托福一对一提分案例

Z同学是参加TD一对一辅导的学员。在经过半个月的努力学习之后,他的听力成绩从18分提升到了22分,成功地突破了18分的听力瓶颈。看到他的成绩提升,我感到非常自豪,并认为Z同学的进步案例可以为那些分数徘徊在十几分但难以突破20分的学生提供借鉴。我期待未来能帮助更多的学生有效提高成绩。

TD一对一托福学员出分

第一节课针对他学习情况,我从3各方面对他的听力问题进行了拆解,主要是听不懂,记不下,做不对三个方面,逐步帮他分析了问题和相对应的解决办法:

托福单词听不懂/记不下怎么办

1.托福单词和句子

?问题:

基础学科词汇虽然背过一遍,但没怎么复习过之前背诵的单词,遗忘的比较多,且听力场景学科词汇有漏洞较大;长难句理解不到位,没怎么做过精听练习。

?解决方案:

目前Z同学的基础单词词汇量没有太大的问题,但需要复查漏补缺之前背过的单词;听力学科词汇漏洞较大,这部分通过TD小程序的听力场景进行听音辨意的检测;

针对长句听力的问题,我引导他通过学习句型结构、抓住句子主干意思等方法来提高听力理解能力。在课下,我强调坚持每天的精听练习,一定要有最后跟读和复述的步骤,让他记得跟读时候断句提醒自己句子结构。具体步骤如下:

  1. 【不看文本逐句听,口头简单翻译句子,找出听不懂句子】
  2. 【看文本分析听不懂原因(语音,单词,句子结构)】
  3. 【听不懂句子跟读2-3遍,长难句多次跟读】
  4. 【不看文本原英语重述】

Z同学完成的非常认真(如下图),只有扎实的提升基础听力能力,提分不是梦想。

托福跟读复述步骤

2.托福听力段落方面:

?问题:

Z同学的听力笔记会记较多的内容,但这些内容他们都是没有任何结构和层次的,糊在一起。所以听完整篇文章之后,对于文章的一个结构不熟悉整体的一个内容把控不够。

?解决方案:

我让Z同学学会给文章分层,自己提炼出文章段落,而不是听到什么就是什么,拿来主义,不主动思考文章的结构。第二个就是考点的讲解,首先我让Z同学明白托福不会所有犄角旮旯,细枝末节的信息都考,只会靠重要信息,也就是考点。熟练掌握考点,并且预判出题点是很重的技能也是将来学习的方向。

在笔记方面,我指导他优先听懂、减少笔记,针对性记考点,并在第二次听时优化笔记,用红笔圈出考点,标明出题位置。这样可以帮助他更加有效地理解听力内容,减少遗漏和错误。

后续练习过程中,我也重点强调了分析分层原因,Z同学也非常积极配合,通过一段时间的练习,对于不同结构文章的分层更加的清晰了。

托福不同结构文章分层原因分析

3.托福文章方面:

?问题:

对常见文章结构不是很了解

?解决方案:

我们重点讲解了常见的文章套路,让学生在听的时候对文章的整体框架有一个更深层的了解,这样在听的时候可以做到胸有成竹,沉稳应对ETS的出招。

托福总做错怎么办?

?问题:

没有错题分析的习惯

?解决方案:

在做题方面,我重点讲解错题特征,多次强调要分析错误选项特征,总结正确选项特征,不要只是做完题目就结束了,想要提高,就必须复盘错误原因。从一开始知识完成题目,到后面,Z用红笔通过分析错题,他也能够逐渐发现自己的薄弱环节,并有针对性地加以改进。

经过半个月的刻苦学习和训练,Z同学已经对自己的薄弱环节有了深刻的了解,同时他在几个关键题型上的错误明显减少。他在解题时的掌控能力也显著增强,自信心随之增长。高效的培训旨在用最短的时间达到最佳的学习效果,Z同学的进步正是这一理念的最佳体现。我们期待他在未来的学习旅程中,继续保持良好的学习态度,不断提高听力技能,努力达到听力满分的目标。希望他在求知的道路上不断前行,实现自己的学术愿望。最后,分享一张Z同学喜报佳绩的照片,愿这份快乐能激励更多的学生。

本文作者

TD托福听力老师

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