距离申请季还有两年的10年级学生应该在寒假如何为更具挑战的申请季做好准备呢?托福?竞赛?申请夏校?还是预习AP课程?
在启动这一系列挑战之前,更值得搞清楚的一件事情是:大学申请专业该如何选择?
Common App的数据显示,今年(2023-24学年)的早申人数比疫情前激增了41%,于此同时上涨的是高中GPA的“通货膨胀”:成绩单上原来越多的A让更多的学生认为自己的竞争力变得更强。美国申请中标化可选政策也给了更多学生冲击美本前20和前30的勇气。从结果看,今年早申请的竞争也变得空前激烈。
虽然竞争变得更为激烈,美国名校招生的的底层逻辑却依旧鲜明:筛选出具备优秀学术潜力和个人品质的同时,与所选学校和专业“契合”的申请者。在初步适应了国际体系和出国准备后,10年级是认真系统地探索个人专业选择的关键时期。在高中时期,从零开始对于专业选择和了解对很多同学来说是不小的挑战。怎样探索才能找到最合适的专业呢?是否应该选择热门专业?这些选择对于未来的职业发展有怎样的影响?选择冷门专业对于自己申请名校的录取概率是否有很大的帮助?
虽然竞争变得更为激烈,美国名校招生的的底层逻辑却依旧鲜明:筛选出具备优秀学术潜力和个人品质的同时,与所选学校和专业“契合”的申请者。在初步适应了国际体系和出国准备后,10年级是认真系统地探索个人专业选择的关键时期。在高中时期,从零开始对于专业选择和了解对很多同学来说是不小的挑战。怎样探索才能找到最合适的专业呢?是否应该选择热门专业?这些选择对于未来的职业发展有怎样的影响?选择冷门专业对于自己申请名校的录取概率是否有很大的帮助?
想要寒假弯道超车的同学一定不要错过这次讲座回顾!
Part 1
盘点今年早申热门专业录取趋势有什么变化?
不同专业之间录取的差异有多大?
首先,我们来看一下2023-2024美国Top 30早申放榜情况回顾。
发放offer数量超过20枚的学校8所:
埃默里大学、圣路易斯华盛顿大学、康奈尔大学、莱斯大学、JHU、范德堡大学、西北大学和斯坦福大学。
发放10-20枚的学校5所:
宾夕法尼亚大学、卡内基梅隆大学、弗吉尼亚大学、杜克大学和耶鲁大学。
发放1-10 枚的学校8所:
普林斯顿,MIT,布朗,哥伦比亚,乔治城(1枚),哈佛(2枚),达特茅斯(4枚),加州理工(1枚)
在这样一个样本情况下,我们很明确的一个感知,就是当我们在聊一个所谓的录取趋势的时候,是针对一个个位数的样本去做分析,所以很难针对某个地区或者某个特定专业等等条件去评判。我们唯一知道的就是整体的申请竞争是非常激烈的。
以哈佛大学2022-2023和2023-2024两年早申阶段的录取情况为例:
今年申请人数达到7921人,录取人数达到692人,录取率达到8.74%
去年申请人数9553,录取率为8%
2023中国录取:5枚(国内1枚)
2024中国录取:2枚(国内1枚)
以上这个数据整体说明哈佛大学在个位数区间会录取中国学生。那是否能说这里面录取的理工科学生会比纯文科学生少一些呢?根据我们以往的经验和案例可以推断,大概率会是会这样的一个情况。包括说在美本TOP30的录取中,理工科学生也会更难录取。
由此,我们从这些极少的样本数据中得到真正靠谱的结论,我认为有以下两条:
1.Top30的申请整体难度有所上升,中国学生的录取总数少,基数大,在任何专业的申请探索时都需要提高辨识度。
2.STEM专业的申请难度整体高于人文社科类专业不仅因为竞争人数更多,也因为申请者的同质化。
Part 2
不同美国大学的学院设置和专业分类有什么不同?
针对美本申请,你需要了解美国大学的专业设置究竟是怎么开的。就好比我们去餐厅点餐,你起码要知道菜单是长什么样子的。很多同学和家长,在选择专业方面,没有很细致或者是提前了解专业分布。因为不同学校,专业设置是不同的。而官网上的这些设置,实际上和你所填写的意向方向也是有所不同的。
我们不可能把每所学校专业设置都介绍一遍,就以一个比较典型的例子来跟同学和家长分享一下,美国大学一般都是怎么着自己的学院的,以及怎么设置专业的。
目前看到的这张图是哈佛大学在申请时允许学生填写的专业类别,大家可以注意到前面一个词academic program学术项目。你可以从以下的学术项目中选择一个进行填写。我们可以发现这个方向其实是非常笼统的,所以同学们首先要确定一个大的方向。
那么在大的方向下,还给同学们留出了3个academic interests 学术兴趣。学术兴趣方面选择就非常多了,甚至说如果你填写的跨度足够大,你极有可能把很多你觉得不相关的方向填写在这上面。但当你在填写这些的时候,在你的材料上也要有所体现。所以我们说美国大学探索专业从来不是“独木桥”,除了academic program外,academic interests其实也要从10年级开始进行探索,否则就会变得很仓促,甚至很突兀。
第二点我们讲一下,美本申请规划中的探索专业离不开通识教育(liberal arts)。上图是是哥伦比亚大学开启的核心课程,包括艺术、人文、当代文明、科学前沿知识、音乐、写作等等。当你进入到美国本科,尤其是TOP30这些学校的时候,学校会为同学们开设一个通识的核心课程,这些课程本身就是涵盖了很多学科方向,之所以让你在申请表上填写超过3个学术兴趣,是因为你在大学第一年的确会接触很多领域的知识。
学校真正要选取的是有复合型兴趣的学生,这种兴趣并不仅仅停留在我对某一个学科觉得很好,试着玩一玩,而是很严肃的把它作为一个学术的方向去思考、去学习、去探索,达到一个即便在未来确定意向专业的时候,是有可能在这个方向继续深入钻研的这样的一个程度。
为什么说需要达到这样的程度?因为在通识教育课里,你将会跟本来就学习这些方向的学生去上同类型的课,那么整个班级的实力和氛围,应该是势均力敌的,所以你应该是具有一定通识能力、兴趣,以及前期探索的成熟度的。
Part 3
不同专业的申请者在10年级寒假的探索重点有什么不同?
我们以四个不同方向的学生举例,帮助同学们了解一下不同专业的申请者探索重点有什么不同?
1.STEM 方向明确的学生
核心探索路径:校内“基本盘”稳固的前提下不断明确细分
?翠录案例1(为保护隐私有一定改编)
学生A
录取院校:Cornell University
录取专业:工程物理
托福:113 SAT:1540 AP:7门5分
学术活动由浅入深:
10年级初:coursera JHU神经科学课程 (排除生物作为未来专业);
10年级暑期:Michigan Math and Science Scholar – Black Holes: Illuminating the Abyss
11年级春季:Pioneer Academic
11年级暑假:Stanford Pre-collegiate Institute
学术竞赛
University of Waterloo Euclid Math Contest
University of Waterloo Hypatia Math contest
University of Waterloo Sir Issac Newton Exam
2.人文社科方向明确的学生
核心探索路径:逐渐确定核心研究主题,并扩大影响力
?翠录案例2(为保护隐私有一定改编)
学生B
录取院校:CMU
录取专业:国际关系
GPA: 3.97;SAT:1530;托福110+;A Level
主要活动:
NEC
Courera课程 :国际难民主题
United Nations Training Program & NYT Writing Contest;
校刊专栏
西北大学新闻夏校
约翰洛克(政治学)提名
Pioneer(国际关系)
3.暂时没有方向,更多考虑未来就业的学生
核心探索路径:以经济或其他基础学科的学习作为切入点
?翠录案例3
学生 C
录取院校:Emory University
录取专业:社会学
GPA:3.9+
托福:110+ AP 5 门 托福:116
参与活动:
FBLA
National Economics Challenge
Social Justice Watcher
Pioneer(经济)
John Locke(经济)
4.暂时没有方向,比较在意录取学校综合排名
核心探索路径:实践或写作竞赛项目+爱好与学术结合
?翠录案例4
学生D
录取院校:Rice University
录取专业:艺术史
GPA:3.9+
托福:110+ AP 5 门
主要活动:
约翰·洛克写作竞赛两次获奖(哲学,历史)
艺术作品集
YYGS夏校
校内社团:学生艺术策展,高中学生艺术作品周边制作与发售
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