12月ACT阅读高频考点，考前必看！|| 附赠3天群刷详细讲解

12月的ACT考试马上开始，同学们不知道有没有做好准备呢？TD ACT教研组在12.3-12.5为大家举办了考前三天ACT阅读群刷讲解，并且注意到了同学们目前还存在着一些知识点的盲区，虽然说已经非常临近考试，但是“临阵磨枪，不亮也光”，掌握了以下的阅读注意事项和考点特征之后，相信同学们可以查漏补缺，对即将到来的考试更加自信！

一、ACT阅读各类文章的阅读重点

ACT阅读的四篇文章分为小说、社会科学、人文和自然科学。这四类文章中，同学们普遍较擅长科学文章，而且大部分学生都表达出自己更偏向理科思维，不太擅长小说和人文的篇目。当然，这是集中的状况，还是要考虑到个体差异，比如有些同学可能就比较擅长小说，科学反而比较薄弱。但是不管每位同学的具体状况如何，掌握不同文章的不同阅读重点都会对我们对各类文章的提升有很大的帮助。首先是小说文章。小说这个体裁整体非常灵活，但是我们依旧可以抓住其突出特征，也就是小说的三要素—— 人物、情节、和环境。 小说中的人物是考题中最重要的考察方面，而且考察的方式也非常灵活，比如人物的形象、人物的情感、人物内心，都是ACT阅读中小说篇目中需要重点关注、重点记忆的部分。人物的形象可以通过外貌、神态、语言等描写体现出来。人物的内心想法也是ACT阅读小说篇目中非常高频的考点，如果同学们在文章中遇到了I remember这样的字样就一定要关注了，一定是叙述者在进行回忆，考察的可能性非常大。 小说中的情节同学们不需要太抠细节，但是要能够将发生的主要事情提炼出来，对于我们对于文章的整体理解会非常有帮助。最后是小说三要素中的环境描写，这个要素整体考的不多，但也要嘱咐同学们，如果文章中的环境描写和人物心情相关的话还是要重点关注一下的，因为环境描写可能会起着借景抒发人物情感的作用，这不是和人物又关联上了吗，因此依旧是个容易考到的点。接下来我们会把社会科学与自然科学放在一起来说重点。因为两种文章类型虽然研究领域不太一样，但是都一定是研究为中心的，逻辑框架非常清晰，而且都是非常重注事实的客观性。因此同学们只要注意抓住以下三个方面即可： 1. 研究问题：每个研究都应该有研究的动机和原因，也就是这个研究想要解决什么样的问题。 2. 研究过程：也就是研究所用到的方法是什么，以及研究过程的细节是什么。 3. 研究结果：是每篇文章中最重要的内容，研究最终的成果和发现是ACT科学文章中考频最高的。最后，我们再说一说人文篇目的特征。和科学文章不同，人文篇目中并非是事实和理论，而多是主观看法。因为人文篇目主要涉及的是摄影、音乐、舞蹈、文学等艺术领域，针对这些领域不可能做到实事求是，因此表达的看法没有定论，言之有力即可，因此同学们应当重点关注作者的观点，以及支撑该观点的证据。

二、ACT阅读高频考点特征及例题

熟悉了各类文章的重点信息后，同学们是不是还想在考点能够更加心里有数，如果能够了解一些ACT考试中比较普适性的高频考点，那是不是在考场上就会更加胸有成竹了呢。那么接下来我们就来为同学们考前突击补充一些ACT阅读中的高频考点，同学们可以结合例题进行巩固哦。

1. 转折的逻辑关联

?（2020-6-C02 第五题） As a young girl, I was afraid to participate in social activities. I was worried about what others might make of me. But when I read, I was free of this worry. I learned what my fictional companions ate and wore, about the toys scattered in their rooms, the vacations they took, the jams their mothers stirred on the stove. Based on the passage, when the author was a child, reading books helped her by offering: A. glimpses into the lives of children who lived in India. B. a reprieve from her anxiety about her peers' opinions of her. C. something to do while she waited for her parents to come home. D, A way to learn the stories her mother loved as a child 本题是一道细节题，如果同学们在阅读文章的时候没有注意到转折的逻辑关联的话就很容易在遇到这道题的时候感到比较迷茫，不知道这处细节出现在哪里。ACT阅读词汇题想要高效做出来的话就要尤其重点关注文章中的考点特征哦，因为几乎所有的细节题所在的句子都会有一到多个考点特征，不会让同学们毫无目的性地去做题的。因此本题可以通过转折关系快速理解出：文中的叙述者不太爱社交，担心别人对她的看法，但是当她读书的时候就没有这种顾虑了，因此就可以很快地选出B选项，帮助她摆脱同龄人看法给她带来的焦虑。

2. 因果的逻辑关联

?（2022-6-E26 第39题） To understand the social intelligence of hyenas, Dr. Holekamp and her colleagues track the animals from birth to death. Their work begins in the communal dens where the cubs live for their first few months. Older spotted hyenas pay regular visits to the dens, giving the cubs an opportunity to learn about the rigid hierarchy in which they live. Spotted hyena societies have one dominant female at the top, and a series of hyenas below her. Each cub learns exactly where it fits into the hierarchy, and where all the other spotted hyenas fit as well. According to the passage, when does a spotted hyena first learn its place in the hierarchy of its clan? A. While participating in its first fight over prey B. While living in the communal den C. When patrolling the clan’s territory for the first time D. Shortly after leaving the communal den 本题是一道细节题，但是高效找到定位并作出答案的前提依旧是同学们能够足够敏锐地识别出文章中的考点特征。原文中说，当斑点鬣狗的幼崽还在集体的窝的时候，年长的斑点鬣狗会定期到访，也就给了幼崽机会去学会他们族群中严格的等级秩序。此处埋藏着一个隐性的因果关系：在集体的窝中长辈的到访给了幼崽学习的机会，那么一定是先有前者，才能带来后者的结果。所以最终我们选择B选项。同学们平时对明显的因果关联应该已经非常清晰了，但是如果ACT阅读的细节题想考得更难一些的话就会考察这种隐性的因果关系。隐性的因果关系比较常出现的表达有：Doing A gives opportunity for doing B；Doing A allows for doing B 等。

3. 特殊符号

?（2020-6-C02 第二题） Bengali was my first language, what I spoke and heard at home. But the books of my childhood were in English, and their subjects, for the most part, were either English or American lives. I was aware of a feeling of trespassing; I was aware that I did not belong to the worlds I was reading about: that different food graced our table, that different holidays were celebrated. And yet when a book was in my possession, this didn't matter. Based on the passage, when the author read books about English and American lives, she enjoyed: F. the stories even though she knew her parents didn't want her to read them. G. learning about other cultures even though she felt like an intruder, H. the books' plots, but she found the books' details to be distracting. J. the characters, but she struggled to imagine their worlds. 本题也是一道细节题，而考点特征是特殊符号，同学们能不能快速地说出这道题的答案呢？我们可以快速找到特殊符号冒号，冒号前说作者不属于她读的书中的世界，冒号后进一步进行解释，也就是书中人吃的食物和她吃的不同，书中人的节日也和她过的不一样，因此我们就可以快速选出G：尽管感到格格不入，但她还是通过书籍了解到了其他文化。 不光是冒号，其他的特殊标点符号，比如破折号、括号、引号等，也都是ACT阅读中高频的考点特征，同学们都要重点关注。希望以上的内容对同学们即将到来的ACT考试有所帮助，同学们考试加油！