大家好,我来自一个沿海二线城市的高中国际部。我们国际部虽然有开设一些AP课程,但是很少,只有微积分、物理和经济;老师也只是普高的老师,教学比较没有经验。因此,我报考英语语言与写作的时候其实挺犹豫的,那时候感觉备考完全只能靠自己。但我当时在申请美本,希望能有AP成绩抵大学写作课的学分,所以还是咬咬牙报名了。

我找了很多备考资料,下载了很多官方考题,温习了一阵子之后,感觉还是摸不清考试究竟要考什么,学校的学业也挺繁重的,备考也就断断续续。

但最后我还是总结出了一套适合自己(相信也适合大家)的方法,让备考之路变得更明朗。最后在AP英语语言与写作考试中拿到5分。

科目及考试整体介绍

AP英语语言与写作考试大体可以分为两部分。

第一部分是选择题,有点像SAT阅读考试的升级版,但也有挺大的区别。SAT阅读考试重心在于理解文意,做题时到文中找答案。AP考试的选择题重心在于理解作者写作手法的意图。做题时就需要站在作者的角度,思考作者为什么会这样写,为什么使用这种修辞手法;也要站在读者的角度,思考读者读了之后会怎么想,能不能被作者说服。

第二部分是写作,考生一共要写三篇文章,我们就把它们称为Q1、Q2和Q3吧。

Q1会给出几个材料,可能是一篇文章,一幅漫画,一个表格等等。很多时候,题目给出正反两方,考生给出自己的观点,写一篇议论文,同时必须引用其中至少3则材料。这些材料中既有支持正方的,也有支持反方的,所以无论考生支持哪一方都能找到支持自己观点的证据。

Q2是一篇对文章的修辞分析,有点类似之前SAT考试中的写作部分。但是它要求考生分析得更有深度。考生要站在作者的角度,揣摩作者使用不同写作手法的意图,同时站在不同读者的角度,推测读者阅读文章时的感受。所以在写Q2修辞分析的时候,就让我感觉自己把之前选择题的问题和答案串成一篇文章。

Q3也是一篇议论文,但就没有像Q1那样提供材料给考生参考引用了。题目的角度很多元,对文章深度的要求也更高,很考验考生的知识储备和逻辑能力。

三篇文章比较头大的还是Q2。毕竟是要评判别人的文章,所以大家需要非常熟悉地掌握修辞手法的意思和效果。而且大家练习的机会也变少了,以前大家在备考SAT的时候,准备写作考试的同时其实也在练习AP英语语言的Q2。然而随着SAT写作考试的取消,大家不得不另外专门找时间练习,从头开始。

其他两篇文章,大家在平时写议论文的时候就可以找机会练习。但是AP考试的考官期待看到有思想深度的文章,所以大家平时练习的时候不妨多注意注意哦。

备考规划

我直到来年1、2月才开始系统备考,比较晚了。虽然最后感觉时间也来得及,但是不建议大家这么晚才开始准备。

写作这个东西需要不断积累,不断练习。大家平时不论是做学校的作业,还是准备其他AP科目的时候都可以勤快一些,多动动笔头。也不要忘记平时多看看新闻,多读读书,为Q3写作积累素材。

报考之后,大家就可以尽快开始熟悉题型,系统地学习不同的修辞写作手法(包括手法的作用和效果)。

有了知识基础,差不多暑期之后,就可以开始练题了。注意是练题,不是刷题。练题讲究精,讲究质量,不求快。同学可以一次只做一篇选择题,或者一次只写一篇文章。

认真练题之后,就可以在考前任性刷题了。什么时候开始刷题就取决于同学的个人情况。如果感觉自己非常熟悉题型了,也在练题中有些领悟,就可以开始刷题了。当然,早开始是最好的,因为相信大家考AP应该也不会只考一科英语语言与写作吧。大家备考的时候一定要时刻意识到准备其他科目也占时间,所以一定要合理分配时间哦。

刷题是为了让自己见识更多的题目(意识到原来还能这样考),尤其在临考前刷出手感,考试时也会更有信心。刷题时怎样才能既有效率,又能兼顾质量和数量呢?大家可以参考下面我要说的方法了。

学习习惯及方法

写作方面,我通过两种方式练习:一种是完整的全文写作,一种是写笔记再列大纲。考试之前我定下的目标是要把之前所有的例题刷一遍,最好都写一遍。但是写了几篇之后发现效果不大,而且没有老师帮忙批改,也意识不到自己的问题。

于是,我就改变了策略,尝试列出大纲,而不是每次都写出一篇完整的文章。尤其应对Q3写作,这样列大纲的方法非常省时间,适合限时练习。就算只有碎片时间,也可以做。

对于Q1和Q2,我主要采用做笔记再列大纲的方式。考前,我把几乎历年的Q1材料和Q2文章都打印出来了,一般文章和材料旁边都有空白的地方,我就会写下文章和材料各个部分值得分析的点。

每次将文章分析完之后,我会把相关的地方用不同符号标记。比如文章有三个地方都用到了排比句的手法,我就把这三个地方标上相同记号。真正在写文章的时候,就可以专门用一段来分析排比句的效果。记号鲜明,在文章中找起来也方便。

之后就可以根据阅读时的发现,找出值得分析的点,列出大纲(包括可以分析的写作修辞手法和相应的效果、读者作用等等)。列大纲的同时其实就是在练习构建文章结构和逻辑思维。而考试时就是把大纲的内容拓展成一篇文章。列大纲不需要完整地写出整篇文章,省时又高效。

大家在练习的时候,可以全文写作和列大纲相搭配。比如在练习Q2的时候,可以5篇文章列大纲,之后再找一篇文章练习完整写作。因为大家时间都有限,所以我感觉这样会比较有效率。

写完之后没有人帮忙批改怎么办?这时候大家就可以请出往年获得高分的考生的高分范文了!

CollegeBoard官网都有往年同学的范文,分为高分、中等和较低分三个档。大家可以把重心放在高分的那一篇,看看自己能不能想到高分选手的观点。同时也要读考官的评价,看看考官认为这位考生哪里做得好,哪里还能提升。当然高分选手的文章也仅供参考,但都是值得大家学习的。

推荐的备考材料

首推的备考材料一定是官方的历年真题。正如我刚刚所说的,官方例题都配有往年真实考生的范文和考官点评。大家可以从范文中学到很多写作技巧和分析的角度,也能从评价中读出考官的期待。

TD整理的其他备考资料也是非常全面的,大家都可以用来参考。还没有领取的小伙伴记得找TD小马甲哦。

特别要推荐的是TD每年都会推出的AP手册,里面比较系统地总结了不同的修辞手法,同时有讲解有练习,很适合同学们在刚开始备考的时候熟悉题型,以及在临考前再次温习。

总结

或许是因为用力过猛,现在的我每看到一篇文章都会忍不住在脑海中做修辞分析,思考作者是怎么说服我的,作者背后的意图是什么,相信各位考完后也多多少少会有这样的体会。

写作重在平时的积累,大家一定要多写多练多总结。练也要讲究方法。考的是写作,考的也是逻辑思维,用对了方法,事半功倍。

祝大家考试顺利!

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