EPQ论文写作技巧:如何写好结尾?附A Level真题备考资料合集免费领取!

大家好，我是Margo。我就读于广东某国际高中，在IG经济、AL数学考试和EPQ项目中取得了A*的成绩，同时也在AS进阶数学、AS经济、AS物理、AS化学考试中取得了A的成绩。在去年的申请季中，我获得了英国伦敦大学学院、华威大学、香港大学的经济学条件录取，多伦多大学商学院和加州大学圣地亚哥分校经济学专业的录取。

面对越来越卷的英国大学申请，不少同学都在考虑做课外学术项目来提升能力和丰富学术经历，而EPQ项目便是一个不错的选择。它的全称是Extended Project Qualification，是英国教育部和高等教育招生服务中心UCAS推荐的研究性学习认证项目。前面两周的文章中，我介绍了EPQ学术论文写作中关于研究方法论、研究结果以及讨论部分的写法，在今天这篇文章中，我将和大家分享EPQ学术论文结尾部分的写作经验。

EPQ论文写作反思（Evaluation）

写完EPQ论文的大部分内容后，接下来便来到了反思的阶段。反思部分在EPQ论文中很重要，考官通过这个段落了解到学生在过程中的思考与进步。整个EPQ项目持续了数月，从立题到计划、再到项目管理，每段过程中都有成功与不足之处。在反思中，对于成功之处、不足之处以及未来能做出的改进，都可以一一分析。

EPQ论文写作取得的success

一些学生也许会因为过度谦虚而不好意思夸赞自己的研究。我做研究时也遇到了这种情况，在反思时很少说自己的研究的优点，反而是经常找研究的局限性来说。在了解了我的心情之后，导师给我提供了建议。在我们以前受到的教育里，谦虚在自我反思中被非常提倡。

不过，在EPQ项目中的反思里，不用过分担心自己不够“谦虚”的问题。EPQ项目鼓励我们去寻找和发现自己在项目过程中取得的进步与成功，真诚客观地回顾自己做得出色的地方。按照导师的建议，我在反思时认识到了自己在研究过程中所展现出的优点与成功，这也帮助我获得了更多信心。再者，写出做得好的地方，也有助于以后加以借鉴。

看到Success这个词时，有些人也许会觉得它指的是实验做成功了或者研究结果做得完美。事实上，我们在EPQ项目中做了很多事情，而success的定义自然也不是狭义的“实验成功”“研究完成”等等。

在寻找资料、阅读文献的过程中，我们学习并进一步掌握了批判性地分析阅读日志中的文献资源。实验中成功地控制变量和收集数据，通过在线指南运用数据处理方法分析了数据，这些体现了作为一个中学生所完成的优秀的数据收集与分析。

不仅如此，研究本身的学术价值也值得注意。正如之前的文章所说，研究的意义之一是填补这个领域的研究空缺（research gap），研究的群体可能有其独特性，研究方法有创新性，获得的研究结果也许为未来的研究提供了新的思路和方向，这些都是可圈可点的。在这一部分，可以详细地说说这个研究的独特之处。

EPQ论文写作局限性（Limitation）

研究有优点与价值，自然也有局限性。写完了success的内容之后，我们便可以开始思考自己的研究可能存在的问题。对于需要做科学实验的研究，局限性可能存在于实验变量的控制。比如，研究光照对种子发芽的影响时，湿度、温度等其他变量可能无法被理想地控制。对于社会科学的研究，也可能有其他的局限性。

在选取研究范围时，地理和时间条件上都有所限制。在我做的EPQ研究中，我选取了中国10个省份近10年的数据。由于这些数据在地理和时间上选取得不够广泛，我的研究结果的泛用性自然也有一定的局限。此外，在反思中往往也会思考一下有什么会让这个研究更加丰富完满。例如，采访几位专业人士并记录他们的观点也许对研究有所帮助。这些想法也可以写下来。

在写局限性时，要注意实事求是。不用担心因为局限性而被考官扣分，因为EPQ考官更看重的其实是学生的反思与回顾能力，而不是要求学生一定要做到十全十美。对于中学生而言，第一次尝试做研究遇到问题是再正常不过的事情了，所以不必有太多压力。

对于AL学生来说，有时A Level考季可能会正好在EPQ项目进行期间。遇到这种重要的事情时，建议大家和自己的导师讨论一下时间安排。我做EPQ项目的时候也遇到了10月份的A Level考季。做EPQ项目计划时，在考季的月份我给自己安排了相对较轻松的研究任务。如果因为考试而有所耽误，可以在反思的内容中说明自己在后期是如何调整的。

对未来EPQ研究的想法

回顾过去是为了更好地展望未来。在反思的结尾，我们可以谈一谈未来的研究可能尝试的方向。未来的研究有各种各样的可能性，数据的选择范围可以更广泛，实验条件可以改进等等，这些都可以在未来的规划当中出现。不仅如此，在研究中也许会产生新的疑惑，这些新的问题在未来有机会继续探讨。在写对未来研究的想法时，因为还没落实，所以有可能会比较抽象，我们尽可能地把自己的想法写得具体、细致一些。

Tips

这些小tips对于反思的写作很有帮助。

第一点，反思内容的重点是学生们的思考，所以注意不要单纯地描写事情的经过。除了写事情本身以外，加上自己的思考是很关键的内容。

第二点，在反思中体现出积极的态度。无论是局限性，还是对未来研究的想法，我们都可以尽量从积极的角度看待问题。面对研究的不足之处，可以积极地想想如何改进与提升。

第三点，我们可以适当地引用一些他人的评价。比如，导师对我们的进步做出的评价。关于这一点，我也鼓励大家在研究过程中多多与导师进行交流。

EPQ论文写作结论（Conclusion）

写到这里时，整篇EPQ论文已经接近尾声了。一个合适的收尾往往能让读者加深对论文的中心观点的印象。因此，在结论部分要重申一遍论文的研究问题、研究方法以及对研究问题作出的回答（研究结果）。这里要注意用总结性的语言，而不是简单地重复论文前文的内容。接着，我们可以谈谈这个研究的意义、应用性以及对该研究领域的影响。在结论里面，不需要再提出新的观点，也不用引用其他人的文献。

EPQ论文摘要（Abstract）

摘要是一篇论文最开头的内容，是读者最先看到的内容，但是它经常被作者选择放在最后来写。为什么呢？因为摘要囊括了全文的梗概，帮助读者快速获得最关键的信息。在写完了全篇论文的主体之后，我们会对文章的梗概有更清晰的了解，写起摘要自然更加得心应手。

摘要负责为读者提供论文的基本信息，包括研究目的、研究方法、研究结果和结论等等。对于需要付费的期刊文章来说，很多读者都会通过摘要来决定是否付费阅读。摘要和正文的内容互相独立，它不会被计入正文字数，同时篇幅通常不超过正文字数的5%。EPQ论文一般是5000词左右，那么一篇适合EPQ论文的摘要大概就在250词。

写完摘要后，在下面附上几个文章的关键词（key words）。这些关键词是文章中出现的重要要素。