此处written部分修饰的就是a letter。 除了需要能辨别分词做状语和定语的区别外，还有一个考点就是分词做状语的逻辑主语。 请注意：分词作状语的逻辑主语，必须与主句主语是一致的，如果不一致，就是有问题，需要改正。 我们来看一道2021年D05中的真题

这句话的开头时 bringing the recordings 这样一个分词做状语，因此句子的主语跟分词逻辑主语必须一致，可以发出bring这个动作的应该是个人，那么对比选项，只有B选项句子主语是Warkentin这个人符合要求。再看一道2017年74F中的真题：

这道题的选项看起来比较杂乱，但仔细观察后会发现考点主要集中在delighted究竟是在修饰什么。F和J选项中，Delighted位于句首，应该是分词做状语，那么delighted的逻辑状语就得是句子主语each sculpture，那么这里的语义是不对的，此处并不是雕塑开心，而是staff开心，因此排除FJ。H选项语义错误。G选项用delighted作前置定语修饰staff符合句义。我们来总结一下今天学到了什么吧。 1. 定语和状语都是ACT语法中常见的考点，要求考生能辨别分词作状语和作定语的区别，以及熟悉各自相关的考点，有时还会综合在一起考察哦。 2. 分词无论充当什么成分，其本质特征是不变的：现在分词doing主动、进行；过去分词done 被动，完成。 3. 标点符号的使用不能随心所欲，要有据可依。基本可以从：清晰表达、信息密切度、停顿换气，这三个角度去考虑。 以上就是我们今天学习的内容，想在ACT语法考试中拿到高分，冲击满分，一定要建立清晰语法体系，搞懂每个语法点相关的原理和逻辑，严格计时进行模考练习，练习快速定位，准确解题。