雅思学员背景介绍
第一次课之前，督导老师提前把L同学的信息和问题反馈给我，孩子听力5分，
目标7分。经过12小时的课程学习和陪伴，孩子成功将听力提到8分，接下来只需要将重心放在其他几科即可。短时间内突破了原有基础瓶颈，终于可以稳定在高分段水平，过程值得认真复盘思考借鉴。
雅思课前测试及问题分析
通过课前测试和首次课，发现学生问题：
1. 基本功方面：基础词汇掌握还是很好的。但是，语音问题，有很多连读弱读等影响听力理解；场景词汇匮乏，导致很多句子是没有真正听懂的。另外，遇到比较长的句子，在句子主干和逻辑抓取上还需要提升。
2. 技巧缺失，不了解各个题型答题方法，尤其是读题方法，相对匮乏。同时，同义替换积累不到位，会出现听得不错，找不到答案的情况。
雅思基本授课规划
根据以上问题分析，我们很快制定了基本的授课计划，因为学生学习周期很短，我们规划了12个小时的课程，重点攻克2个方面：
- 基本功提升：
语音问题改善、场景词汇背诵、句子听取练习 - 技巧能力提升：
填空类题目技巧提升、选择类题目技巧提升、同义替换积累练习
雅思课程作业安排：
授课上会帮助学生解决技巧问题，作业应该还是把重点放在基本功的提升上，所以每日任务主要安排如下：
- 逐句听写以及跟读（重点提升让学生注意语言现象：连读、弱读、吞音；单词辨音、不认识；长难句的反应速度慢的问题）
- 技巧方面，练习定位技巧复盘、干扰预判、同义替换整理和复习
- 及时复习所有语音、词汇、句子、同义替换
雅思备考第一阶段授课（2课时）
根据课前测试以及首课情况分析，得知学生虽然基础词汇不错，但是填空题失分问题仍然很严重，失分的原因都是词定位错误或者不够规范。所以我们把前面2次课，优先带着学生去练习part 1和part 4部分的填空题目。重点进行了以下几个方面的调整：
- 及时纠正了学生读题方面的误区，对于想要冲高分的学生来说，读题不是单纯读一下题目就好，需要对题目可能出现的答案词、干扰信息进行预判，part 4部分题目还需要能够把控信息块内的逻辑。
- 同时，拼写规范和名词复数也需要学生不能掉以轻心。尤其是名词复数，我特别带着学生进行了名词复数识别练习，提升了学生对“s”“es”等发音现象的敏感度。
雅思备考第二阶段授课（6课时）
填空题解决后，重难点就放在了part 2 和part 3部分的练习上。L同学在限时做题中会很容易出现全篇崩溃、做题不稳定的情况。主要原因是没有有效预判答案、句子反应和逻辑反应能力弱，同时同义替换积累比较少。针对这些，我们做了以下专项练习：
- 带着学生主动读题，学会预判，比如：选择题如何预判原文不符、干扰信息；地图题如何预判动静描述、匹配题如何把抽象信息理解出画面感。
- 基本功方面：主要侧重了连读、弱读、省音等现象的跟读，带着学生能听、会模仿；长难句，是重中之重，基本的判断句子主干以及逻辑能力的练习。
雅思备考第三阶段：考前冲刺（4课时）
经过前面8个小时的系统学习，以及课下认真完成作业，学生雅思听力基本技巧已经掌握。但是，学生和家长因为出分着急，要求多上课。
雅思授课安排调整
这个时候，我跟学生沟通后，明确了学生目前的问题以及提升方法，清晰告诉学生，最重要的是学生有自己的反思，按照计划进行练习即可。我们会布置到每日练习内容、把控作业完成程度，但是课程频率可以降下来，定时给学生答疑。尤其是针对模考做题情况不稳定的情况，我会及时帮助学生分析做题中的问题，帮助学生梳理考试中如何避免出现类似问题。
学员心理疏导
L学生比较焦虑，需要一些心理上的疏导。老师这里也给很多其实平时准备比较充分，但是心态焦虑的孩子一个建议：雅思考试还是可以考很多次的。有些同学真的需要多考几次，才能发挥出自己的真实水平。
雅思备考总结回顾
经过12个课时的练习，L同学终于达到了自己的理想成绩！听力由5分，提升到了8分！这一定离不来L同学积极的配合，作业一直是坚持保质保量完成的。
L同学的备考经历，也可以给我们一些备考上的启发：
- 技巧学习，一定侧重会读题、预判以及同义替换积累。
- 基本功的提升，一定是同学们提分的基石！提分快的同学，一定是踏踏实实背单词、做精听和复习的同学。
- 心态梳理，同学们要对自己的真实情况认识清楚，这样可以避免过分焦虑。相信自己平时练习得扎扎实实的，就一定可以考出来理想成绩，顶多多报几次考试。
- 另外，对于想要快速提分的同学，如果自己答题技巧有漏洞、基本功提升没有系统规划，一定要找到专业的老师和团队寻求帮助，这样才可以避免走弯路，早日出分。
雅思备考资料
为帮助同学们更高效地备考，我们在雅思备考干货群中为大家准备全面的、紧跟考试的备考资料，免费送给大家！
