小A同学是一位从去年年末开始备考托福的同学，当时她虽然从来没有备考过托福，但是学习过AP 英语语言，所以词汇和句子方面的基础非常的扎实。同学的入班模考但是在24分，比较难的推断题，目的题和小结题没有做对。由于发现同学非常的有潜力而且理解力非常强，学习进度快，我们为了冲击满分段只设置了五个小时的阅读课程，给同学足够的时间去补足自己比较薄弱的单项以及做练习。
我们五个小时的课程分为以下三个方面：
一、分析长难句的技巧
结合入班模考的情况，我们发现小A同学在处理长难句的时候会有粗心的情况，有的时候在定位之后就会直接选择“长得像”的选项，并没有深入分析原句，导致被陷阱选项所迷惑。我们先重申了托福考试和AP 英语语言不一样的是，托福是一个语言考试，更加偏重于对于句子本意的理解，所以我们一定得从细节处分析句子的意思。我们主要讲解了以下的方法：
逐步解析：
在看长难句的时候不要着急，可以把句子拆解成更小的部分，逐步理解每一个部分的含义，然后再整合起来理解整个句子的含义，保证每一个意群的关系的分析透彻。
标记关键词：
逻辑词在托福阅读当中有很重要的作用。我们复习了一些经常考察的，类似于因果，转折，对比关系的连接词和从属连词，来更好地分析句子结构和逻辑关系。
反复练习：
虽然同学的语言基础很扎实，但是我们还是坚持在课上做翻译训练，而且会纠正每一个翻译的细小偏差，培养看句子的时候事无巨细的习惯，反复巩固技巧。
通过这些训练，小A同学逐渐提高了对于长难句的理解能力，能够更加准确地把握句子的含义和结构，从而避免了在做题过程当中的食物。
二、结构阅读法的运用
另一个影响小A同学阅读理解的因素是她对于文章结构和逻辑的理解不够深入。她经常在阅读文章的时候迷失在碎片化的细节当中，无法抓住文章的主旨和逻辑关系。为了解决这个问题，我们向小A同学介绍了结构阅读法，并且进行了详细的训练和实践。
逻辑词分析：
在学习句间关系的时候，我们进一步培养了对于逻辑词的敏感度，尤其是经常考察的因果，对比，转折和并列关系，确保知道每一句话之间是如何连接起来的。
段落分层：
在整理清楚句间关系之后，我们学习了如何将文章分层，找出每一段的主旨信息，并且理解每个段落之间的逻辑关系，这样就可以更好地把握文章的整体结构和发展脉络了，为小结题全对做好准备。
目的题和小结题攻略：
在掌握了结构阅读法之后，我们主要练习了目的题，结构题和小结题。重申了我们是需要把段落关系整理清楚才可以开始看题干定位的，之后在选选项的时候需要结合文章和段落主旨做判断。通过这些方法，同学可以准确地定位信息并且回答问题了。
三、提高做题效率的技巧
之后，小A同学做题的准确率有很大提升，但是做题的速度又一些慢了。所以我们又进行了略读技巧的讲解，同时复习了简单题型的做题方法，提升做题速度。
略读技巧：
我们重申了在做题之前先看每一段的第一句话，找到每一段的重点信息，然后拼凑在一起理解文章主旨。如果有一些段落就是在跟着上一个段落举例子的话提取关键词然后跳过就好，不需要每一个细节都仔细看。
基础题型解题方法：
我们同时还快速学习了句子简写题，句子插入题和事实信息题这些基础题型的快速做题方法，总结了一些陷阱选项的特征，让我们做题的时候可以更加快速地判断出来正确选项，节省时间和精力。
总结
小A同学首战告捷的原因不仅在于扎实的词句基础，还在于对于方法的吸收和运用。小A同学每回上课的时候都非常认真，自始至终接受老师的方法和建议，并且在自己做题的时候实践得也很好。就这样，虽然课时不多，但是小A同学很快有了稳定的进步，在首考的时候拿到了理想的成绩！
本文作者
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