基本信息
C同学是国内高中国际部11年级的学生,之前没考过,3月参加SAT首考,总分目标1500,因此数学最好能780及以上。从1月19日第一节课到3月考前一共上了5小时的课,第一次考试就取得了数学790,总分1530的好成绩,达到了目标分数。
首次课诊断问题
首先C同学做了一个课前测试,44道题错了14道,大约是650分左右,由于之前没系统学习过SAT数学,因此初次接触能考这个分数说明有一定的数学基础,大多数知识点在学校是学过的,不过从错题来看一些知识点遗忘或是没学过,对于SAT数学的重难点题型的解题方法不熟悉。
因此我们的目标就是把各个章节的重难点题型都过一遍,确保重难点题型的正确率,并且减少粗心失误,这样在首次考试中数学尽量冲高分。由于课时有限,因此我们把模考错题讲完后,先从问题最多的advanced math开始讲。
模考错题体现的问题有:
1. 线性函数含有字母常数的题目,计算slope或x/y-intercept,这类题由于加入字母常数会显得更抽象。线性函数根据x的变化量计算y的变化量的文字应用题,这类题需要熟悉slope的含义和性质,如果掌握方法就能快速准确做出来。线性方程文字应用题,这类题主要是读题问题或者常见的坑点不熟悉,需要积累常见的表达和场景,例如倍数关系句型,分段计费问题,利润、营业额和成本问题。
2. 指数函数文字应用题的解题方法不熟悉,例如计算变化周期的题目,我们需要知道指数部分的含义是变化次数,令指数整体等于1,算出时间就是变化一次所需要的时间。
3. Advanced math部分错题比较多,首先对于二次方程两根之和、两根之积的公式不够熟悉。解含有字母常数的根式方程不清楚解题方法,需要把根式分离到一边,再两边平方去掉根式,如果是解具体的数字方程,还需要把解代回检验。二次函数图像是重难点,这部分的考点不熟悉解题方法,对称轴的求法、对称性的应用、顶点式的应用,这些都是常见的考点。
4.几何部分的一些概念不熟悉,例如measure of arc指的是弧的度数,也就是弧所对应的圆心角的度数,等于弧所对应的圆周角的两倍。还有相似三角形的判定、计算角度、计算长度相关的题型不够熟悉。
查缺补漏,巩固基础
我们从最薄弱的部分,advanced math开始讲,其中的重点有两根之和之积公式的应用,二次方程或方程组解的个数问题,比如线性函数和二次函数的图像只有一个交点,求函数中未知的字母常数,这种需要把线性函数的y代入二次函数得到关于x的二次方程,只有一个交代的意思就是只有一个解,让根的判别式等于0即可。
二次函数对称性的应用,两个x-intercepts关于对称轴对称,它们的中点坐标就是顶点的横坐标;以及二次函数顶点式的应用,如果给出了顶点坐标,且需要求出二次函数表达式,那么列顶点式,再代入一个已知点的坐标求出二次项系数a即可。
作业方面,由于C同学数学底子还不错,因此我们用的困难模式的分类练习题,这样来巩固基础,,掌握重难点题型的解题方法。课上发现除了解题方法的问题,C同学计算上容易失误,例如负号,负号后面加括号去括号里面都要变符号,以及移项过程中也需要变符号,一方面课上总结了下容易粗心的点,一方面在课后作业中可以多加练习,提醒自己避免计算失误。
考前冲刺,收获高分
除了完成每个章节的分类练习题,考前还需要综合训练,这样确保之前学过的知识点能得到复习,并暴露出还存在的薄弱点,及时复习弥补,我们以往年的真题套题作为作业,课上会讲解错题和相关知识点,并补充同类型的题目,确保掌握解题方法。
课后除了完成作业,也需要及时复习错题,例如把错题重新做一遍,并总结错误原因和解题方法。临近考试安排了上机模考,这样可以熟悉考试节奏和界面。由于C同学数学底子不错,加上能认真完成每次布置的作业,最终C同学不负众望,在第一次考试中取得了数学790,总分1530的好成绩,高效出分了!
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