夏校是美本申请非常重要的一部分，特别在近些年中国申请者竞争力陡增的情况下，夏校的意义不容小觑。高竞争力夏校经历不仅仅可能提升自己美本申请profile的含金量，更可以让你和梦校零距离接触感受真实大学生活。
然而夏校申请里也藏着非常多的小秘诀，究竟应该如何挑选最适合你的夏校才能对得起你付出的时间和金钱成本呢？究竟有哪些误区“坑害”了无数前辈？在夏校经历里获益匪浅的lzx同学将为大家讲述选择夏校的各种注意事项，快点掏出笔记本！
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还记得去年的这个时候，刚刚与一家中介解约的我，看着周围的大神同学有条不紊地申请着lbw yygs，心里非常慌乱。我究竟要不要去夏校？去的话申请哪些学校的？申请哪些专业的？如果现在的你，有以上的任何一个疑问，希望这篇文章能对你有帮助。
究竟要不要去夏校/summer program？
答案自然是因人而异，但以下几个问题及对应的真实案例可以帮助你得出更理性的决定：
1. 我的标化成绩怎么样？是否需要这个暑假集中刷分？（对于十一年级的分数较不理想的同学来说，这是一个非常需要考虑的问题，但对于十年级或者十一年级处于相对高分的瓶颈期的同学并不太重要）
案例：名校国际部的社长B做了很多很棒的活动但标化处于低分瓶颈期，选择在暑假刷分，没有去夏校；
2.我的活动怎么样？是否需要以此为活动列表增添色彩？（对于普高学生来说这一点非常重要，因为好的国外的学习经历可以弥补一点点普高的劣势）
案例：普高校外活动较少的学霸C处于高分瓶颈期，选择去夏校；
3.我是否有另一个需要耗费暑假大段时间大量精力持续做的活动？比如说independent research或者爱心支教？
案例：学神A需要在暑假跟着教授做一个生物的project，没有选择去夏校；
4.经济问题（夏校绝对是一笔不小的开支）
案例：美高个方面都优秀的D同学十年级已经去过了一个夏校并且收获很大，选择省点钱，在暑假回国实习+写文书，没有再去夏校……
夏校绝对不是申请中的必需品，也不是“包你进某校”的万金油，而是一个与很多其他活动平等的提升自己的机会。每年总会有人很庆幸自己选择去了夏校，或者因此而后悔。所以选择需谨慎。
如何选择夏校以及课程？
总体来说，highly selective program优于一般的项目/课程。因为无论是辅助申请还是提升个人能力，筛选度高的通常更有帮助。 但接下来的选择就要明确一个问题了：自己去夏校究竟想收获什么。与梦校近距离接触的经历？大学生活预体验？对意向专业的深入了解？补充学术背景？学术能力的证明？推荐信？文书灵感？语言/阅读能力的提升？……进入选择的时刻！（以下排序可叠加使用仅供参考）
如果将梦校近距离接触排在第一位
如果将对专业深入学习排在第一位
如果将补充学术背景排在第一位
如果把拿到推荐信/寻求灵感排在第一位
夏校关键词：筛选度高
可以发现，筛选度高成为了一个关键词，那么怎么看出一个夏校筛选度高呢？
1.口碑好且营员数量较少比如说人尽皆知的宾大的lbw 顶尖人文项目TASP斯坦福的SUMaC，戳这里了解更多顶尖美国夏校～超有竞争力的10个夏校项目：2018 fall名校申请，高玩已经起跑了！
2.网站内公布的admission rate或者提示词
比如如SSP官网内的一个Q&A
筛选度高的项目固然好，但国际生录取率低也是不争的事实。因此，你需要：
1. 做多手准备，多申请几个且选择一些筛选度相对低的夏校。
2. 保持良好的心态，不要因为rejection或者waitlist而丧气。
3. 多了解信息，在筛选度相对低的夏校里选择口碑好/有学分（意味着学术要求较高）的项目。相信“一般”的夏校也可以创造非一般的体验。
最后说一句，对于普高党来说，很多筛选度高的项目由于周期长+开始时间早很难与考试放假时间协调。因此在选择以及与学校的沟通上，要多花点功夫。
如何最大化利用夏校经历？
案例一：Cathy--美高党，梦校是penn，想学商科
Q2:课程简介是怎样的呢？
我上午上的是Explorations in Mathematical Inquiry,下午选的课是Writing the College Admissions Essay，晚上有各种活动。数学我们是一天老师布置一道题，然后稍微根据题目给相关的公式当hint，然后给我们两小时的时间小组内自己解决（虽然一般我们都解不出来哈哈哈）
Q3: 你这门课最大的收获？对于申请的帮助？
最大收获就是自己的数学水平提高了，也结识了很多很棒的新朋友。在why Penn essay里面有提到自己在校园里的一些经历，但是没有专门去突出这个program。
案例二：yzx--普高理科生，喜欢物理，想学工科
Q2: 能否大概讲讲课程简介？
整个program有150人左右，中国学生有10个。内容主要就是自己和组员（4个人）做一个项目。我的是用60刀和15天时间造一个潜水艇模型。期间穿插各类工程的introduction课，比如结构工程环境工程化学工程机械工程。日常就是早上下午一共七小时做项目，晚上有各种有趣的活动比如玩飞盘和midnight madness（半夜组织去吃东西，或者去教学楼捉迷藏）。
Q3: 你这门课最大的收获？对于申请的帮助？
最大的收获就是近距离接触了工程，真正体验到了工程的过程和精髓。无论是作为文书素材还是学术背景的补充，对申请确实帮助很大。对于申请工程的同学真心是一个非常好的选择。
案例三：胖草莓--普高理科生，对经济、数学、文学都很感兴趣。
Q1: 为什么选择CUSC的Genius and Madness in Literature这门课？
在没有申请到lbw的情况下，CUSC相对简单的申请过程和性价比高的课程吸引了我！但也正是因为这两点，中国学生在CUSC里有庞大的“市场占有率”。不过我们要坚信，没有中国学生的夏校不是好夏校。在我充分预见到CUSC宛如美国学生插班到中国来上课的场景之后，我选择了中国学生应该会比较少的课——Genius and Madness in Literature，当然这并不是选课的主要原因。
为了可以得到充分的和同样喜爱文学的歪果友人交流的机会，并且锻炼自己并不优秀的英语阅读以应对八月北美SAT，我毅然决然地踏上了学文学的不归路！
Q2: 课程简介？
CUSC的课程人数都普遍偏多。我们班一共40人左右，中国学生大概10个左右。老师每天都会布置阅读任务。上午的大课就是seminar，大家发言非常非常踊跃。下午的分组讨论，TA会更深入地develop一下文章，也会教一下写作方法。值得一提的是，每周有一节是论文指导课。因此除了每天的阅读任务之外，一周还有一篇六页的essay。
Q3: 最大的收获？对于申请的帮助？
上夏校最让人开心的就是自己的英语水平在疯狂的阅读和发言之后实打实的提高了！SAT阅读分数涨了，托福口语也顺利突破25大关！也交了很多朋友，比如说我的室友，一个美日混血的小姐姐。我们俩能从红楼梦聊到黑子的篮球……总之每天都无比愉快。
案例四：我--普高理科生，想学生物，对历史、经济也感兴趣。
Q1: 为什么选择SSHI和Racial Identity in American Imagination这门课？
作为一个想major生物的人，我认识到了自己与同校生物奥赛大佬的差距，以及我的可能存在的优势——多元化的学术兴趣。因此，一直对于生物和历史的联系以及multiracial society很感兴趣的我，抱着被拒的心态申请了学姐推荐的这个优质人文夏校。
Q2: 课程简介？
整个营两期加起来大概120人，中国学生大概20人（但大陆/普高背景的很少）。我们班由一个教授，两个TA，三个RC以及22个学生构成。每天早上是教授的讲座+group discussion+提问环节,下午则是TA带领的seminar+reading time，之后是RC组织的各类活动（非常丰富，可以体验stanford的很多传统项目如fountain lounging）。课程阅读量比较大，不skim的话全班没有人能读完哈哈哈。最后的final project是挑两个primary source写一篇十页的comparative essay或者完成一个creative writing task。
Q3: 最大的收获？对于申请的帮助？
激发了自己文科生的灵魂，发现了自己对历史的兴趣。不仅在写文书时有了更多素材，也成为了大学时可以考虑的minor。在课程要求读的书中找到了2017读的最棒的书（在文书中多次提及）。除此之外，交到了一大帮特别棒的朋友。每个同学都对人文有自己的理解和追求，每次和RC（人文major的本科生）聊天都受益匪浅。
如果要概括一下这三周的经历，就是Dostoyevsky班（文学班）的同学们手里慢慢变薄的大部头，Evil（哲学班） kids皱着眉头反反复复地读一页Nietzsche的样子，我们为了熟悉历史看过的7本书和4部电影。这是一段我从不曾体验过的很纯粹的属于人文的时光。
从以上四个例子，我们不难看出，在明确自己的目标选择好夏校后，在参加时应该
1. 踏踏实实地上课，做作业，课上积极提问&回答问题
2. 多和教授，和TA，和在校学生，和同学交流；多交朋友
3. 保证安全的情况下，多在校园&城市里逛逛
4. 抛弃功利心，沉浸在环境里
做好以上四点，不仅能完成自己的目标，通常还会有意想不到的收获。
