AP课程和IB课程哪个好？有什么区别？-美国AP和IB体系对比

小伙伴们大家好鸭，在一年一度的毕业季，送走了一批毕业生的AP与IB无事一身轻，不约而同地来到了“国际课程擂台大战”的现场，作为多年惺惺相惜又谁也不服谁的老朋友兼老对手，AP和IB一见对方就迫不及待地撸起了袖子。从名气名声到令人头部减重的功力，从趣味性到抢钱的能力……AP和IB在各个方面都进行了酣畅淋漓的比拼。擂台大战的战况如何？谁才是国际课程的最大赢家？快看看小编为大家带来的现场播报吧！

第一回合：论名气名声

AP抢先拍下抢答器，清了清嗓子，带着自信的微笑，娓娓道来：我设立的初衷，就是让高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复，不但听上去很厉害，实际上也很厉害，在美国我可谓是无人不知无人不晓，是妥妥的顶流。 IB不服气地哼了一声，不甘示弱：我承认AP同志在美国的地位，可是作为“国际文凭”，我的业务范围可是遍布全世界，在世界上一百多个国家和地区拥有千余所成员学校，更被冠以“大学最青睐”的课程体系的称号！眼看着气氛越发剑拔弩张，大战的主持人抹了把额头上不存在的汗，赶紧宣布：看来AP和IB都是非常优秀且有名的课程，这一回合，平局，平局！

第二回合：论选择的自由度

IB：说到这个，我不能说我提供的选择很自由吧，但是我提供的选择一定可以算得上是非常精妙的，我将课程划分为六个板块（语言，第二语言，个人与社会，实验科学，数学与计算机技术以及艺术与选修），学生需要在每个板块中选择课程，以全面发展。 AP：我没有IB那么多讲究，但我提供的选择很多，只要学生敢考，我就让他们报名考试！

IB面露怀疑，吐槽道：但是你这样，不就是在引诱学生头脑一热注册很多门考试嘛！我猜测，肯定有很多学生来不及学，最后要不是缺席考试，就是只得了两三分。 AP被IB一下子看破，轻咳一声掩饰尴尬，嘴角却不自觉上扬起来，暗自得意：这道理确实很简单，但是学生就是喜欢白送嘛，我也就高兴地赚钱了。 AP顿了顿，继续说：更何况，归根结底，是他们特别喜欢考前两周才从头开始学习五六门的知识，这才导致白送的概率噌噌噌噌变高，这又不是我逼的！

IB瞥了AP一眼：你倒是很自豪。 AP洋洋得意，愉快地顺着杆子往上爬：那是！

第三回合：论趣味

AP：趣味这个，我觉得还是看学生的个人兴趣和每门课的具体内容吧，我认为，只要是学生自己有兴趣的课，那一定会是非常有趣的！ IB：这个我真的很有心得了哈哈哈哈哈哈哈！为了让学生享受不断挑战和进步的乐趣，我还要他们写4000字的EE，苟完每门课的12页IA/WA，更有口头测试、玄学TOK和贯穿整个高中的CAS等着他们，听起来是不是特别有趣？

听到这里，身为IB狗的小编情不自禁地流下两行辛酸泪，忍不住友情提示了一句：IB的丧心病狂大家都看到了吧？看到了吧！所以，千万别想不开来IB啊啊啊啊啊啊啊啊啊！

第四回合：论抢钱的能力

AP拿出了计算器，慢条斯理地计算道：如果在美国或者是加拿大考试的话稍微便宜一点，一门考试94美元，如果在上述地区以外考试的话，贵一点，一门考试124美元，折合人民币大约是900元，呃……这么算起来，好像是有点贵哈。 IB接过AP递来的计算器：这么说来，我和你也差不多，一门的考试费119美元，也是900元人民币左右，反正考一次试，几千元人民币肯定是少不了的。 AP抖了抖脖子上前不久靠考试费买来的大金链子，并且做作地把戴着劳力士手表的那只手举到胸前晃了晃，点头赞同：彼此彼此~

第五回合：论令人头部减重的功力

IB率先举起了手：提问！这个“令人头部减重的功力”是什么意思？ AP拍了拍IB：你都持续几十年让一届又一届的学生头部减重了，怎么还听不明白？看你头上的头发还算浓密，掉几根也不成问题，不如自己先动脑子想想？ IB低头思索状，半晌后一拍脑袋：我懂了！秃头！是不是说我让学生秃头的功力！

AP赶紧又拍了拍IB，凑近它小声提醒：你知道就好，别说这么大声，没看见底下那么多秃头的观战学生幽怨的目光吗？ IB缩了缩脖子，再开口时音量已经恢复正常：我的中文需要学生一小时内写出1500字以上的文学评论，然而有时候需要分析的诗歌不过短短几行，也就是说平均针对诗歌中的每个字都需要写出100字的分析，不仅是一场胡诌能力的比拼，更是一场手速的挑战！ IB说累了，喝了一口水，继续补充：而且，我的中文还不止这一场考试，还有另一场考试——它需要学生先读好几本书，然后要把重要的引文全部都背下来，再到考场上就奇奇怪怪的文本对比题目，写出洋洋洒洒一大篇分析，这又是要考胡诌能力，又是拼手速，还要拼记忆力！说到令人头部减重，我真的不要太在行了！

AP：巧了，我的文科考试，虽然不一定要背，但是保证能让考生写到手酸。不仅如此，我的化学和生物，不仅考察学生的知识，还考察他们背诵专有名词的能力。 IB：巧了巧了，我也是，不过严格意义来说，这是化学和生物这两门学科本身的锅，净搞些又长又奇怪的专有名词，这谁能认得出啊！ AP：既然你都这样说了，那化学和生物先不算了，当然啦，就算没这两门，我拿的出手的秃头科目还多着呢，比如，看看我的CSA考试，还要学生手写代码呢！ IB：我的经济考试，还要学生默写名词定义呢！ AP：我的统计考试，简直就是一场计算器操作大赛！ IB：但AP老哥你的微积分和统计难度肯定比不上我的数学，做我数学考卷的大学生，可全都被难哭了呢！

AP：…… IB：…… 此处省略五千字对话。台下观战的秃头学生们终于看不下去了，大声阻止：你们快别说了！再说是想让我们现在就冲上来打你们吗！啊？！

第六回合：论头铁

IB：这个我真的心甘情愿甘拜下风，早早宣布取消今年大考的我不配拥有姓名，论头铁还是AP大哥头铁。

AP抱拳：害，承让承让，不过我强行线上考试，想来五月一定被学生暗地里翻来覆去骂了不知道多少次了——凌晨考试的学生睡眼惺忪地骂我，上传不了答案的学生火急火燎地骂我，不小心摁了刷新键导致整场考试前功尽弃的学生心如死灰地骂我…… 说着说着，AP不由自主地叹了口气：唉，头铁的代价是，我不仅给学生出了道难题，也给我自己出了道难题。 取消了考试却仍然心安理得地收着考试费的，出分玄学到让无数学生直接失学的IB笑而不语，慷慨地向AP张开了怀抱。

第七回合：国际课程之王授予仪式

因为前几回合都没能成功决出冠军，主持人临时加了最终回合，想要现场观战的IB学子和AP学子投票评选出“国际课程之王”。没想到，主持人连投票器还没来得及发，IB率先站了起来，带着友好的微笑与AP握手言合，面向大家说道：算了算了！我们决定不打擂了，自己人何必为难自己人，还不如为难学生来得爽！考试是要继续变难的，钱是要继续赚的，学生的头发也是必须掉的……IB和AP两兄弟心有灵犀地盘算着，相视一笑泯千愁，勾着手，大摇大摆地离开了。