每年寒假，我们都会接到一批托福萌新。有的萌新语言基础已经过关，经过一个寒假的学习，就可以拿到理想分数。还有的同学呢，因为年纪尚小因为起得早（early bird），语言水平尚未达到托福要求，备考之路会比较漫长。假期集中上课能解决技巧问题，搭建托福体系。但是只有将这些技巧与扎实的语言基础结合，才能达到事半功倍的效果。
基础不够深厚的两个体现是：1.语法掌握不稳固；2.词汇基础薄弱。如果这两个问题不解决，我们会很快遇到提分的瓶颈。语法不扎实的后果是：阅读读不懂，听力听不懂，口语考官听不懂，写作考官看不懂。具体症状有：
一个长难句3分钟看不明白
10个单词的句子有3个错误
一开口就是Chinglish
词汇问题的解决方案，地球人都知道。今天，重点想要帮助同学们提供语法问题的解决方案。
在寒假之际，我们准备了两份大礼送给大家：
《不学语法秘籍》
《托福口语写作常见错误100条》
这两份材料都是TD独家原创，手工打造，结合了笔者多年的教学经验。材料的编纂最大原则是实用。在这里，你看不到故弄玄虚和术语堆砌，有的只是扎扎实实的拿来即用。材料一帮助大家把在短短10页内把最核心的语法体系梳理了一遍。材料二则总结了同学们在口语和写作当中的高频错误。更加详细的材料介绍请看下方：
《托福口语写作常见错误100条》
中国大陆托福考生的输出项目分数一直低于输入项目，这和我们的语言质量脱不开干系。不过，这里的语言质量并非指代天花乱坠的华丽词藻，而是表达清楚表达正确。事实上，如果 一篇文章没有语言错误（除非有技巧方面的硬伤），很轻易可以拿下 25+的分数。
语言错误的个数和我们的最终分数有着很直接的对应关系。经验丰富的老师一打眼，根据错误的个数基本上就把答案的分数区间确定了。低分段的同学错误比较杂，既有语法错误，也有用词错误。中分段的同学语法错误降低，用词搭配会比较多（因为随着词汇量的丰富，开始尝试“高端”的表达）。
由于平时输出练习机会少，到了输出时，往往会匆忙之间将自己的被动语言 点对点直译成中文，导致表意不清。举例来说，有声读物不是 sound book，而是 audio book。社会阶级不是 level 而是 class。
在语言学习过程中，犯错是一个必然的阶段，特别是在我们为了备考托福压缩了自然的语言 学习周期的情况下。作为托福写作老师，笔者多次迅速地见到了许多同学的各种语言错误。其中有相当一部分是共性错误。
这是因为学术阅读和写作有一部分词出现的频率非常高。比如赫赫有名的 Academic Word List 就总结了常见的学术词汇。也因为，作为母语都是中文 的考生，大家思维模式也是比较类似的。所以，笔者逐渐积累了这份「常见错误」资料来帮 助大家迅速扫清高分路上的障碍。
这份材料不探讨表达的优美程度，而是专注于“准确性”。因为应对托福考试，「准确」足矣。所以这份材料是非常实用的材料。没有令人头晕目眩的专业术语，有的是「拿来即用 」的实操建议。词条都包括了 1）错误的例句；2）正确的例子；3）解析。大家可以将它作 为笔记经常复习，或者将其视为字典进行查阅。
《不学语法秘籍》
托福学习的初级阶段，有两个拦路虎：词汇和语法。词汇问题的解决方法相对直接：背诵。虽然背诵的技巧很重要，但其核心在于重复练习—只要付出耐心，谁都可以成为词霸。
然而，语法的学习就不同了：盘根错节，蜿蜒曲折，按下葫芦浮起瓢。一言以蔽之：a pain in the neck。那么有没有无痛学语法的方法呢？答案是肯定的。尽管学习总是需要努力，但是找到正确的方法可以让我们以更小的努力获得更多的成果，实现事半功倍。
由于见证了太多同学在语法的苦海里挣扎，笔者整理了这份材料帮大家达到掌握语法从而实现轻松阅读。当然，对于其他三科的学习肯定也有帮助。
按照国内的英语教育体系，语法的学习是循序渐进的，逐步深入。比如从初中开始学的从句，直到高三才能学完。这种方法的优点是减轻了学习者的压力，但缺点之一是缺乏全局观，且进度相对较慢。
在学习所有语法规则之前，学习者往往会遇到许多问题。会经常有「被骗」的感觉。因此，笔者在这份材料当中打乱了传统的语法学习顺序，将实用的语法知识集中呈现，以期帮助大家语法“速成”。
这份材料的目的是「赋能」。希望同学们在认真学习完之后，能够开始自主学习之旅。语法本就该是工具，是通向自主学习的捷径，而不应是英语学习的主菜。我们应该掌握最基本的最实用的语法规则之后就收手，在后期的学习当中再去慢慢发现一些细节。
语言学习是一个无穷无尽的过程。笔者到现在还经常会惊喜地发现一些之前不知道的语言现象，用词等等。希望大家在修炼完这本秘籍之后，能够体会到学习的快乐。
这两份材料不仅仅适合备考初始阶段的同学—对于想要语法和表达更上一层楼的同学，同样有价值。希望这两份诚心之作能够为同学们的备考保驾护航。
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