单词背诵方法论？你可能有那么亿点点疑惑，背单词就是背单词，背就完了。但是，真的是这样吗？
你平常怎么背诵单词呢？
蒙头背上一个小时直到对着单词表看吐？
抄满一摞草稿纸？
听力单词和阅读单词用同一个方法背？
如果你的
回答均是YES，那你一定得看完这篇文章，让TD把你从错误的单词背诵路上拽回正道儿！
背单词意义在哪里
1.单词题永远不能秒选
一道托福阅读的单词题，如果你认识这个单词，
理应只要花费5s。但如果你和这个单词黄如初见，则不得不回原文，结合上下文综合判（瞎）断（猜），那则占用你至少1min的时间。
每次考试，阅读会要做到6-8道单词题，如果所有单词题均可以5s内下判断，将能给我们
至少节省6mins/套题。
2.读句子连蒙带猜
一个句子里，如果所有单词都可以快速反应出意思，平均下来阅读速度为
10s/句。
但如果一个句子里，有50%左右的生词，意味着我们需要回上下文推理，猜测，平均下来阅读速度为
30s/句。
整个段落里50%的内容若都是结合推理和猜想判断出来的，一定是将信将疑去做题的。毕竟这样半猜半读，相当于你结合自己的思路，捏造出了一个段落。花了时间不说，阅读准确度也大打折扣。
背什么单词 & 背多少单词
1.托福阅读的词汇分级：
1）Groundwater is the word used to describe water that saturates the ground, filling all the available spaces.
?单句单词分级&分数段：
阅读10-15分段：80% 初高中词汇 + 20%四级词汇
总分50-60
2）The most widely accepted theory, championed by anthropologists in the
late nineteenth and early twentieth centuries, envisions theater as emerging out of myth and ritual.
?单句单词分级&分数段：
20-24分段：40% 初高中词汇 + 60%四级词汇
总分80-90
老师说：这个句子的难点是
champion一词多义。大部分同学平时背诵这个单词时，会理解成“冠军（n.）”。但是很明显，这个句子里理解成“冠军（n.）”并不能说得通。我们再去查查Webster词典，就会发现，champion还有一个意思：
If you champion a person, a cause, or a principle, you support or defend them.
翻译：大部分的人类学家都支持一个被广泛接受的理论：剧院是从神话和宗教仪式中起源的。
3）The French invasion of Portugal in 1807 followed by the flight of the Portuguese court to Rio de Janeiro brought large benefits to Brazil.
?单句单词分级&分数段：
25+分段：80% 初高中词汇 + 20%四级词汇
总分100-110
老师说：你看到这个句子时，可能每个单词都能认识。但连在一起以后就完全不明白了。于是你就能发现：
文章难，
并不一定代表单词难。可能是单句里的
语法结构复杂，或者
不太容易让单句make sense。
翻译：葡萄牙1807年被法国入侵，葡萄牙宫廷飞到了巴西的里约热内卢，因此给巴西带来了巨大利益。
2.总结：
1）结合上一份阅读单句单词难度分级分析，我们就会发现，
不是所有同学都需要一上来就背诵托福单词，也不是所有句子里的单词都是托福词汇书难度级别；
2）
“初中单词-高中单词-四级单词-托福单词”为完整的托福单词体系。同学们可以根据自己的
实际情况来匹配适合的单词书。
3）分数节点：
托福100: 7000左右常用词汇+常用学科词汇 （四级单词检测达到95%）
如何背诵单词
1.阅读单词
1）打开一份单词文档（线上版本或者线下版本都可以）。
2.只看英文，建议用一张卡片/资料书/纸张挡着中文释义。对着英文说中文+对应词性（反应时间1-3s内）。想不到就迅速移开卡片看一下，不要浪费自己的时间。不熟的单词需要highlight。若卡在某个单词，需要看过答案后，从第一个开始重新往后轮个单词背诵。
3）一个list（ / 10个一组 / 20个一组）重复以上步骤，直到能全部在1-3s内反应出词义。
4）用相同方法背诵后续组别+第n组。
5）根据自己的实际情况，每天看 1–3 个 List（不同同学能力对应不同单词书，要求不同）。每次背诵连续背诵时间不超过30mins，一天需要拿2-3次30mins来背诵复习。
6）第二天需要复习第一天highlighted的单词，复习完以后再推新。
2.听力单词
1）打开一个听力单词音频。
2）听到一个单词后，需要在1-3s内反应出单词的中文意思+词性。
3）反应慢的单词，需要暂停，跟着朗读5遍以上，并录入听力生词表格。
4）若卡在某个单词上，需要从第一个单词开始重新开始听辨。
3.总结
1）每次连续背诵时间不超过30-40mins，一天至少需要背诵2-3遍；由于每次背诵时间都没有太长，应该在背诵时保证高度专注；
2）第二天背诵新单词之前，先复习前一天highlight/录入的那些词；
3）背诵时，多运用感官辅助，比如听音/朗读/拼写；
4）短期内大量重复；
5）提高自己对单词意思/发音的反应速度，每个单词反应时间不能超过1-3s。
6）词意需要更多关注在英英释义上。比如：
staple：standard or regular
A.regular feature
B.effective tool
因此，这道题选择A
再比如：
give rise to：to cause something to exist
B.causes
C.increases
因此，这道题选择B
4.如何自测单词：
1）拿到一份单词测试纸，一共100个单词，需要写明词性+词意；
2）限时10分钟完成；
3）超时 / 词性对应不上中文意思的，均算错；
4）一份单词测试，如果正确率低于95%，说明你需要继续背诵该词库（或者背诵更低一级level的词库），直至正确率在95%及以上。
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