学员的基本情况介绍
W同学就读于国内某国际高中，在跟随TD学习一对一之前，上过一些网课，当时的阅读初始成绩450，8月开始跟随老师学习备考，10月出成绩，阅读考了620分，进步了170分，我们都为W同学开心骄傲。
W同学用了三个月的时间Reading部分提分170分，这种进步程度与W同学自身勤恳认真的学习态度是分不开的。在整段学习备考的过程中，我们进行了详细和全面地学习和讲解，在阅读和文法方面都做好了充足的练习与准备。下面我来总结一下W同学备考过程中的经验，希望能够给正在准备考试的同学们一些经验借鉴。
发现问题与分析问题
一开始，W同学在阅读部分遇到的主要问题是对文章整体结构和主旨的理解不够深入。通过对他的模拟考试和错题分析，我发现他在主旨题上容易选择错误答案，尤其是对抽象改写的选项，很容易因为没有关键词而直接排除。这个也是很多同学提分的瓶颈：文章看懂了，但是题选不对。
SAT阅读的选项设置并非直白地重现原文信息，而是会经过一番加工，也就是我们常说的同义改写（paraphrase/rephrase），这时的选项就等于穿上了一层保护色，把自己隐藏起来了。而迷惑选项则会尽可能地充当那个“显眼包”，把我们最心仪的关键词摆在选项最显眼的位置上，导致很多同学在未经过周全思考的情况下就盲目选择了错误选项。
克服惯性，建立正确的思考习惯
在与W同学讨论的过程中，他也逐渐意识到需要克服的做题惯性。
在前期的练习过程中，也是我们在与这个考试逐渐熟悉的过程。了解一门考试的特征，洞悉它的属性，才能有的放矢地演练，找到对应的策略。
阅读现在改革了，篇幅变得如此短，但是内在的逻辑并没有变。从选项设置的特点上看，SAT仍然着重考察学生的critical thinking。文章可能会轻松看完，但是选项筛选依然要慎之又慎，微微停留一秒，不要着急忙慌地草率选择。
我建议W同学在遇到迷惑选项时要思考两点：
- 这个选项到底在讲什么，把它当作一个独立完整的句子来理解；
- 反向思考和验证选项。
这样做是在帮助他克服做题的惯性，培养批判性阅读的习惯和经验。只有把这个惯性克服了，才有望突破瓶颈，实现稳步提分的愿望。
题型全面练习
解锁各类题型的正确思维方法
掌握一些实用的阅读技巧是有必要的，例如快速扫描文章结构、抓住关键词等。
但是还要注意从更细致的分类上着手去练习：
a.不同的文章题材需要注意的方面；
b. 不同题型的具体解题重点。
下图是W同学的课程反馈展示，在逻辑题的练习过程中会暴露一些问题，在分类练习时会集中得到纠正；小说类题目容易被很多同学忽略的写作视角，其实也是考察的重点。
及时反馈，不懂就问
W同学也跟着我一起学习文法。最开始学习的时候W同学的文法基础并不很扎实，比如punctuation各类规则掌握得都比较模糊。我们从sentence boundary的基础考点开始复习，掌握每个考点的解题规则，并进行了专项训练。
下图为学习过程中的课程记录，parallel structure第一次掌握得并不好，不过好在后来W同学在课后有进行了认真回顾总结，之后的综合练习中这部分考点的判断就熟练了不少。
但是文法的特点就是细枝末节的规则较多，因此，要通过练习和反复复盘才能真正熟练掌握，把规则烂熟于心。这个过程不能有任何偷懒的小心思。W同学非常勤奋认真，在练习过程中会及时记录自己的问题，及时反馈。
这里要说一下，很多语言基础不错的同学会忽视语法规则的掌握，仅凭借语感做题，这其实是不够的。口语中很多习惯放到书面语中反而是语法错误，所以很多同学觉得读着顺口就选了。这次可能碰巧对了，但是下次可能又错了。所以，要让语法成绩稳定且好看，势必要掌握客观规则，不能仅仅依靠主观的感受。
总结
相信每个成功提分的同学都有自己的一套经验，但是不论基础如何，我们的起点高或低，一个良好的学习态度+正确的学习和思考方法必定会给我们带来好的结果。以上是W同学的提分经验给正在备考的同学们的一些提示。除此之外，一些普世经验也给大家总结一下：
1.广泛做题，从题型到文章类型，彻底了解这门考试；
2.单词积累，强调背单词的重要性任何时候都不为过。要给自己制定一个可行的单词背诵计划，并坚持下去；
3.错题复盘总结+定期模考复盘总结；
4.培养自己主动适应考试的节奏和稳定的心理状态。
希望W同学的经验分享对大家有所帮助。
文末福利
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