SAT机考改革以后,加强了对考生逻辑思辨能力的考察,学生需要在短时间内理清一篇短文的逻辑架构。
在SAT考试中,就有一个题型专门考察学生对文章结构的理解——文本结构与修辞目的题。
如果对这类题型有更好的掌握,那么在做其他题型题目时,大家也能更轻松读懂文本。
我们今天就来讲讲结构目的题中单句功能题的具体做题方法,通过结合例题讲解,相信一定能给阅读本文的同学们一些帮助和启发!
SAT单句功能题型介绍
首先,在SAT官方考试中,单句功能题的题目问法一般有以下两种表述:
Which choice best states the function of the underlined sentence in the overall structure of the text?
Which choice best describes the function of the underlined sentence in the text as a whole?
单句功能题这一类题型在SAT各题型中相对好辨认,题目中一定会出现“function of the underlined sentence”,同时在题目的题干中会有对应划线部分。
有同学可能会认为,单句功能题考察的是文本中某一句话的功能,因此在做题时,只需要读划线句就能做题。其实不然。在官方给出的例题以及实际考试中出现的真题中,大多数单句功能题都需要结合划线句上下文才能选出正确答案。
因此,TD SAT教研组建议大家在做单句功能题时,一定不要跳读或者略读,要通篇去读,试图搞清楚文章的整体框架和语义内容,把握文本的脉络。能做到这点,选出正确选项就不会很难。
SAT单句功能题解题步骤
当我们判断出一道题目是单句功能题时,我们要认真阅读全文。我们知道,在机考改革后,SAT的阅读题本文篇幅大大缩短,每道题的文本都控制在150字以内。因此,机考阅读题文本中的每句话都有其作用,都是为文章主旨服务的。
在阅读过程中,建议大家尝试对文章进行层次划分,并且观察划线句处于文章的哪个层次,与上下文之间存在什么样的逻辑关系。
做功能题的时候有以下两个技巧:
1.巧用排除法,排除一些与原文描述不符的明显错误选项:
在我们看选项时,需要仔细观察,找出那个能够正确描述划线句作用的选项。单句功能题的选项一般呈现It does what (+ xxxx) 的形式,what及之后的部分除了一个名词外,通常会用of、that等形式对这个名词进行限定和修饰。
建议大家逐个进行判断:首先阅读does what部分,判断选项所表达的含义是否能和划线句部分对应,如果这个部分正确,则继续看修饰的部分,判断限定内容是否与原文内容有出入,以及是否正确表达了划线句与上下文之间的关系。一旦发现选项中的内容与原文矛盾,或是在文中找不到对应信息,就可以快速排除选项,节约做题时间。
2.关注文章的上下文逻辑。针对不同的篇章类型,阅读时可以有不同的侧重点:
SAT阅读的文章类型可以分为文学作品和学术文章两大类。
针对文学作品(小说&诗歌&戏剧),大家首先要关注导言部分是否有对文章内容的补充说明,然后关注文本中体现人物情感色彩和内心态度的词句。
对于学术文章(科学文章&人文文章),建议大家注意区别表示主观意见的句子和陈述客观事实的句子,关注文章是如何展开、得出结论/观点的。
除此之外,代词和逻辑关系词也是SAT机考阅读文本中常出现的词汇类型,可以帮助我们梳理文章前后句之间的逻辑关系,有时还能帮助我们解题。
接下来,我们一起来做一道典型的单句功能题,试着在做题时运用刚刚所讲的方法,看看是否能找到一些诀窍:
例:
首先,我们可以从题目问法中快速识别出,这是一道单句功能题。确定了这一点后,我们一起来阅读文本内容。
本题的划线句是全文第一句,描述了关于yawn contagion,也就是哈欠传染效应现象的一个现象,因此是一句客观陈述 (statement)。此时我们可以观察选项的does what部分。选项C中的make a claim是作出断言的意思,即表达某人的主观看法;选项D中的present a hypothesis是陈述一个假设,即某人提出对一个主题/事实的猜测/猜想。这两者都是描述人物主观想法的词语,因此不符合划线句语义,都是明显的错误选项,可以快速排除。选项A中define a phenomenon是阐述一个现象的意思,恰好对应了我们对第一句话的分析,而B选项中的introduce a problem是介绍一个问题的意思,如果描述正确,文本当中应该有一个仍待解决的问题,而本文划线句只是介绍了一个现象,未能体现出存在任何问题。判断划线句的性质和语义之后,我们可以轻松得到本题的正确选项——A选项。
虽然已经找到了正确选项,我们不妨继续分析剩下的文本和选项内容。文本第二句话中出现了一些代词,Studies of this behavior、之后出现的it can occur,指的都是划线句的yawn contagion这个现象。文章第三句的in their study,描述的也是科学家们对哈欠传染效应的研究。因此,后文描述了以下的信息:之前对于灵长类动物中哈欠传染效应的研究一直专注被饲养的那些动物,但是文中的生物学家团队揭示了这种现象也会出现在野生的灵长类动物身上。在他们针对gelada monkeys的研究中,他们进一步公布了,比起出现在一个单一的社会群体,哈欠传染现象最常出现在男性和跨社会群体之中。
根据这些信息去看选项部分:四个选项中,只有A选项的discuss(表示讨论),非常契合后文内容:后文简单介绍了关于这个现象的相关研究,并探讨了某研究团队采用不同的研究方法对这一现象进行研究,得到了不同的研究成果。由此可见,后文内容皆是在对哈欠传染现象的探讨。B选项中的examine表示调查/检查/测验,需要应用于验证某事物的语境中;C选项的challenge一词表示挑战/怀疑的语义,对应文本应该要有对于同一意见的反驳;D选项中的evaluate表示评估的含义,对应文本应当有一个对于评估对象的最终看法/评价,这是后文中并没有给出的信息。由此可见,通过揣摩选项中词汇的语义,我们也能得出本题的正确选项。
结语
看完方法论和例题的讲解后,同学们对SAT阅读中的单句功能题有没有更清晰的认识呢?是不是感觉豁然开朗,对做单句功能题充满了信心呢?
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