你是班里背单词最积极的,平时总是词书不离手;你是寝室的“卷王”,宁愿在图书馆泡到关门也不加入室友们的叽叽喳喳;你六点起床,学习一学10+小时,刷完无数TPO/雅思真题题库和AP教材……
这样的你,没有“出人头地”也就算了,甚至成绩一出一个中下游,到底是咋回事?
如果说这样的“假装努力”会毁了一个普通学生的话,那对留学生的杀伤力,简直是MAX超级加倍!
努力的小孩,运气不会太差?
我妈以前是哈佛女孩刘亦婷的超级粉丝。
没错,就是会让小时候的我,饭前从冰箱里抓一个冰袋15分钟,冻得我呲牙咧嘴,但手滑了就不准吃饭那种。
此外,刘亦婷的“每天规划到分钟”,也成了咱家教育的黄金准则:6点起床,6点到6点半必须站在阳台上大声朗读课文,接下来的时间就被钢琴、舞蹈、奥数等培训班划成精确的一块一块。
我家电脑上锁,连家里人打开电脑让我玩儿休息的时间,也要掐着表算。
我妈钟爱给我打鸡血,什么“你若盛开,蝴蝶自来”、“一万小时法则”、“只有努力,才能主宰自己的人生”,都是我从她这里听惯了的,也把我整成了一个热血少年。
小学初中的我就可以因为自习课从不抬头被老师表扬,每次抄写和纠错的作业也是做得最漂亮的;一心一意干这些的时候,我脑子里总会自动响起燃情BGM。
可惜,漫画里的热血少年很多都是笨蛋,我也差不多。成绩永远在85分以上90分以下徘徊,琴棋书画样样都懂,样样不精。
妈的鸡血鸡汤库库灌,一看考试成绩,将来一本准没戏。
研究了不少隔壁家三姑六舅家的孩子并且再次研读刘亦婷之后,妈大手一挥:
出国吧!
好像总是事与愿违
刚走国际道路的我,依然是当年努力的小孩,妈妈也和当年一样每天送我去培训班,只是手上的书从五三变成了3000词。每天,我像以前一样,把不认识的词整整齐齐地,抄了一遍又一遍。
阅读,我把长难句逐字逐句翻译出来,熟到助教抽背时,我能把句子的中文意思完完整整地背给对方听:“在不同的生态区域,社会沿着非常相似的进化轨迹向着更加复杂的方向发展……”
听力,我用0.75倍速一点点地听,写下原句,然后再和官方原文对比,用不同颜色的笔标出不一样的、写错的地方;
口语的题目我也基本把现有的题库大批地刷了,有时一道题录好几遍,直到一点儿语法错误也听不出来,表达也趋近于完美;写作也是,我的电脑里塞满了大大小小的作文,考场上每道prompt我看着都眼熟。
一番操作之后,我连续考了三四次,终于勉强上了100。
培训机构的自习室里高一、高二、高三和研究生来了一波,又走了一波,而我还是坐在那里,眼睛盯着屏幕,手指因为敲击键盘变得僵硬。
直到最后一个老师过来告诉我,要关门啦。
不仅是语言,在其他考试上边儿,我那“努力的好孩子”的魔法好像也失效了。
听说Calc BC和经济都很简单,国内考生都爱学,于是我屁颠屁颠考试报名、学校报课。
上课时我疯狂抄笔记;MC=MR, Elasticity的图,微积分的公式。 因为从小被父母定期检查笔记培训出来的习惯,我的笔记本依旧看起来十分漂亮:课堂上讲的全部板书和PPT都抄在中间,每页顶上有summary,还有高光笔画出重点。
我特别沉迷于这个过程,看着自己记的满满的笔记,很有成就感!
课本我也是逐页读着,只是一下有点不习惯从薄薄一叠,变成巨厚可以砸死人的课本;要是还按我以前捧着课本早读的情况,等能读完我都毕业了。
但我依旧放不下课本,嗯,那个课间甚至寝室熄灯了还在打着小灯,抱着大书大啃特啃的“卷王”就是我。
但是课本上看的内容,和出现在quiz和test里的大相径庭;老师上课讲到的倒是在考试里看到过,我甚至记得它记在笔记第几页,用什么颜色标出来的,可我一点儿也不记得需要在题目里用得上的内容了。
不过,好在我“态度端正”,几乎所有老师和教授都对我超级好,几乎没给我提什么批评建议。
他们不能说,“多刷刷题“,因为我已经几乎每天抱着题目去问他们;他们也不能说“多花点时间”,因为我每天不睡觉刷网课的传说,已经从我的室友们传得人尽皆知。
可是一年下来,我还是没拿到几个5分,连同时刷的经济竞赛也没能拿到名次。
当然,我和谁都没说。
好忙,但不知道在忙什么
我好像从来没有停下来过。
美本的课外活动也十分重要,而我还是学校辩论社的成员,暑假出了刷题出分,还要和海外大学的教授做科研,每年都有竞赛,还要安排志愿者和支教活动……
我的电脑时常开着几十个tab,一会看看辩题的材料,一会儿写几句夏校的申请,忙忙碌碌,但一天下来,每个事儿的进度都推得不太多;这时候我就特别怕别人来打扰我,但凡有同学来找我聊天,我得说了两句赶紧澄清“啊啊啊真不好意思我在忙”,免得手头的事情做不完。
我已经不记得上一次11点前睡觉是什么时候了;在午夜之后疯狂敲击键盘的感觉有点太好了,感觉自己的生产力简直爆棚,和同学们互相交流着昨晚为了某个作业或者项目修仙到晚上几点时,报出的时间越迟,感觉就像是赢了人家一样。
时间飞快,申请季时的我,看着列表里满满的活动,想要回忆点什么值得记住的时刻,但却脑子空空。
裱花分数、竞赛、奖项也七七八八,看起来和申到藤校的BG还有点相似——也就托福差了个五六分,竞赛拿到的是前50%而不是30%,夏校科研的教授,不知道为什么也没回答自己要推荐信的请求,吧。
ED放榜的日子每一天都很漫长,身边同学陆陆续续拿到大小藤、T30、牛剑、还有G5,而我只有一个又一个的defer,唯一拿到的offer来自保底校。
因为学校整体比较“卷”,平时大家都神神秘秘地也不告诉其他人自己在做什么,但是拿到的offer可藏不住了。班里几个大佬在这个时候简直就是视觉焦点,而作为“隐藏大佬”的我,这个时候,却格外安静。
当老师们、同学们一脸期待地来打听我的成果时,我不知道怎么和他们说。
哦,XXX啊,就是那个每天通宵学习学的“卷王”、那个参加了十几个竞赛的大神、那个超级认真的学生——怎么可能,全聚德呢?
“假装努力”,只是效率低?
申请季结束的夏天,好感的学习博主被爆出录视频三年没考上大学。我第一次在评论区,看到“假努力”这个词。
cr. 搜狐
那也是我生平第一次,复盘了一下自己之前的行为:
是的,我特别喜欢背单词。可我背的多多少少都是自己已经学过,有点儿印象的单词,因此才进度特别慢。因为单词没背熟,所以我不敢多做题,生怕错误率高;因此更加努力地背单词,形成了一个死循环。
是的,我能把阅读长难句的中文意思全背出来,能逐字翻译听力lecture,刷了很多很多口语题和写作题。可我背长难句的时候根本没懂它的句子结构,连翻译的中文也靠的是死记硬背;听起来完美的口语录音,天知道我中间偷偷暂停了多少次,而写作也总离不开ChatGPT和Grammarly。
是的,我上课笔记记得特别漂亮。可是我只顾欣赏自己工整的、宛如学习博主一样的笔记,根本没跟上老师的思路,漂亮笔记也鲜少被翻开过几次;
还有,我每天熬到这么晚,纯纯是因为我十一点前能坐在桌前刷3个小时某抖却写不出一行字,一到11点后突然灵感爆棚狂肝完一整天的进度……
我“骗”过了自己,“骗”过了同学和老师,但最终没能骗过大学。
看似做了很多事情的我,其实也不知道自己真正想要什么;我只是不想让别人觉得,我是一个“没事干”“不努力”的人。
可是那些花在感动自己上边儿的时间,明明可以用在刀刃上的。
努力是给自己看的
复盘之后,新的一个学期再次到来,我也奔赴美国,在那个录得不情不愿的“保底校”读下去了。学校很好,教授讲课也很棒很耐心,可我还是坚定地,想要转到自己当年浪费掉的梦校。
这一次,我知道要怎么做,才是“真正努力”。
首先是目标明确。我在学校的求职课程里学到了制定计划的SMART goal,觉得特别适用于我:一个合格的计划,要满足具体(Specific)、可衡量(Measurable)、可实现(Achievable)、相关性(Relevant)、有时限(Time-Bound)四个条件,才不算是无用功。
就拿语言考试来说,一开始就应该对自己要出多少分,每个目标小分了然于心,就比如托福的各科达到25分以上,也同时能满足“可衡量”的条件;
然后也要实际一些,比如说第一次考试根据自己实力,出80-90分都是可以接受的,不用非得一次就上110;做好的计划要和总体的规划相关;最后,给自己规定时间,比如三个月内得出到110+。
还有要杜绝形式主义。过去的我要啥啥没有,仪式感倒是特别足,开始复习前必得摆好咖啡,掏出各色的高光笔和花花绿绿的文具还有便签,中间是不是要调整一下自己笔记的排版,实际并没有过脑子。
现在的我,笔记难看点不要紧,但是确保自己先理解教授讲的内容的思路,能完整的看着笔记复述出来,才是王道。
最后,我发现以前我一直忙忙碌碌却一事无成的原因,其实是因为效率太低了。一个纠错明明十分钟可以搞定,我却非得把解析和答案一字不漏全抄下来,其实根本没必要!看一件事情有没有完成,不是看花了多少时间,而是最终成果。
毕竟,真实的生活不会自带精致BGM;努力可能会是假的,但结果不会骗人。
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