暑期到啦~很多备考SAT的同学都开始针对自己的情况想寻求老师的帮助,给一些针对性的提分方法,真是想啥来啥,贴心的TD SAT教研组又让同学们心想事成了一次^_^
下面我们为大家精选了一些有代表性的
SAT备考案例,给出了同学的情况和针对性的提升方案,快来看看有没有适合你的情况哦~
案例1
同学基本情况:
目前分数1420左右,其中数学690左右,已接近满分,提升空间小,而阅读语法630左右,属于中间分数段同学,提升潜力大。已参加过备考计划班课。
复习建议:
?阅读:
1. 利用
错题反思模板,学习推文中的反思逻辑,做有用的反思。
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2. 利用
「刷题宝典」,挑选里面的四星和五星的高难度文章,每篇限时10-12分钟,最长不能超过14分钟,然后开始不限时重新精读。休息日期间每天需要至少精读3篇,其他时间到考前每天需要精读1篇。临考前2周开始做全套限时模考,完全仿真的模考。此间同步复习「备考计划」上阅读课程的录屏,复习做题方法,但是如果发现四五星的高难度文章完成起来较为困难,建议报一对一课程针对性的查缺补漏。
3. 临考前建议报
「背景知识研习课」,能够在阅读单科上有较为明显的提升。
?语法:
1. 可以反复看语法课视频,做到知识点深入理解,判断的标准就是自己能讲出每道题的每个选项正确或错误的理由,则为彻底理解,如果只能说出“感觉选A”或“读起来A顺口”则为没有理解。
2. 做好错题总结,避免重复性错误。可参考语法错题反思模板。
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3. 按照班课最后的计划刷题,从18年的题目开始,一周保证一套到两套的节奏,做完之后通过真题捕手进行订正,并继续按照分类进行错题总结。
时间紧张的情况下,前2点是必须要做到的,另外最好能够保证每周刷至少一套真题并完成错题总结。
案例2
同学基本情况:
已报「备考计划」课程的阅读和语法科目,目前阅读语法月670分,数学为760。想要短期内再提分,数学部分潜力大,好提分。
备考建议:
?阅读+语法:
670分想要冲上700分,需要「高分特训」介绍的阅读方法来加持。如果打算自我提升,需要参考案例一的方法,且需要较强的自我反思提取经验的能力。
?数学:
是短期提分的重点突破方向,建议报一对一课程,寻求老师关于易错题及数学坑点的总结。
?考前半个月:
每周刷两套真题(前提是先把课程录屏看好,每个知识点自己能说出所以然来,然后就可以开始每周两套刷题了。)
案例3
同学基本情况:
今年8月首考,目前阅读的分数在270、280左右,做题的话,感觉历史部分最难,所以也报名了TD的背景课,想冲350。
语法部分,模考成绩是320分(同学自述这套题里面有很多是对知识点掌握不牢固所以错的(看到错了之后马上就反应过来了),如果这些都不错的话应该是能到360-370这样的),句子排序题和篇章理解题比较差。
另外,同学自我感觉词汇不行。
备考建议:
?阅读:
同学能非常好地认识到自己的不足,那么一切的技巧都建立在词汇和句子理解的基础上。如果同学的弱项是历史的话,那么更加应该这段时间加强基础,TD班
「SAT真题词汇」需要同学是全部背会。这是第一步。第二步就是把历史文章中,自己三遍以内读不懂的句子拿出来做句子成分分析,不懂的地方多问老师或者高分助教,利用TD课程的打卡提问同学在所有历史真题中读不懂的句子。考前再报背景课。
?语法:
1. 建议同学备考期间,坚持背单词,每天100个左右,托福+SAT真题词汇,一定要背的很熟;
2. 通过真题模考做错题总结,要精细的分析原因,不牢固这个原因不够具体,要继续挖掘,比如自己做这道题时是怎么想的,拿到答案时反应过来时怎么想的,需要精确的梳理清楚自己的思路,参考语法错题反思模板;
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3. 【句子排序题】需要参考「备考计划」语法科教授的方法,TD课程均配备录屏,可以反复观看,将做错过的题目都摘选出来,然后对每道题进行细致分析,重点分析正确答案排序的逻辑;【篇章理解题】一定要看上下文,梳理上下句之间的脉络,比如排序,就要通过所排句子中的一些逻辑词,代词等,去确定先后顺序。
案例4
同学基本情况:
暑期做题阅读一般错3-5个,语法错2-5个;数学部分没有完整练习,题目感觉简单。
建议:
按照错题反思模板进行错题分析总结,同学已经属于高分段的同学,再往上拔高主要是靠针对自己弱项的反思,把每一道错题都尝试自己进行讲解,即:把自己当成小老师,假设自己要上课,打算如何讲解这道题及背后的知识点。这样的换位练习,非常有助于高分段同学再次提高。
所以建议假期时间,每天做两篇阅读的错题反思,需要按照“精读步骤”,语法方面每一周做两套语法题的错题反思。
案例5
做阅读的时候是怎么读文章以节省时间的呢?有什么技巧和方法呢?
建议:
省时间需要做到3点:
1.
语言基础(即,不能有大量生词,不能找不到句子的语法上的主干)——解决方法为多做精读,参考「SAT高分特训」阅读第一节课的内容;
2.
勾划重点(即,通过预判考点,把可能出题的地方划出来,其他不出题的地方读过留下大致印象即可,不出题的地方存在的意义是帮助理解出题的句子)——解决方法为认真听「高分特训」课程,认真看老师是怎么勾划每一种文章类型的重点的,历史,小说,科学,四种类型的文章都有固定的考点;
3.
调整心态(即,哪怕觉得会出题,但是没看懂,最多看两遍,也不要再看了,不能因小失大,放过一道题,可以拯救其他很多题)。
案例6
阅读在300分左右徘徊的学生提分应该注意些什么?做题的时候能不能边读文章边做题?先勾画后做题总是做错或者时间不够。
建议:
首先要
分析错题原因,不能边读文章边做题,会做错题的,时间不够的话肯定是因为重复读的次数太多,需要练习一次读懂的能力,即,多做精读,精读是很慢的,但是长期精读,之后的阅读速度就会飞快,俗话说“熟能生巧”,所有所谓的“一目十行”都是建立在针对细小单元的反复缓慢练习的基础上;
勾画做不对题是因为重点画错了,需要反思每一道题的出题点在哪里,然后问自己这个点为什么值得出题,有什么特征,下次类似的出题点提前注意到,才能做得又快又准,如果勾画还是费时间,说明划得太多了,能用脑子记的就不用勾画。
TD福利&领取方式
为了帮助同学们利用接下来的假期时间提高备考效率,形成良好的反思习惯,TD SAT教研组特意为大家准备好了
「SAT的错题反思模板」,内含解题步骤,需要同学们做得事情一步一步都已经列好,同学们只需要往里面你填充内容即可,这是一个非常好的引导同学们思考的错题反思模板。
同学们可以充分利用假期的时光,提升自我,无论未来面对什么样的考试,错题反思的基本思路都是一样的。
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