德州农工大学，全美第六大公立高校，世界百强名校，建立于1876年，位于美国德克萨斯州的卡城。 相对于其他州来说，德州的学校普遍比较“排外”，国际生们在申请德州学校的时候可能会比申请同等排名学校的难度高一些。 11月30日，TD申请学员小畅收到了德州农工Texas A&M的录取通知。小畅的妈妈说，恰逢感恩节，这是一份很好的礼物。希望他的经历能给同学们一些启示和帮助。

录取德州农工需要什么条件？

超强的执行力

小畅是个很腼腆的男生，话很少，很深沉。虽然也是高中生的正常年龄，但是他比同龄人成熟很多，从口头表达和文字表达都能看出来。 小畅在生活和学习上都有很好的规划能力和超强的执行力。平时他和老师的互动也非常高效：老师布置好任务后，他会在规定时间之内高质量返回；当他需要老师的帮助时，他会在想好可能的解决办法之后，带着问题和细致思考过的答案和老师沟通。

从以往的申请经验来看，德州的学校通常很排外，因此录取难度要比同等排名档位的学校高不少，德州农工正是这样一所学校。这次能够收获德州农工的offer，和小畅的优秀分不开。

优秀的文书

小畅有着比较丰富的经历：参加过斯坦福夏校、做过机器人并在国际型大赛获过奖、也有很多的社团leadership经验、对于数学有着持续的热情、生活中的他也有着敏锐的观察力等等。思想的丰富大程度上促成了文书表达的立体和生动。在和小畅一起创作文书的过程中，小畅的文书老师Genna给了很高的评价。 和很多学员不同，小畅有很好的写作习惯。在形成文书思路后，很少提交自己不满意的“文书碎片”给老师，每一次交稿都写得很细致：搜集素材很细致。每一篇初稿都经过自己的打磨过，语气、用词的表现力已经很有力度。 同样擅长英文的母亲会校对文书，然后再提交稿件，因此创作过程中，每一轮的文书交流都是高质量的推敲，而不仅仅是改错。 德州农工的申请材料中，除了主文书（500-700字）外，有一篇500字的申请工学院的附加文书。小畅对于未来和专业的思考通过细致的文书打磨，也得以完整地呈现了出来。 主文书 Essay: (500-700 words) Tell us your story. What unique opportunities or challenges have you experienced throughout your high school career that have shaped who you are today? 小畅的写作风格比较平实，观察力一直是他的一个强项。主文书的整体故事虽然并不是特别奇特，也是一个在做活动中遭遇逆境的成长故事，但文章的整体节奏好，中间记录自己的见闻和思考的部分非常自然，成熟，读者能够感受到这是一个善于思考，有大学生心智的一个学生。在修改文书的过程中，我们针对故事的结尾和过渡段的用词做了比较细致的调整。整体来看，这是一篇以真实，细节，和思考力取胜的文书。 Describe your academic and career goals in the broad field of engineering (including computer science, industrial distribution, and engineering technology). What and/or who has influenced you either inside or outside the classroom that contributed to these goals?（500 words） why major 在写why major，尤其是工科的文书时，不少同学容易陷入大量专业词汇的误区，认为一定要通过专业性的堆叠来展现自己对于这个领域的了解。因为工科的特殊性质，不少同学会选择在文章开头描写自己比赛的经历，因此出现趋于雷同的开头。 为了避免这一误区，在why major的创作中，我们采取了不同的策略：小畅在机器人国际大赛获过奖和leadership都只作为他专业热情的应证，在文末才出现，开篇则是另辟蹊径，从观察到的一个有趣的机器人谈起，再谈到自己逐渐接触到机器人领域的点滴。 整篇500字的文书信息量很大，但娓娓道来，丝毫不会带给阅读的人带来压力。因为这篇文书涉及的经历跨度大，我们在打磨时同样是在过渡句和段下了大功夫，确保读者的体验是流畅的。 他的务实、思想有深度、素材很生动等等特质，都给了他在文字表达上以极强的力量。我们相信，对于小畅来说，申请季的收获才刚刚开始，更多的精彩正在等着他去发现。 [series id='390' title='TD申请案例' limit='8']